读《云朵上的学校》有感7篇(“云朵上的学校”：融合互联网，引领未来教育)
《云朵上的学校》是一部孩子们喜爱阅读的儿童文学作品。故事发生在一个神奇的云朵学校里，让孩子们体验了全新的课堂和生活。书中体现了人文关怀和教育关怀，是一本不容错过的好书。
第1篇
合上《云朵上的学校》，我还沉浸在书中的内容里，让我无法自拔。这本书不仅仅内容十分有趣，而且作者也很了解我们孩子的心思。
?云朵上的学校》主要写的是主人公笑猫在一次偶然中发现女主人公在云朵上开了一个学校后，发生的许多故事。
作者把孩子们在云朵上的学校里发生的事，写得让人身临其境，如同作者真的体验过一样。她为什么能把文章写得让人身临其境呢?我认为这不仅仅是因为作者拥有足够的想象力，更是因为作者了解孩子们的心思，会站在我们的角度想问题。在书中处处都流露出作者希望我们在快乐中学习，尤其是在第四章里，女主人公密儿老师，在下雨时，不会让孩子们老实的'待在屋子里面，而是让他们穿着雨衣在雨中欢快的玩耍，让他们更直接的感受大自然。
我觉得老师们该向书中的密儿老师学习。就比如有一次老师让我们写作文，是关于大自然的，老师给我们讲了两节课的作文内容，可是我们还是没有写出多好的作文来。而换成密儿老师就不同了，她会让同学们去感受大自然，还会带她们去不同的地方观察。结果，孩子们个个都写得特别好。我们的老师要是也像密儿老师一样该有多好啊!
没有书的陪伴就像是鸟儿离开了翅膀，无法在蓝天翱翔。而这本书就像是打开我心灵的钥匙。
第2篇
假日里，我读了《笑猫日记—云朵上的学校》这本书。书里有一位仙女，她的名字叫“蜜儿”。每天晚上她都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，提着一个白色和黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她用白色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她把作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的.。她要把孩子们的快乐还给他们。
在云朵上的学校里，蜜儿在大自然里给他们上课：她让孩子跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳;她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼;她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。孩子们在这里都找回了自己希望得到的快乐，读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。
读完这本书，我有很多的收获，它的道理让我懂得，做任何事情都要有坚持不懈的精神，遇到困难不能退缩，而是要勇往直前、永不言败。
第3篇
假期里，我读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记——云朵上的学校》。这本书主要讲了这样一个故事。在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，这是一所充满魔力的学校。神秘的蜜儿老师让孩子们感到这个世界到处都有值得去探索的秘密。从古代穿越而来的花脸兽，陪伴孩子们去寻找河流的源头；仙鹤带领着孩子们飞越雪山，穿过一朵又一朵的云彩，让孩子们在探索中不断收获知识、自信与快乐……那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变得快乐无比。
读完这本书，我觉得蜜儿老师是个善良、爱孩子、有独特教学方法的好老师。她把那些不爱学习、学习压力大的孩子从困境中解救出来，鼓励孩子们主动去探索和发现，很好地激发孩子们的好奇心。在不断探索和发现的过程中，求知欲得到了满足的孩子们发现了学习的奥妙，从而慢慢地爱上了学习。
这时，我想到了一系列的学生自杀案。14岁的初中生丽丽由于受不了学习的重压而在楼梯的一角用工具刀割破自己的手腕和脖子，虽然被邻居发现及时，经抢救已经脱离生命危险，但是她的精神状态却非常差。去年9月，湖南常德市临澧一中两名高一男生从宿舍楼坠楼身亡。经民警调查，在两人的床上发现两份遗书。遗书里提到他们因学习压力过大，自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大，产生了厌世情绪，相约自杀。还有，今年5月，江西一高二女学生因学习压力大留下遗书服毒自尽，遗书里说到近两次考试成绩不太好，对不起父母，自感压力大，因此放学回家后于晚上在邻居墙角下服毒自尽。……
