有关秋季工作计划范文汇总4篇(秋季工作计划汇总：行动指南与灵感启迪)

这篇文章是对秋季工作计划范文进行了综合汇总，旨在帮助读者更好地制定和完成自己的工作计划。通过收集和整理各个领域的范文，我们希望为读者提供一些建议和灵感，让他们在秋季工作中取得更好的成果。

第1篇

认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以“乐善文化”为思想引领，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点，以新课改实践为突破口，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。

加强校本培训的针对性，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，提升教师校本研究的能力，促进教师业务素质的不断提高。

（1）抓好新任教师上岗培训。通过组织新任教师学习学校教育教研的相关制度，尽快适应在我校教育教学工作的需要。

（2）尽力做好“请进来”工作。科研处将尽量创造条件邀请校外专家、学者来校开展讲座，拓展教师视野，激发教师不断学习的动机和需求，促进教师专业成长。

（3）搭建教学学习交流平台。将教师中优秀的教学反思、教学随笔或教研论文收集起来，通过上传到校园网上共享、在教师会议上宣读交流等方式，搭建教师学习交流平台，通过相互学习，实现共同进步。

各学科组要积极的培养年轻教师，用德才兼备的尺度衡量我校培养名师的规格，全力推出省级、国家级优秀教师。

完善校本培优制度，建立优秀教师的推出机制，通过学生评价、教研组推荐、科研处审核、校长办公会通过等程序，向各级报社、电台逐步推出。

参加继续教育课程的学习既是上级主管部门对教师的要求，也是教师职称评聘的必要条件，科研处将继续组织教师及时参加继续教育课程的学习。20xx年度公需科目《xx生态文明与可持续发展》继续教育时间，从20xx年5月1日至20xx年11月30日，各教研组须组织本组教师依时参加网学习和考试。

4. 大力推进“晒课”活动，集结优秀教研素材，丰富校本教研成果

利用“一师一优课、一课一名师”活动的契机，大力推动教师“晒课”，丰富我校优秀课例资源体系，同时通过活动提升教育教研水平，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合。

注重日常教研活动的资料管理，鼓励教师结合日常教育教学经验和感悟，积极撰写教育教学论文并向教育刊物投稿，同时将优秀教学反思、教学论文等集结成册，丰富校本教研教材成果。

坚持科研与教学相结合，以科研促进教学，提高教师学术水平。将加大对课题研究和管理的力度，做好现有各级别的课题研究管理工作，积极创造条件，聘请专家来我校开讲座，提升我校的科研理论水平以及加强对科研过程的指导。

1.加大对现有课题的研究和管理力度。督促现有课题组制定详细、具体、可行的实施计划，明确分工和责任，定期举行课题研究活动，督促和指导课题小组的成员及时收集相关的课题资料，让课题研究有成果，参与教师有收获。

2.组织申报区级以上课题，使更多的教师参与课题研究。为了给广大教师提供更多的研究机会，使更多的教师能够参与到课题研究中来，科研处将继续合力，积极准备，组织申报其他区级以上课题。

1. 继续落实好新课改环境下的高效课堂项目的推进工作。

3. 落实名师示范课、研究课、教改课、新秀课、汇报课的组织安排工作。

4.由教研组牵头，各备课组形成适合校情学情的导学案体系。

（四）与其他部门紧密配合，促进学校各项工作顺利开展

科研处将一如既往地与其他部门紧密配合，促进学校各项工作顺利开展。

第2篇

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。

本班共有79名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。

初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：

1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。

3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。

首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。

教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的`协作精神和团体意识。

(1)在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。

对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。

平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。

本班教室、担当区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评选优秀值日组，给予加操行分等多种奖励。

1、学习《班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《3月份文明礼貌月活动方案》。

2、召开《让语言展示美，让行为更规范》主题班会。

3、开展《我为校园文明献一计》、《我的陋习有多少》、《夸夸他(她)》主题班会。

4、全面检查学生的仪容仪表，评选“文明之星”、“最佳环保卫士”。

第3篇

以学校秋季工作要点为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，与各处室协调配合，积极完成学校交给的各项任务，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，确保安全万无一失。

1.总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3.抓好学校食堂食品、商店管理工作，杜绝食物中毒事故的发生。

4.加强学校的消防安全管理工作，杜绝校园内消防安全隐患，确保校园安全。

5.加强校产管理和财务管理，落实上级相关文件精神要求。

6.加强学校绿化护理和厕所卫生保洁工作，不断改善和美化环境。

7.加强医务室工作，使卫生、防疫、防艾、师生健康检查等工作得到落实。

1.加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤人员的政治水平和业务能力，让他们安心于后勤工作，爱岗敬业，积极为师生提供教与学的方便，确保教学教育工作正常、有序的开展。

