教师书法的活动总结6篇(教师书法活动:墨香教育之美)

教师书法比赛是一项旨在提高教师书法水平,展示优秀教师书法作品的活动。本次活动吸引了众多教师参与,经过评比产生了一批优秀作品,并在校内展出,让更多人了解和欣赏中国优秀传统文化。

教师书法的活动总结6篇

第1篇

为丰富恢弘教职工的业余文化,促进恢弘教师书写能力的络续提高,按照喷鼻坊区教育局工会的粗神,结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动,我校于x月x日下午举行了教职工硬笔书法比赛。

学校领导高度正视此项流动,成立了以王延军校长为组长的评审小组,制定了比赛方案,召开了全校教职工大会,宣读了方案和评分标准。x日下午,全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室,首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水,然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中,每个老师都认真地书写,力图发挥本身的水平。老师们兴致非常高,认真地品味着汉字的艺术魅力,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地展现自身硬笔书法的才能。上交的作品字体不一,各具特色,形神兼备,楷书端正整洁,行书飘逸潇洒,隶书秀美圆润,蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。

比赛结束后,评审小组入手下手了评议工作,颠末细致、周全的筛选,评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖57名;以赛代训,选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛,并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。

本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台,也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味,更为可贵的是,在比赛中,恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》,能够做到边学习边实践,领会规范的粗神实质,并力争在日常工作中实践规范的具体内容,充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用,为造就一支师德高尚,营业粗湛,充满活力,联合朝上进步,和谐创新的教师队伍奠定了基础。

教师书法的活动总结7篇

第2篇

为提高全体教师的书写意识,做到人人上课写好字,发挥教师的示范作用,引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体一线教师硬笔书法比赛,以此督促全体教师的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于220xx年4月17日举行了全体一线教师硬笔书法比赛,活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程,收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结:

本次活动全体一线一半以上教师参与比赛全过程,参赛人数多。比赛中教师按要求统一用笔,认真书写,可以说发挥了各自的最好水平,从作品的整体效果看,教师的字都有显著的提高,这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后,所有的教师参与了书法作品的评价过程,参评教师在评选作品过程中表现的尤为认真,反复推敲、比较,然后郑重投下自己的一票,评出最终结果。

这次比赛活动得到了全体一线教师的大力支持热情参与,加之全体校务人员的精心组织,比赛活动即严密,又顺利,使得比赛收到了令人满意的结果,评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度,又有透明度。经全体教师的投票评选,评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干。

第3篇

学校推荐我参加xx中小学书法教师培训。当时,我因为其他事情犹豫了一下,但为了学习更多的知识,充实自己,我接受了临时安排,决定参加。

目前,培训已经结束,我感到特别受益,这对我自己的写作和学生的写作都是大有好处的!书法教学让我认识到“教育不是禁锢,而是爱、理解和引导,这是一件极其重大和重要的事情,也是一件极其困难和困难的事情。”通过学习,我不仅提高了自己的写作理解水平,而且在写作教学中也得到了很多指导。本次培训对侧边笔势的教学印象深刻,并从书法系统的教学中受益匪浅。

书法教学(解决教什么、怎么教)教学内容:文房四宝、姿势(书写姿势、持笔姿势)、笔法、单字结构、,偏部首、组合式的人物结构和构图,应循序渐进,由简单到困难。

文化是民族的灵魂。艺术源于道德,表现仁爱。书法是中国五千年文化的瑰宝。通过这次训练,我消除了心中的浮躁情绪,明白了书法教学的意义。它更是一种道德修养和精神沉淀。培训得到各级领导的重视和支持,体现了“优秀传统文化进校园,书法教育进课堂,经典读物进教材”的初衷,加强学校中国传统文化教育,提高书法和经典阅读能力。“写得好,读得好,做一个好人”可以独立学习,找到学习的兴趣,这也是“三进”活动的指导思想。

多年后,我没有认真学习书法,但这次培训为我深入学习书法,对书法有更深的了解打开了大门,学习书法,将来应用书法。我记得在学校学习期间,我经常反复练习书法,这不仅培养了我们的情操,增强了我们的耐心,还学会了对待他人的错误态度,“不做善事和小事,不做坏事和小事”。我相信通过这次培训,我可以了解自己的缺点和缺点,更多地了解做人,弥补以前的缺点,在进步的道路上逐步前进。学校和领导给了我们学习的机会。我们不应该珍惜自己。我们应该把知识变成工作的翅膀。作为一名教师,我们应该继续学习,丰富自己,同时教更多的学生。一个人的进步改变不了什么,但一群人的进步会改变一个时代。作为一名教师,我将尽我所能用我们的知识改变更多的人。