这一个个血淋淋的事例警醒我们去反思，反思如何避免悲剧的发生。如果家长能多跟孩子交流沟通，让孩子的学习压力得到缓解，那么孩子们就不会被学习压力“压死”。对未知事物好奇，喜欢探索，是孩子的共同特征。如果老师也能像蜜儿老师一样，在教学中鼓励学生去探索和发现，那么，学生的学习主动性、积极性就容易调动起来。通过主动性的探索和发现学习，学生渐渐地就能感到学习是轻松的、有趣的，也会越学越自信，越学越快乐。如果作为学生的我们能够正视学习上的压力，变压力为动力，善于发现学习的乐趣，那么学习也可以一段美好的历程。只有家长、老师和学生一起努力，我们这些祖国的花朵儿才能绽放出最美丽的笑容！
假期里的每一个晚上，我都遨游在书本的海洋里。每一个书中的情节，就像都能让我看得如痴如醉，犹如身临其境。其中，我印象最深刻的是杨红樱阿姨写的《云朵上的学校》。
这本充满神秘感的书主要讲的是：老鼠球球的一个子孙带来一个令人惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰有一所学校——云朵上的学校。那里有一个女老师叫密儿。遇到密儿老师之前，这些小孩子常常被学习压力弄得做噩梦，但在密儿老师的陪伴和教育下，孩子们变得无比的快乐。密儿老师让孩子们在大自然中学习，让孩子们在探索中收获学习的快乐。比如带领孩子们学小鸟飞、学青蛙跳。孩子们还和花脸兽一起去探索河流的尽头，和仙鹤一起去寻找雨雪的奥秘。
读到这儿，我想到自己在读小学六年级的时候。妈妈想让我的成绩能更加优秀，所以就给我报了补习班。一到周末，妈妈总是带我去上补习班，搞得我周末连一点儿自由的空间都没有，连羽毛球都不让我去打。上了补习班后，我的'心情越来越差，找不到学习方式，不知怎么去学习好，学习再也没有动力，成绩反而一落千丈。
我心平气和地跟妈妈说：“妈妈，我真的不喜欢上补习班。我周末需要一点自由空间。古人说过一句话——强扭的瓜不甜，不是我自己喜欢的，我是没有心思去听课去学习的。学习要是总靠补习班，就会让我养成依赖性，学习不够用心。我向您保证，我不上补习班，成绩也能进步。我会在自己的探索中找到适合自己的学习方法。”妈妈听了之后回答说：“好，我不给你报补习班，但你要记住你今天的保证。”
我向妈妈保证后，每天都在努力学习，我先制订一个学习计划，然后遇到难题都及时去请教老师或同学，直到把题目弄清楚才肯罢休。如果单元考试失败，我反省自己，找自身原因，查漏补缺。课余时间，我除了认真完成老师布置的家庭作业，还会复习当天所学的知识。到了周末，我星期五晚上就把周末作业完成好，周六早上打会羽毛球，回家陪小猫玩会，然后就看一些课外书，再做几张练习，回顾前面所学的知识，掌握一些答题技巧。
渐渐地，我的成绩一次比一次好，进步很快。所以说，成绩好不好，关键是看你是否能在探索与发现中找到适合自己的学习方法，而不是靠补习班给补上来的。
这本书中的故事和我的经历都告诉我探索与发现才是学习的动力，适合自己的学习方法是学习的法宝。
在一片片神秘又美丽的云朵上，有着一座神奇的房子，那，就是云朵上的学校。学校里的一切，像一根魔力杖，深深打动着孩子们的心，也深深打动了我。因为，它是最美的！
初夏，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令大家惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一座云朵上的学校，小白和他的女主人——蜜儿，就在这所学校里。这是一所充满了魔力的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子们，在这里都变得快乐无比。神秘的蜜儿老师让孩子们感到，这个世界到处都有值得去探索的秘密，让孩子们在探索中不断收获知识、自信与快乐……
这是多么不同于我的另一种生活啊！没有苦恼，没有竞争，没有大人的呵责，就像春风中的桃花叶，沐浴着阳光，飞在自在美丽的天空下！啊！这才是我心中想要的生活！最美的生活！
书中，让我为之动心的，是蜜儿老师独特的教育方法。在她的课上，教室无处不在，草地上、八角亭边、深山中，都能成为教室。晴天，她教孩子们用心感受阳光；雨天，她教孩子们微笑面对人生的风雨；雨过天晴，她与孩子们共探雨水的来源；双休日，她与孩子们走进深山，看日出，看日落，了解大自然，学会野外生存……