2.完善的后勤管理制度，对学校的各后勤岗位，我们将进一步制订出更为周详的规章制度，使后勤工作有章可循。另外，平时加强对后勤人员工作的检查和考核，并予以适当的奖惩。

3.确保每月一次的后勤人员会议，统一思想,落实任务，明确责任，总结工作，切实提高总务后勤工作的质量和管理水平。

伙食工作是学校后勤工作的重要内容，它涉及千家万户，伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习，为此，我们努力做到：

2.树立安全第一意识，对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

3.定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，并对照日常工作认真落实。

4.加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律(欢迎师生参与)。发现问题及时表扬先进、批评后进。

5.按照学校食堂等级量化标准的相关要求和规定，进一步完善食

堂工作的各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学期对食堂工作各项制度修改的基础上，进一步细化岗位职责，制定《食堂卫生安全管理制度》，《食堂食品卫生检查制度》，《食堂餐具消毒制度》，《食堂食品留样制度》等。

6.坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。

1.预防为主，防消结合，抓好学校的消防安全工作。按照有关消防法规，补充制定消防安全制度，消防安全操作规程；层层签订消防安全责任书，落实消防责任制，确定各科室各部位的消防安全责任人；定期组织防火安全隐患检查，及时消除火灾隐患；定期进行消防器材设施检查，落实消防器材设施责任制，对出现的问题及时整改维修；保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

2.加强校园用电安全管理。严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路的规范化管理使用，保证电气设备工作性能正常。不准私拉电线乱接开关，不准使用大功率用电器。

3.加强校舍安全管理。定期进行校舍安全隐患检查，检查楼道、楼梯的各项应急设施和照明设备是否完好；检查日光灯、吊扇、天花吊顶是否有坠落现象；检查门窗开关是否灵活；检查用电设备是否有漏电等现象。发现险情应立即处理，及时消除安全隐患。

1.进一步完美校产、校舍管理制度，对于财物的损坏及时进行调查并进行维修，对于故意损坏的'财物在调查的基础上，按学校制度及相关规定进行赔偿。

2.严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，教师、班级、办公室等领取办公物品需办理登记手续，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3.加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。

4.开学初由总务处和班主任签定责任书，明确职责提出要求，班级物品班主任为第一责任人，期末对照。

1. 继续认真执行学校的财务管理制度，协助校长管好用好学校有限的经费，严格报销手续，杜绝不合理支出。

2.严格执行“亮证收费”的制度，凡是物价部门未核准的费用，一律不乱收，做到任何费用，都有据可查，同时做好学校收费的公示工作，主动接受社会监督。

3. 严格食堂财务关，对食堂、商店财务收支实行监督和审核，账目清楚。

1.加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。

2. 绿化管理继续实行自管为主的方针，将绿化带分成若干块，实行班级管理，经常督促检查绿化责任区的管理维护工作。

尽管后勤人员数量少，但我们想方设法为教工办实事，千方百计为教职工排忧解难，努力办好小卖部，为师生提供各种方便，增加老师福利；计划饲养生猪36头，期末宰杀，猪肉平均分配，增加教职工幸福感。

2. 做好各班、室校产登记工作，与相关责任人签订财产保管责任书。

3. 继续完善学校水电维修和其它维修工作，确保学校正常的教学秩序。

4. 加强对食堂和小卖部的管理工作，消除存在的各种安全隐患。

2. 注重平时对花木进行治虫、施肥、除草和常规性整枝、修剪等工作。

5. 召开师生座谈会，征求对后勤服务的意见，进一步改进工作。 十一月份

1. 召开后勤人员会议，总结半学期工作情况，组织食堂人员学习操作技能和卫生知识。

2. 制作宣传教育板报，加强消防安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识。

4. 检查场地、设施和各室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患。

5. 安排寒假各项维修工作和下学期开学前的准备工作。

后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，事关重大。在今后的工作里，总务处将继续高质量地完成自身工作，保证学校工作正常进行，为我校进一步取得良好的社会声誉做出努力。我们有决心，有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。

第4篇

xx年秋季学期德育工作以《未成年人思想道德建设实施纲要》为指导，坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的原则和“抓常规、带队伍、作培训、接地气”的工作思路。立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，积极推进社会主义核心价值融入教育全过程，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。注重德育创新，创造良好育人环境，务求工作实效，服务学生成长。

（一）建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。

（二）加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教育。

（三）深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。

（四）注重学生社会实践体验活动。努力创造条件让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践活动中了解社会、拓展技能、培养意志品质。

（五）抓好中小学生心理健康教育。进一步规范学校心理咨询室建设。

（六）强化安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识和遵纪守法意识，促进学生健康成长。

（七）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源和教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境。

