关于课堂作文4篇(点亮创意之笔,翱翔课堂天空:迸发灵感的课堂作文)
本文旨在探讨课堂作文的重要性和价值。课堂作文是培养学生语言表达和写作能力的重要手段之一,通过课堂作文,学生能够提高思辨能力、扩展知识面、培养想象力和创造力。本文旨在为读者介绍课堂作文的作用,并提供一些实用的写作技巧和方法。
第1篇
“三秒、2秒、一秒……叮叮叮叮!”哦,下课!下面要迎来的,就是两星期前就日日叨唠的烹饪课呀!
刚到烹饪室,就听见很多水果刀批判砧板的响声,或许是都还没彻底进到这类焦虑不安的情况,我姿势有一些滞销品,可迅速,就被大伙儿浓浓的社会正能量危害了,充满了驱动力。做为小组长的我坦然地指引着工作人员:“你,把西红柿切一下;你,切土豆;你,洗锅!”我的语句因为焦虑不安,看起来有一些没礼貌,但工作人员们分毫沒有埋怨的心,手疾眼快地回应着。
土豆焖鸡,是一道极难做的菜,务必手和脚十分利索,控制时间、熟度,即要确保土豆与鸡的细嫩,还要确保它不容易黏锅。每一步都务必谨小慎微。小组成员尤其贴心,暖心洗完的鸡肉和土豆已很早放到身边。鸡肉放锅里了,尽管火花四溅,我却绝不畏惧,很有可能自身是小组长的缘故吧,那满满的一锅菜,好像并不是菜,只是义务。当鸡肉快速之时,说时迟那时快,我迅速将土豆与调味品放进锅中,煸炒一会儿放水以后,在我东张西望之时,小组成员立刻将盖子盖上,向我使了一个“我明白的”的`目光。我笑着说:“等二十分钟!”讲完,便去忙其他的事了。很久之后,“天呐!忘了记时了!”我飞一般地跑到锅前,想着“惨了!”这时候,吴同学们拍一拍我,向我眨眨眼说:”急什么,也有三分钟呢!”我惊讶了,他竟给我记了时。开盖子之时,热呼呼的蒸汽涌出来,香气扑面而来。
这家常小菜,遭受教师学生们的不断夸赞,实际上更应当夸赞的就是我的小组成员,沒有她们的相互配合,就沒有这般美味可口的土豆焖鸡了。
这堂课,我品尝到的不只是食材的美味可口,也是烧菜的趣味性,烧菜的艰苦,学生们协作的开心……
第2篇
历史课对我们七(1)班同学来说,绝不是一门枯燥的课程。那么,大家又是为何会喜欢上这门历史课而更亲近历史呢?答案自然是:因为我们拥有一位充满激情的历史老师!
还记得刚升入七年级时,当我们初识陌生的历史课,免不了有些担心,担心历史课程缺乏激情、索然无味。但事实告诉我们,这些担忧显然多余。优秀的历史老师带领我们穿越着时间的长河,让我们能够发现历史其实是多么神奇和美妙!
每当历史课的上课铃声响起,同学们就会很快坐端正,安静等待着老师的到来。自然,历史老师也表扬我们班的学生上课纪律好,回答问题积极、踊跃!每次课堂上,我们都有很多机会接触图文并茂的ppt,它不仅方便我们掌握课程知识点,也有助于帮助大家熟记不少历史事件,而不用依靠死记硬背的方法记住要点。
历史老师的`一句意义深刻的话,至今让我深省:学好历史对后世的我们有着很好的借鉴作用。它好比一面镜子,反映前人曾经所犯的过失,也可以让后人对照,避免重复犯错。从此,看似无声无息、悄然流逝的历史,却可以告诉我们该做什么、什么不该做,起到好的借鉴作用。
回顾过去的几个月,我们越发开始喜欢上历史课,享受安静的课堂氛围、积极参与精彩的课堂应答,真正是做到了同学们开心、老师满意的课堂效果。衷心希望在今后的学习过程中,大家依旧紧跟着老师的步伐,不仅将历史课上地精彩,而且学会将历史融进生活,创造我们的精彩历史!
第3篇
嘿嘿,班主任在近几天居然出门去了,真是可喜可贺,更令人得意的是,换来了一名文质彬彬的女教师,她我没像我们老班那样,总是板着脸和我们冷面相对。
今天,她拎着一摞足有她身高那么高的试卷与考题出现在了讲台上。一如既往,她用沙哑的嗓子与不标准的普通话说:“我们今天抄几道题。”课堂中便传来一阵“又抄题”、“真烦人”之类的.小小的骚动。
她抄的题全是平时老班省略的简单部分,她居然当作难点来讲,,而且思路奇异,连方程都是分开列。所以,我们早早按照原来的方法做完了,此时,同学们或打瞌睡,或前后左右组成小组在做游戏。不管我们怎样嬉戏打闹,这位女老师总是纹丝不动,自顾在上面叽哩呱啦地说个不停。
下面的各种混乱逐一开始了......就从离我最近的同桌韩一鸣说起吧。他这个人平时没有棍子是管不住的。这时,他又在搞什么新奇的笑话呢?他居然在唱黄梅戏,依依呀呀学的真像,让人不听都难。紧接着又唱起了二人台:“哥哥你走西口呀……啊……”一边唱,还一边拿一块绿色的眼镜布摇晃着。此曲唱罢,又唱起民歌《山丹丹开花红艳艳》,一曲终了,又唱起流行歌侃侃的《滴答》,听的我们头昏脑涨。见我们不理,他又将鞋脱下来,伸出一只臭脚,其中一只脚趾头都钻出了袜子,说:“咦,怎么破了个洞?”空气中立马弥漫了着一股恶臭,我们有的捏鼻子,有的捂嘴,都乱了手脚,生怕把臭气吸入肺中。
这时,突然前面传来一阵嘈杂声,闫昊楠与卢东阳正沉醉在pk纸团战中。朝他们的桌下望去,白哗哗大小不等的纸团如秋天的落叶般簌簌落下,形状如同金字塔堆在地上。
课堂虽然有些混乱,却给我们紧张的学习生活带来了一丝轻松和愉悦。
第4篇
在这庞大的生物圈中,无论是动物还是人类,没有一个是在刚刚有生命的那一刻就去做某些事情,所有的动物和人类都是在一种环境的影响下,由于生存的需要而做某些动作,由此就产生了互相模仿的情况,然而这就是初步的学习,而这种环境就是学习的课堂。这课堂太多了,无处不在。
生活中处处是课堂,如:走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,学做家务,以至于一举一动、一言一行……这些多姿多彩的课堂能开阔视野、增长才干,能锻炼体魄、磨练意志,能使心灵得到净化、智能得到开发……
社会就是一个大课堂,这个课堂充满了感情色彩,就像一张乐谱。热爱生活如同热爱音乐。用心的人才能透视这张乐谱,则这张乐谱已在你的心灵上演奏,净化你的心灵;相对而言,对生活怀着消极情绪的人,眼前就像放着一张被画的零乱的`白纸。
这个大课堂又像太阳,当你的心灵很纯洁时,即使太阳躲在云层后面,也会感到充分的光明和温暖;当你的心灵上覆盖着一层暗淡的灰尘时,即使太阳落到你的床头,你也不会感到丝毫光明和温暖。
在这种大课堂中,学到的知识很多,但有的有益,有的并无益处。
我相信,人生这个大课堂中,尽管会有风雨,但只要它使得走好人生的每一步,前方灿烂的阳光就会照耀在你身上。
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