有关中班语言活动教案模板合集4篇(中班语言活动教案模板大合集)

这篇文章为大家带来了中班语言活动教案模板合集,包括了各类语言活动的教案范本,便于幼儿园教师在备课时使用。希望对广大教师能够有所帮助,提升教学质量。

有关中班语言活动教案模板合集4篇

第1篇

3、学习词汇;飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。

1、出示字卡画面,引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。

2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如;“我学老鹰飞飞”……

3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上,组成诗歌“我像小鸟”,教会小朋友朗诵。

4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示,指导小朋友仿编诗歌。

我像小鸟飞我学老鹰飞飞,我学小鸟刨刨,我学青蛙跳跳,我学鱼儿游游,我学马儿跑跑,我学花儿笑笑,我在可爱的学校,快活的像只小鸟。

有关中班语言活动教案模板合集4篇

第2篇

(1)能学习倾听,在翻阅绘本、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下,进一步理解绘本中词句所表达的意识

(2)理解故事内容,懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯,有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的`意识

物质准备——故事录音磁带、演示文稿、绘本、实物;

(2)播放故事录音磁带和翻阅绘本,进一步理解故事内容。

师:他来到了发明家的工作室,发明家给了小熊什么样的物品?

(中班幼儿注意力时间短,删减六七八图片及录音内容)

播放故事录音磁带和幼儿观察实物、演示文稿,让幼儿完整欣赏一遍 师:大熊有了什么麻烦?麻烦解决了吗?你怎麽知道的?

小结:要帮助别人就应当像小蜜蜂那样,耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙,一定要大胆地把事情说清楚,不能像大熊那样吞吞吐吐。

教师交代规则 "妈妈"在收拾房间,小熊要轻轻的躲,不让妈妈听到声音,"妈妈"问我调皮的小熊在哪里呢?听到话语迅速出来,站在班级老师的身边围成圈,边转圈边说话:我们有个温暖的家,我们有烦恼,会对妈妈说,会对朋友讲,也会愿意听别人说。

第3篇

1、明白适合自己的才是最好的,养成不与别人攀比的习惯。

2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴素就不愿意与对方做朋友,要学会发现对方身上的优点。

1、"听"故事提问导入:小朋友你见过长满蝴蝶的裙子吗?请听故事《 长满花蝴蝶的裙子》。

故事总结:安妮看到小朋友都夸奖萌萌的裙子漂亮,回家又是吵又是闹的问妈妈要更漂亮的`裙子,后来穿上漂亮的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了,小朋友们不管什么时候都不要与他人攀比,适合自己的才是最好的。

3、"看"动画提问导入:小朋友,你们觉得什么样的衣着打扮最好看?

4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬?

(2)第二天豆豆来到幼儿园之后,为什么会受到赞扬?

(3)如果你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比?为什么?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:豆豆喜欢与人攀比,总觉得别人的东西都是好的,总是向妈妈要与其他小朋友一样的衣物。可是这些衣物都不适合他,所以他并没有受到称赞。小朋友们要记得,只有适合自己的才是最好的。

三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:小朋友穿衣服不是比谁的衣服是新买的,谁的衣服漂亮,只要是干净整洁、大方得体的衣服就是漂亮的衣服。

名称:衣食住行不攀比规则:教师事先准备孩子的衣服,请几名幼儿参加,首先让幼儿认识其他孩子的衣服鞋子,然后请坐在椅子上的幼儿将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己伙伴的衣服鞋子,并帮伙伴穿好,先穿好的为胜利者。让失败的幼儿说说这节课教会了什么本领。

2、教师可在日常生活中多鼓励有幼儿穿着朴素干净。

第4篇

2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍,读后引导幼儿说说诗歌的内容,提问:诗歌里说的是什么?朗诵这首诗歌与过去朗读的诗歌有什么不同。

3、老师边敲快板边朗诵诗歌,引导幼儿认识快板及其用途。

5、幼儿与老师一起边敲积木,边有节奏有韵律地朗诵诗歌。

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的.规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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