礼仪之美作文2篇(探究礼仪之美 - 从人性的角度看待待人接物的艺术)

“礼仪之美”是指在人与人之间的交往中，体现出的社会规范和道德准则。它源远流长，贯穿于中华民族的文化血脉中，不仅有助于增强个人素质，也有助于提升人际交往的质量。因此，我们应该始终把“礼仪之美”视为一种美德去追求和持久的修养。

第1篇

礼仪之美人人都要拥有，因为如果你礼仪好，别人就会对你有好感。更重要的是，礼仪之美能使自己成为一个高雅，文明的好孩子！

有一次，我在路上不小心撞倒一个人，那个人起来拍拍身体，很客气的对我说：“对不起，对不起！”我心里想：“明明是我撞到她的，我应该向她道歉才对。”我正想说对不起，可是她已经走了。

看着她走的背影，我想起有一次一个同学在甩书包，把我的`手撞破了皮，她不但不道歉还瞪我。真不文明！

周末，表姐明明说：“今天我们出去吃饭。”我们来到一家饭店，到了那里，有好几个叔叔也来了，可是，空桌子只有一张。那些叔叔见了，就把桌子让给了我们，让我们很感动。

第二天，我早上起床，又想起了昨天发生的事，觉得我要向他们学习，做个有礼仪的人。我对爸爸妈妈说：“早上好。”走的时候说：“再见。”……爸爸妈妈很高兴，都说我像变了个人，我可开心了。礼仪之美为我带来快乐！

礼仪之美对每个人都很重要，有了她，我们的生活更美好！

第2篇

礼仪之美，体现人的高雅的魅力。礼仪的美，是代表着最必要的人生课程。

礼仪之美，包含了多种现象，如：语言的美、礼貌的美、肢体的美、卫生之美……

而在我们的班上有一些人，特别喜欢接老师的话，我觉得，这是一件特别没礼貌的一件事。因为每当他们接嘴时，老师都会停下来说，“又接嘴了，都说你们不要接嘴……”这就会浪费时间，捣乱课堂效率。更让人觉得礼仪之美很重要！

最近，同学们特爱说话，尤其在上数学课，都在叽叽喳喳说个不停。还有个同学说：“老师，每节课都要小测试，好烦啊！……”

而我觉得这也是一件没礼貌的`事，因为老师天天都出测试题，一是对我们好，二是对我们学过的知识再巩固，所以这一种现象不礼貌，我们不能跟老师顶嘴。这些同学证明了自己缺乏的就是礼仪之美！

在超市，我们看到，有些小孩子帮自己的妈妈提菜，帮妈妈拎东西。帮妈妈推车购物，这就是由孝敬父母体现出来的一种礼仪之美。

有时候，有些小朋友帮一些老人推门，并先让老人先进门，而后才是自己，这也表达了一种懂得尊重老人，懂礼貌的礼仪之美！

礼仪是我们的朋友，如果人没有了礼仪，人就没有了文明风格，没有高雅的魅力。所以我们要从言谈举止，礼貌行为等方面去展示礼仪之美！