在那里，学生们爱作业，因为那些知识是自己发现的；也爱老师，因为蜜儿没有给他们压力，而是让他们自己一点点探索。啊！你只要想一下，被雨水冲洗过的天空，到处是康乃馨的味道，那一轮红日就在你的眼前缓缓落下去，那是多么美的一幕，而这竟然是蜜儿老师的“教具”！轻松的环境，深入心灵的感悟，这样的课堂，谁还会逃课呢？谁还会感到压力重重呢？
书中，打动我的心，同时带给我力量的，还有主人公们金子般的可贵品质。蜜儿的大胆创新，笑猫的永不言败、重情重义，球球老鼠的乐观幽默，虎皮猫的善良、大胆，三只小猫的孝顺，小白的体贴，都犹如金子般熠熠生辉。书中笑猫和球球老鼠是忘年交。球球老老鼠失踪后，笑猫不分白天黑夜地寻找，把整个城市都跑遍了，都还没找到。在他极度沮丧失落时，从一只老鼠那里得知球球老鼠几天前出现在墓地，他便不顾辛苦，跑到墓地里，强忍心中的恐惧，费尽千辛万苦才找到球球老鼠。可见，笑猫是多么的重情重义。这种重情义的精神已经深入我的大脑，浸润我的心灵！有了这股精神，我们才能拥有人世间最美好的友情！
书中，最最打动我心，也让我觉得难能可贵的，是蜜儿和孩子们对大自然的满腔热情。她懂得利用大自然教导孩子：体会风雨雷电的形成、感受地球自转的结果、品味春夏秋冬的变化；又懂得教导孩子保护自然：帮助掉进陷阱的兔子解脱、摘鲜花给花脸兽吃、不杀害有毒生物……
她一切以自然为起点，以自然为终点，让孩子们与大自然融合为一体，在自然的狂欢盛宴中回归自然。是啊，人是什么？不就是大自然的一份子吗？我们只有尊重自然，对自然怀有一颗感恩之心，才能获得自然的眷顾，享受自然带来的恩惠与福泽！
蜜儿老师，这位从古代穿越而来的神秘女老师，穿梭在时光之中，下一站，她会到达哪里呢？我希望，她下一站到达的，是我的学校……
第4篇
今天我看了《云朵上的学校》这本书，那些在学习的压力下，经常做噩梦的孩子们，在云朵上的学校，都变得快乐无比。
小白的女主人蜜儿是这所学校的老师，她让学校里的孩子很爱学习。因为蜜儿不像别的学校老师，给学生硬灌知识，而是让他们在大自然中去发现，去探索。发现是快乐的源泉。以前写作文一个字也写不出来的孩子，在蜜儿的带领下，都能写论文、一本书，蜜儿带着孩子们去寻找河流的源头，孩子们学会了用香瓜捉鱼、太阳照到清澈的水会发生散射，变得五颜六色······ 两种教学方法的效率相差几十倍！蜜儿还在中间夸奖孩子，让他们找到了自信。
假期里，我读了《云朵上的学校》。读完这本书以后我的感受很深刻。因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门。
这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。
一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她往往会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的.袋子装噩梦。她会把经常作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。她要把孩子们的快乐还给他们。我感觉，她这样做一定是为了拯救那些不快乐的孩子们吧。她的心可真好！
这些孩子以前都是因为学习不好而做噩梦的孩子，他们没有想到，仙女竟然会这样地夸奖他们。我感觉，这位仙女有着一双会发现孩子们优点的眼睛，也许这也是促使孩子们进步这么快的原因吧。我读了一本书，它的名字叫云朵上的学校。里面的人物有小白，蜜儿、花脸兽、仙鹤、笑猫和球球老鼠。
它主要讲的是小白的女主人是一个仙女，她有着独特地教育方法。下雨天，她带着孩子们在雨中跳舞，教他们乐观的面对生活；雨过天晴，换了衣服的她和孩子们探究雨水从哪里来；她让孩子们画山，一点点不同的颜色也要画出来，有些不同颜色要用绿加黄、或者蓝；她让孩子们在野外露营，学会野外生存，认识和找寻野外能吃的东西，了解大自然……这些都是一般学校没有的啊！云朵上的学校的学生爱作业，因为那些知识是自己发现的；也爱老师，因为蜜儿没有给他们压力。他们自己发现花脸兽吃花，喝露水，仙鹤喝的是大海源头的水，可以长生不老······
我喜欢孩子们的天真可爱，有丰富的想象力和无限的遐想。还有孩子们那一颗颗美丽的童心。我喜欢蜜儿老师为孩子们着想的心意，并懂得孩子内心的世界。
第5篇
