二年级下学期工作计划7篇(小小进步,大大收获:我的二年级下学期工作计划)

下学期即将开始,为了帮助二年级的孩子们更好地规划学习生活,我们特编撰写了《二年级下学期工作计划》。本篇文章详细介绍了下学期各科的学习重点和目标,以及各类活动的安排等。希望通过这份计划能够让孩子们对下学期的学习充满期待,并能全面提高自己的学习能力。

二年级下学期工作计划7篇

第1篇

本学期,高二年级部将严格贯彻落实泰西中学“打造幸福教育、幸福学校”的办学理念,在学校各级领导的监督、指导之下,以“全面提升教学质量”为目标,以“追求卓越”为动力,突出“四自”(自觉、自控、自信、自强)教育主题,充分行使年级部在教育、教学等方面的管理职能,紧抓班主任、备课组长两条主线,大气做人,扎实做事,优化管理,勇于创新,狠抓学生的行为规范和养成教育,努力提高学生的综合素养,力争在“学业水平测试”中取得优异成绩,为高三一轮复习进一步夯实基础。

1、教学方面:本学期级部在贯彻学校教育教学管理工作计划同时,继续加大备课组集体教研力度,在提高课堂教学效率上下功夫,在完善课堂教学模式上进行积极探索,进一步强化备课组长的作用,倡导“责任心、荣誉感、讲协作”的团队精神。要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量,要继续转变教育教学观念,学会欣赏学生、激励学生,要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色,确保完成学校为年级制定的教育教学任务。

2、学生方面:坚持班主任的核心管理作用,积极开展学生道德品质和理想情操的养成教育,培养学生热情向上、努力进取的精神风貌,使高二年级成为“遵规守纪、讲究仪表,学风浓郁、考风端正、成绩优秀”的优秀集体;培养学生的集体荣誉感和责任感,树立良好的班风;培养学生的自我管理和自我控制的能力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

3、管理方面:坚持年级部管理的核心作用,级部积极实行制度管理、人文管理的措施,继续强化对青年教师的培养,使他们在自己的业务上尽快的`成熟起来;加强对班主任工作的要求和指导,努力建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要严格和规范年级管理,作好教师的年度量化考核工作,要继续转变教育教学观念,学会欣赏学生、激励学生,要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色,确保完成学校为年级制定的教育教学任务。

两个转变:教师、学生课堂主体地位的转变;新授课向高三一轮复习的转变。

三个突破:针对尖子生培养有突破;针对学科竞赛辅导有突破;针对特长生转化及训练有突破。

高二下学期是高中三年最关键的时期,一方面物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术将进行会考。另一方面在这个学期里大部分学科新课结束,进入高三第一轮复习阶段;另外高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。由于本学期时间短,任务重,因此级部提出“奋战120天,跑步上高三”的口号,并于开学前认真进行了上学期期末考试分析,努力找到自身不足,反思上学期的教学工作,积极寻求有效措施争取本学期再有更大的突破。同时级部将对全体师生加大管理力度,提前增强高三意识,以饱满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。

二年级下学期工作计划8篇

第2篇

本学期我继续担任二(2)班的班主任。在上一学期的工作中,我学习了很多也反思了自己的不足。这学期,我将继续努力做好班主任工作,以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!

本班共有学生34人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的`可塑性;但大多数孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

作为一名年轻教师,班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

虽说已经二年级了,但是孩子们对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说很难完全做到。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用各种学生喜欢的形式组织课间活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组,进行奖励。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

为了让每个孩子都学有所长,取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做:

找个别学生谈心,晓之以理,动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生),主要从更上一层楼的角度,与家长进行沟通。

利用下午课外活动时间进行必要的辅导,(为不增加学生负担,辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助,采取先学生自愿结对,后教师统筹安排的方法,给每一位后进生找到自己的帮助人,为达到互相提高的目的。我相信,只要用心努力这个学期我和学生都会迈向一个新的台阶。

第3篇

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探案的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展,人教版小学二年级下册语文教学计划。教材的内容为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。

(一)继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

(二)认字450个,写字250个。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思。正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

(三)继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

(四)喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的'指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

(五)能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

(六)能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

(七)学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。

(八)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

(九)逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。

(十)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系: 教师在学习相应课文的时候,及时布置学生做好前期工作,为后面的学习做好准备。

识字和写字教学应该注意的问题: 在识字要求的把握上,教师要尽量避免走入两个误区。第一,切莫忽视学生个体之间的差异,从而对所有学生做统一的要求。第二,不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字,作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。

对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字最好不集中安排在一节课上进行,而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。

第4篇

下学期就要到来,我在此想对下个学期的工作进行一次计划,希望能够在我的安排之下,工作更加顺利的进行,避免一些问题的发生。也希望此次计划能够考虑周全,如果有不太妥当之处,希望领导可以为我指正,我会虚心学习,总结反省,更好地踏入接下来的工作当中。