虽然书法训练已经结束,但书法经典的学习才刚刚开始。我们将继续丰富自己的知识,努力让书法在校园扎根!总之,这次书法训练和学习不仅提高了训练有素的教师的书法水平,而且对继承民族文化艺术,培养人的修养素质,今后在学校进一步开展书法教育活动具有重要意义。书法作为一门艺术,不是一夜之间就能练成的。这需要很多精力和努力。在今后一段时间内,我们要努力挤出时间,冷静下来,认真思考,积极行动,尽快消化吸收培训知识,按要求完成操作,尽快达到培训目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。

第4篇

为继承中华民族优秀传统文化,弘扬汉字硬笔书法艺术;进一步加强全体教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想,夯实教学内功,提升育人品位,提高教学质量,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,根据学校本学期工作计划的安排,于20xx年3月25日举办了我校教师硬笔书法现场比赛。现将活动情况总结如下:

3、一律用钢笔、铅字笔书写,书写字体为正楷或行楷。

周华罗燕左冬梅叶兆琼张大智刘海权张茂文五、评奖办法:

在所有参赛教师中评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖7名。学校颁发获奖证书。

通过本次教师书法比赛,极大地促进了教师基本功训练,更好地传承了中华五千年的优秀文化,提高了教师们对自身教育教学能力的认识,扎实了教师们业务基本技能的锻炼,促进了教师牢固树立爱岗敬业思想,夯实了教学内功,提升了教师育人品位,为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。

第5篇

写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是小学语文教学的重要组成部分。为全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》,落实20xx版课标对写字教学的要求,提高我校教师的书写能力,我们开展了为期5个月的“教师练字月”活动。我校青年教师硬笔书写比赛圆满落下帷幕。

本次比赛,除一位老师因特殊情况请假外,共有76位老师参加,从比赛现场看,我们大部分老师粉笔字字体大气、清秀、刚健,展现了自身硬笔书法的才能,充分展示了我校教师扎实的书写基本功。巾帼不让须眉,如任芳琴、吴冬玲、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。

但是,这次比赛也存在一些问题,表现在:部分老师平时练字少,字体太幼稚,像中学生的水平,希望今后多练字帖。还有些老师犯了基本的错误,如“已经”的“已”写成“自己”的“己”;“少年易老学难成”写成“少年易学老难成”。有2位教师请假没有批,因为很多的资料是学校各个部门都需要的,评选文明单位、工会文明行业评选、校报、学校目标考核等。

下面我宣布本次比赛一等奖名单:吴明义、陈名礼、房树声、任芳琴、吴冬玲、胡孝军、盛春明、苏娟、曹玲丽、钱程慧、方丽云、叶莲红、石小红、凌伟、万凤霞、方双双。其余参赛老师为二等奖,所有参赛老师的奖金在期末绩效工资中发放。

我们将综合考虑选拔的6名选手代表我校参加贵池区青年教师硬笔书法比赛。

第6篇

为隆重庆祝第xx个教师节,进一步倡导尊师重教的良好风尚,激励全校广大团员青年向教育战线优秀教师学习,增强师范学生献身祖国教育事业的光荣感、责任感和使命感,引导广大青年学生切身感受教书育人氛围,尊师重教,树立学好专业知识,掌握教师技能,投身教育事业的坚定信念,机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在机电大楼开展了教师节书法比赛的活动,活动总结如下:

2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进行,活动主题为“感师恩扬师德”。

贵州师范大学机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师

1、分工较为明确,各组成员都认真负责,尽力做好分配给自己的工作从而确保活动的正常进行。

2、各参赛选手都很遵守比赛现场的秩序,文明参赛,沉着应对,营造了一个井然有序的现场氛围。

3、真正地让尊师重教的风尚在同学们的身边得以传播,让大家学会换位思考,体谅、尊重、感恩老师的辛勤付出。

1、宣传力度还不够,参赛选手没有达到预期的数量。

2、策划书写得不够细致,没有将各种情况考虑周到。策划书是我们对整个活动流程的详细介绍,是我们策划思想的体现,里面的每一个步骤、每一件事,都必须有真实

性和可预见性,细节决定成败,以后写策划书时应该多注意细节。

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