放暑假了，妈妈从新华书店买回来了我梦寐以求的杨红樱阿姨的新作《云朵上的学校》。我迫不及待的打开读了起来。
春末夏初的美好傍晚，笑猫和球球老老鼠得到一个惊人的消息；西山山脉的最高峰的山巅有一所学校。他俩很是好奇，决定去探究竟。
笑猫和球球老老鼠历经千辛万苦来到云朵上的学校，好朋友小白也在这里；原来这所美丽的学校是蜜儿老师开设的。每天晚上，蜜儿老师都会提着一个粉红色的袋子，一个黑色的袋子去收集孩子们的梦。她会将做噩梦的孩子带到云朵上的学校。
蜜儿老师让孩子们住在靑翠树林的蘑菇房里，早起鸟儿的歌声叫他们起床，然后和鸟儿一起飞翔。飞到湖水清澈，湖面如镜的镜湖；翠绿的青蛙教孩子们晨练，笑声在湖光山色里回荡。
大自然是孩子们的课堂，这里的花花草草，飞禽走兽，自然景观都是孩子们研究的课题。他们在雨露中舞蹈，在彩虹下图画，用五彩缤纷的颜色舒展自己的心情，画出一幅幅美丽的画卷。
蜜儿老师领着孩子们去寻找水的源头，让孩子们有感而发的写出了《水的故事》。领着孩子们在知识的巨大宝库中畅游。在这里每一个孩子都是快乐的，每一个孩子的脸蛋都是一朵太阳花；在这里，每一个孩子都是拥有无限极想象力的小画家，每一个孩子都是才华横溢的小作家；在这里，每一个孩子都是勇敢的小探险家，每一个孩子都是极富创造力的科学家；在这里，每一个孩子都把学习融入到了生活，都没有压力的'自主快乐的学习，没有了噩梦，睡梦中露出甜甜的笑容。
不自觉中，我也睡着了。自己也睡在淡淡清香的蘑菇房里，蜜儿老师变成了魏老师；魏老师哼着歌儿给我们准备纯天然的早餐，甜甜的新鲜牛奶，香喷喷的植物面包，鲜花面包酱……然后带我们赤脚在阳光雨露中寻找阳光的足迹，向彩虹姐姐学习用色，教我们用香瓜捕鱼，跟仙鹤仙子学习舞蹈，与花脸兽一起去探险、去寻找水的源头，水的形态，品尝露珠和花蜜；找寻露珠花蜜的来源，去寻觅高山上的四季共存的奥秘；跟随色彩缤纷的蝴蝶去蝴蝶沟里欣赏杜鹃花，探究《蝴蝶谷中的季节变化》。在洁白的帐篷外数星星，探究星空的博大精深……
亲爱的同学们，这里才是孩子们欢乐的学校，大家快快上来吧！
第6篇
穿过美丽而神秘的云朵，笑猫和球球老鼠发现了一座神奇的学校——云朵上的学校。这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，仙女蜜儿老师在大自然里给孩子们上课，让这些原本被学习搞得噩梦连连的小孩在云朵上的.学校里变得快乐无比。
读了《云朵上的学校》，我知道世界上竟然有一所像乐园一样让学习可以变得快乐无比的学校。
读着读着，我好像来到了这个学校，在里面开心地生活、学习、玩乐。你看，我从“蜜儿引导孩子们去发现，去探索，也让孩子们在发现和探索中获得了前所未有的成就感……”在发现中能获得前所未有的成就感，多么有趣的感悟呀！在书中，我还似懂非懂地感觉到每个小孩都爱学习，只是学习的方法不一样。
我的生活中就有一位像蜜儿老师一样的好老师，每次问问题都像蜜儿老师一样，引导同学们去发现。记得我刚上一年级，有一次在讲春天的课文，老师就兴致勃勃地领着我们到课室外面去找春天，从新长的树叶、发芽的小草、雨中的花一瓣、刚探出头的蜗牛中、欢唱的小鸟中去寻找春天的到来，让我们从生活中发现春天，感受春天的气息，真有趣！是呀，原来我也一直都在“云朵上的学校”生活！羡慕我吧！
我真希望自己也能像书本里的孩子一样，能一直开心地学习，带着问题去学习，在学习中玩耍，从此爱上学习。我希望我遇到的所有老师都像蜜儿老师一样，有一双发现孩子们优点的眼睛，让所有的孩子都变得活泼快乐！
第7篇
今天，我读了了一本书名字叫《云朵上的学校》故事内容特别有趣。首先是笑猫和球球老老鼠不知道怎么回事走进了一个奇幻的世界。它们看到了一座在云朵上的学校，那里的孩子们全都是吃很奇怪的早餐，而且它们的老师还经常带它们去玩耍，还不给它们布置作业。
这时，我在想“如果我的老师能这样该多好呀！”那里的老师叫蜜儿，蜜儿老师有一把很奇怪的伞，那把伞能飞到任何地方。老师为什么会带这么多孩子到云朵上的学校呢？因为孩子们的家长和老师每天就知道让他们学习，上各种辅导班，天天都没有玩的时间…..真的好累啊！而蜜儿老师就很不忍心看到他们这么辛苦，这么累，所以就把他们带到了云朵上的学校。
如果我也能像在云朵上的学校上学该多好呀！如果老师也能温柔的天天带我们做游戏，带着我们出去看看这个美丽的.世界，领略一下如画的风景，感受一下各地的风土人情，那该多好啊！如果每天没有这么多的辅导班要上，还我们一个快乐的童年，就更好了！云朵上的学校真是太神奇！你们不想在云朵上的学校上学吗？