学生们已经从一年级步入了二年级,在很多方面都有所进步。上个学期下来,我看到很多学生都从实质上有了一些改变,比如一些平常爱吵闹的学生逐渐注重下来,更加重视纪律观念了,也更加注重学习一些了。这个学期我认为还是要加强学生们的纪律观念。“无规矩不成方圆”对于一个班级来说,无纪律不成体统,所以首先要做的工作就是加强学生们的.纪律观念,这样才能更好让他们组成一个更强的集体。

在这个年纪阶段的学生,对自己习惯都非常不重视,比如我们班总有学上早自习吃早餐,上课写纸条等等。这些不仅违反了纪律,而且降低了学生自己的专注度,长期下去会给他们自己的学习带来巨大的打击。所以我会教学之余,更加注重对他们习惯的养成。

班主任作为一个班级的管理者,更应该严格一些,如果一个班级没有好的管理,那么这个班级也一定会是松松垮垮,没有激情和动力的。所以关于管理这个工作,首先就需要我去组建,其次再交给班内组织,培养班内班干部的能力,在今后的时间里更好的协助我的工作,更好的管理这个班级,提升这个班级的综合实力。

经过上个学期的相处,我认识到还有很多学生的自主能力很薄弱,他们往往忽略了独立这个词,任何事情都会比较依赖他人。比如有些学生会有抄袭作业的习惯,经过我的调查,这种现象比较的普遍,这也是不够独立自主的一种表现。其次在上课的时候学生们往往会忽略合作的重要性。所以今后不管是在平时的生活中还是在我的课堂上,我都会从独立、合作这两个方面对学生们进行培养,希望他们能够成为一个更加独立的个体,也让他们认识到合作对于一个集体的重要性。时间很快,我也会把握住每一分每一秒,去完善自己的教学工作,更好的带领学生们走向一条更加光明的道路。

第5篇

以现代教育思想、现代教育理念为指导,认真贯彻落实小语新课程标准为契机,认真贯彻落实学校新学期工作意见,以学校办学目标为指针,继续以“效率课堂”为主题,加强师资队伍建设,深化语文课堂教学改革,健全质量调控机制的建立,切实提高语文教学质量。加强学生的德育教育,思想教育。培养学生良好的品德和行为习惯。

1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质;

2、重点抓好教学常规管理与校本教研,进一步增强教师的自主创新意识,全面提高教育教学质量,提高学校的知名度;

3、组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的语文能力,创新意识和实践能力;

4、改进教研活动的形式,方法和内容,切实提高教师教学科研能力,力争“研有特色”的小语教研组。

5、培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的校园环境。

(一)、加强理论学习,大胆实践,进一步深化小学语文课程改革。

1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的'方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

3、加强课改过程管理。各备课组的教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,初步尝试网络教研、在线探讨,整体促进教研组业务水平的提高。4、本学期继续以“效率课堂和单元模块教学实验”为着力点,逐步完善主题式教研氛围,促进学校语文薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动,提升教师群体水平。

(二)、规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养。

1、注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。

2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

3.加强教学质量监控。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

第6篇

以党的十七大精神为指导,以学校20xx—20xx学年度的工作目标为依据,以提升教育质量为核心,结合本年级的实际情况,坚持“以人为本” 、“育人为先“的教育教学思想,为每一位学生发展创设空间,提供合适舞台,让学生在实践、体验、感悟中提高,让教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。

从学生情况看,高二年级现有10个教学班,6个文科班,4个理科班,学生 680人。其中文科设有2个重点班,理科1个重点班。20xx年6月襄樊统考上二类线人数8人,二类上线率在一般高中占第6名,过本科线人数236人,本科上线率在一般高中占第4名。20xx年1月襄樊统考上二类人数文理合计11人,二类上线率在一般高中文理都占第4名,过本科线文理合计182人,本科上线率在一般高中理科占第3名,文科占第4名。从几次襄樊统考来看,虽然我们在缓慢的进步,但由于本届学生入校基础差等原因,襄樊统考成绩一直处于低谷,这是我校最为困难的一届。但我们相信这只是暂时的,因为在过去的一年半时间里整体稳定,大部分学生学习比较主动努力,加上本届受到学校各位领导和各处室的高度重视以及鼎力支持帮助。尤其是高二分科以来,学生目标更明确,学习态度、学习习惯有明显提高,各学科各班级正处于良性发展状态。

从教师情况看,本年级老教师和年轻教师搭配合理,全体教师教育教学工作积极主动,认真敬业,尤其是在运用新的教学手段、教学工具方面能力突出,还有相当部分教师水平高,能力强,教学经验丰富。班主任队伍非常稳定,而且都已经作好打一场硬仗的准备。虽然部分年轻教师是第一次担任班主任或担任高二年级的教学工作,备考经验不足,但他们富有朝气,精力充沛,而且都踏实肯干。在富有智慧和经验的老教师的带动下,只要全组教师团结一致,化整为零来分担压力、优化竞争;聚零成整来开展工作,群策群力。我们这个年级一定会有了令人满意的进步。

