六年级年的作文3篇(《探索中成长：六年级年度作文》)

本文将以“六年级年的作文”为主题，介绍六年级学生在写作方面的表现。通过观察、分析和评估，我们将分享他们在思考能力、文字表达和创造力等方面的成长与进步。这些作文不仅展示了他们的思想和感情，更激发了他们对写作的热爱与追求。深入探索六年级学生的作文才华，是我们挖掘未来文学之星的宝贵机会。

第1篇

一年有四个季节，有生机盎然的春天，有炎热的夏天，有硕果累累的秋天，还有冰天雪地的冬天。我喜欢的是炎热的夏天。

早晨，我被那知了的声音吵醒了。一双朦胧的眼睛透过玻璃看到并不刺眼的太阳。起床走出大门，我看到了许多美景。枝繁叶茂的柳树正在努力地成长。金色的阳光铺满街道。空气很新鲜。到处都是干干净净的。

这个夏天最迷人的景色就是傍晚。站在那卦山顶上，真的有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

看下面，有纺织厂的工人刚下班匆匆忙忙回家的身影，也有年轻人傍晚跑步锻炼身体的情景。一切的事物都是那么美好。

吃过晚饭后，搬一个小凳子坐在院子里面看星星。瞧，那不是北斗七星吗？还有牛郎织女星呢！如果在宁静的夜晚数星星，那也是一种美好的生活吧！

我向往这种生活，夏天如此快乐，夏天如此美好，我喜欢这样的夏日风情。

第2篇

我们生活的环境中，有着各种各样的声音，如鸟鸣声、风雨声、唱歌声等。声还分为三种声音，分别为回声、传声、超声波。

回声指碰到障碍物反射回来形声的。如果反射声波的障碍物离我们很近，回声就和原来的声音混合在一起，我们分辨不出它们。回声只是使原来的声音加强了。在门窗关闭的室内谈话，听起来比田野里声音大。

传声是要通过空气才能传播出去。我们能听见各种声音，是因为我们的周围有大气做介质。当然，在不同介质中传声的抟播速度是不同的。

超声波是频率超过2万hz的声波，人耳是听不见的。超声波的穿透力强，能沿直线传播到很远的地方，根据超声波反射回来的强弱，可判断障碍物的`位置。因此，超声波可用来探测水底地形，用来检查金属制品有没有缺陷。超声波的频率很高，所以可以用它洗衣、洗碗……

声音就是这么奇妙，如果你用心观察，就会发现很多新奇的玩意。

第3篇

在老师不在家的日子里，我们班得纪律还真不错，比如做广播操，我觉得好像比以前做的好了。还有一些同学表现的很好，如，吴一鸣，这几天他表现的非常好。还有彭殷，她非常热心，帮助我们放图书、关门等。还有卢芯莹，她非常认真的收语文作业。还有，有一些同学以前总是说这个忘记带了，那个忘记写了。但是，在老师不在的日子里，所有同学一般全都交了作业。

当然，我们班比以前好了。先从早上说起吧。我早上拿着钥匙开门，然后好几个同学都进来了，没有说话，拿作业的拿作业，开灯开风扇的都在开。就连那些淘气的学生都没有闹，把作业摆放出来后，就安静的读书。还有下午的写字课，我们做作业，也非常的安静，都在做作业。而且排队比以前整齐、快速了。我觉得这几点做的非常好。

在老师不在的日子里，我很想念刘老师。本来“十一”长假放七天，我就很想她了。今天，她终于回来了。你不知道我有多高兴。我们班的其他同学都非常高兴。刘老师当然也高兴了。