（八）加强校园文化建设，为师生创造舒适美丽的学习和生活环境。

（九）加强德育课题的研究。进一步巩固和发展我市德育特色，开展德育特色学校创建活动。

常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。

1.抓好入学教育，上好开学第一课，本期主题将另行通知。

2.进一步规范德育课程。一是上好思想品德课、政治课、生命生活与安全等课程；严格落实课时、师资；加强对备课、上课各环节的检查与监督；期末将德育课程的完成情况纳入对教师的工作考评。二是上好班会课。班会课每周一节，学校要结合教育局下发的德育工作计划，结合学校、学生实际情况来安排教学内容。

4.抓好国旗下教育活动。通过具有时代性、教育性的内容以及诗歌朗诵、情景表演、才艺展示等多种形式展示学生特长，提升学生综合素养，增强国旗下教育的实效性。

5.进一步做好校园文化建设。一是完善制度文化；二是亮化物质文化，做到校园净化、绿化、美化，打造校园文化景观；三是丰富精神文化，办好校园电视台、广播站，办好宣传栏、黑板报以及各种展览角，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。

6.开展特殊儿童关爱活动。加强对留守、孤、残儿童以及进城务工子女和单亲家庭子女的关爱，通过丰富多彩的活动和教育资助帮助他们健康快乐成长。

进一步完善学校以校长——政教处（德育办）——学生工作组（大队部）——班主任——学科教师（下班教师）为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者的意识，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师的责任意识。

1.明确一份责任。德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作的重点。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

2.树立一种观念。树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

3.形成一种合力。树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

4.抓好一条主线（班主任队伍）。班主任是学校德育工作的重要实施者，班级学生的健康成长离不开班主任的精心劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，学校要通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的专业素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

切实转变育人理念，以提高德育队伍业务素质为抓手，以师德规范为核心，完善德育工作考评机制和激励机制，造就一支“讲奉献、优素质、精业务”的德育工作队伍。

1.抓好德育管理队伍培训。市教育局将组织开展学校德育管理人员的培训会，不定期召开学校德育工作会议，坚持每月开展一次学校德育工作现场会，以会代培，整合学校的教育力量，促进我市德育管理队伍快速提高，组织开展团支部书记、少先队辅导员培训。

2.抓好班主任队伍培训工作。组织开展班主任市级培训、校本培训，开展德育先进个人、优秀班主任评选活动，举办xx市中小学班会课比赛。

3.抓好心理健康培训工作。充分发挥我市心理健康教育的优势，继续扩大我市心理讲师团的队伍，加大对专兼职心理健康教师的培训力度，所有老师都要进一步加强心理教育专业的'知识学习的意识。有效利用心理咨询室的职能，有目的、有计划、有内容对学生实施心理健康教育，使学生快乐成长健康发展。

4.抓好家长学校培训。家校联动，提升家长素养，办好家长学校，举办xx市“优秀家长”评选活动，创建全国家庭教育基地学校。

5.抓好团队干部培训工作。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。各校要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

要有把握政治大局的敏锐性。了解全市正在开展的一些活动，特别是争创活动，要有宣传意识和大局意识。

1.积极开展社会实践活动。组织参观学习型社会实践，志愿服务型社会实践，深入开展主题教育活动。充分利用一些鲜活的德育题材，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用每年的各种节庆日、重要事件和纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

2.抓好“优秀小公民”的五大教育。一是爱国主义教育、感恩教育；二是文明礼仪、环保教育；三是法制教育；四是学习习惯、生活习惯养成教育；五是心理健康教育。

3.积极开展各类迎检、争创活动。目前，我市正在开展创建四川省文明城市、创建全国文明城市、创建国家级生态市、创国家环保模范城市、创省级森林城市、创建四川省第十届双拥模范城等，学校要注意收集与此相关的文字、图片、视频资料等。

（一）各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。要建立健全德育工作机制，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。各校校长要对德育工作负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

（二）各校的德育分管领导和德育办、团委（少先大队）等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究，围绕学生道德发展状况、德育队伍的能力素质状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查和课题研究。

（三）建立完善德育工作督导评估机制和评价制度。各校要定期对学校德育工作进行总结回顾，要建立促进学校、教师和学生发展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。

（四）要加大经费投入，提供物质保障。各校要加大对德育工作的投入，落实德育工作的专项经费，加强学校开展德育工作基本条件建设，满足学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科研、队伍培训等项目的经费需求。

（五）完善奖励激励机制，大力表彰德育工作先进典型。教育局将继续开展评选表彰优秀德育先进集体、家长示范学校、优秀德育工作者、优秀班主任、以及各类活动先进集体等。各校要进一步完善中小学学生评选表彰制度，建立多元评价体系，促进学生全面发展。