有关中学学生检讨书2篇(中学生检讨书：反思成长之路)

本文将围绕中学学生检讨书展开讨论，探究其作用与意义。中学学生检讨书作为一种常见的教育工具，被广泛运用于学校管理与教育中。通过反思自身行为和错误，学生能够增进自我认知，提高自律与自控能力。本文将从学生检讨书的写作要点、实践效果等方面进行探究。

第1篇

经过您耐心与我的谈话，我明白了我这么做是非常不应该的了！对不起。

本来现在就是特殊情况，学校安排老师这么给我们上网课，都是迫不得已的，老师们也有不想开视频的，但现在的情况没办法不使用视频来进行教学，不然老师怎么保证同学们都在线听课了呢！我知道我自己这一次不开视频也算是违反老师课堂纪律了。真的非常抱歉。

经过老师与我的沟通，我发现我总是只从我自己个人的角度出发，没有考虑老师那边的角度，我这样不开视频，老师就看不到我上课到底在干嘛，虽然我是认真在听老师讲课，但是老师不知道我真的有没有在认真听课。更何况所有的同学都开了视频在听课，只有我一个人没开视频，这更是挑战了老师的规定，如果老师允许了我不开视频，那其他同学肯定也会有不开视频的，这样的`同学多了起来，老师们的教学也就无法保证了。

按照学校的通知，我们的网课要上到第八周，假如我一直不愿意开视频，上课又真的出现了因为老师看不见我而走神做别的事情的情况，那第八周结束之后回到学校，我的成绩是不是已经落后其他同学了呢？这是极有可能的事情！我从小就是一个惧怕镜头的人，每次家人要跟我开视频，我都很不自在，现在上课要开视频，而且大家都能够通过视频看到我，这让我实在是感到不自在，所以我今天才出现了不开视频的情况。

其实今天当老师您在视频里面说只有我一个人没开视频的时候，我还是蛮紧张的，我也不想做那个唯一一个破坏您的规定破坏上课纪律的人，可当时我真的好怕啊，怕通过镜头把自己的样子放大好多倍的让别人看到。听您讲了这么多，现在我再想起自己这一点害怕，真是觉得自己太把自己当一回事儿了，大家都在认真听课，又有谁会注意到视频镜头里的我呢？最多就无聊的几个同学会注意一下，但别人或许看了笑话一下也就过去了不是！我真是想太多了。

不过老师您请放心，您给我做的思想工作，我也给我自己做了思想工作，一切为了学习，为了让学习更有效率更有保障，我必须硬着头皮把视频打开上课，让老师您能够清楚的看到上课时候的我在做什么，是不是有认真听您的讲课，是不是有认真地记笔记，是不是有上课开小差，我在这里向您保证，我不会再把我的视频给关了！

第2篇

我是您的学生：宋乐乐，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识。刚踏入校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得无故旷课，但是我还是旷了四节课为了回家，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性问题。

我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到，事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的.认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。

我无故旷课是很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，旷课以后，没有学到自己本应该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响，以后我不会在无故逃课了，我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守，不迟到、不早退、不旷课，若有事情一定先向您请假，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视，不会因为觉得课不重要而旷课，并且要养成良好的学习和生活作风，以后遇到事情我会冷静处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不会在像以前一样冲动行事。

这一点对于自己或是做人，还是做事都是很重要的，我已深刻认识到自己的错误，写检讨，希望得到老师的原谅，并且向老师保证以后不会在犯以上的错误，希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心接受老师的批评和教诲，同时希望老师在往后的时光里监督我，提醒我，我一定不会在让老师失望