日常工作紧紧围绕刘校长提出的“进得来,留得住,出得去”的办学理念和“安全,稳定,质量”的工作目标开展工作。教学成绩争取在襄樊6月统考中总分过一类线2人以上,过二类理科10人以上,文科20人以上,本科上线率争取达到33%。各学科上线人数要高于总分上线人数。

1、加大对学生的安全管理力度。以校园及周边出现的重大安全事故和灾害为题材召开好《安全教育》主题班会,配合政教处组织的各种安全知识讲座和安全演练活动,加强对学生的安全知识教育,使学生了解常见的安全事件,并掌握基本的逃生方法和注意事项;

完善班主任值班制度,继续加强自习课、课间对校园、教学楼和寝室的巡查。

2、重视平行班的教学和管理。平行班班主任及科任教师在管理上应该更加细腻和务实,多与学生沟通,关心学生的学习、生活、家庭以及身体状况。加强与学生家长的交流,取得家长的配合,共同解决学生存在的问题。在教学上要更有耐心和可持续性,把握好平行班学生对所讲知识的承受能力,控制好知识的广度和深度。

3、优化重点班的管理,改进重点班的教学,完善重点班的考核。本学期重点班的管理继续试行 “不封口”的管理模式,即重点班学生在统考(月考)中累计两次退到年级文科180名(理科80名)以后,或一次退到年级文科200名(理科100名)以后,将直接分到平行班,平行班的学生若连续多次取得优异成绩也可以进入重点班学习。重点班的`教学除了在深度、广度、速度上与平行班不同以外,我们还实行重点班周考、月考循环滚动复习策略,降低学生对知识的遗忘速度,提升学生对知识的综合应用能力和应试能力。另外,还要加强对重点班考试成绩的评估,文科有两个重点班便于比较,而理科只有一个重点班,对考试成绩的评价一直缺少标高。今后每学期给重点班下达襄樊统考指标以及高考指标,对于没有完成指标的重点班,扣发或缓发重点班专项教学质量奖。

4、加强体育美术专业学生的术科培养和文化课辅导,制定体育美术生专业课的阶段培养目标。

5、加强班主任队伍建设,提高班主任的业务素质和责任心。班主任每天至少5到位,对班级实行全方位的常规管理。尤其是加强寝室管理,多深入寝室,发现问题及时解决,确保学生充分休息,防止学生彻夜不归。

6、狠抓教师队伍建设,促进教师整体素质的提高。本学期,我们牢固树立以人为本的观念,一切从有利于全体教师干好工作为出发点考虑问题。坚持“以老带新”制度;坚持年级领导和指导教师听课制度,及时了解年轻教师备课和上课的基本情况,帮助年轻教师尽快成长;坚持要求年轻教师每周至少听课两节以及写教学后记或反思。4月份将召开学生座谈会听取意见,并将意见汇总直接反馈到教师本人,以利于老师们有针对性地改进教学。

7、严肃工作纪律,端正工作态度,严格坐班制度(坐班时间:上午8﹕30至11﹕00,下午3﹕00至5﹕00)。办公时间严禁利用办公室的电脑上网浏览与教学无关的网站内容,严禁在办公室的电脑上玩任何游戏。

1、加强备课组的建设和监督。加大对备课组常规工作的检查力度和过程管理。各备课组认真做好集体说课、备课、听课、评课、作业布置与批改、单元测试等常规工作。要积极探索符合本年级学生实际的教学计划和教学模式。计划的制定要体现“两结合”:总体计划与阶段计划相结合,新授计划与复习计划相结合。采取面向全体、多元管理、整体推进、分层培养的教学模式,课堂上面向全体,课后面向个体,注重优胜培养。

2、加强高考研究力度,各学科认真研究本学段的大纲和20xx年考纲,充分把握高中教学的重点、难点、考点之间的关系,训练题和测试题的选择一定要依据考纲,注重分析本学段所学内容在高考试题中出现的特点。

3、重视各种考试,精心选择能体现思维层进的各种例题和基础训练题,有意识地培养学生综合分析和解决问题的能力。要求各备课组要循环滚动复习,“以考代练”,重点班每周进行一次(平行班两周一次)单元滚动测试,每位教师认真改卷评讲,找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题,及时加以解决,提高学生的学习自觉性。我们提出淡化平均分,强化有效分,重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。

4、加强教师自身教学水平的提高,本学期年级要求每位教师选做20xx年全国各地高考模拟题和20xx年高考第二、三轮复习资料,并以备课组为单位定时间定地点,认真选做09届高三“河高月考”、“襄樊统考”、 “襄樊重点高中联考”、“xx八校联考”、“武汉调考”、“黄冈中学月考”等试题。让所有教师第一时间了解高考动态,及时调整教学进度和难度。

高二对我们来说有困难,但是有了学生的勤奋、全体教师的努力、领导的关心和其他处室的支持与帮助,我们的目标一定能实现。

第7篇

有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定计划如下:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用“九一八”纪念日开展主题班队会,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的`,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展“跳绳、做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:进步标兵、班级之星、三好学生、优秀少先队员、特长生和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

这学期,我将用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

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