实用的小学语文教案集合3篇("小学语文教案宝典：实用易懂，让孩子轻松掌握")

本文为您精心收集了一系列实用的小学语文教案，为广大教师和家长提供优质教学资源。这些教案内容丰富、设计独特，从听说读写各个方面全面培养学生的语文能力。无论是课堂教学还是家庭辅导，这些教案都能帮助孩子们轻松、有效地掌握语文知识，让他们在学习中不断进步。

第1篇

1、能看懂图意(或人物动物)，把上课前师生一系列的活动，用一段内容具体的话写下来，注意把句子写得通顺、连贯。

用一段内容具体的话把观察到师生上课前的一系列活动写下来，并注意把句子写得通顺、连贯。

请看老师上课前的动作、语言，然后把看到的情景写下来。

师手捧书本站在教室门口，面带微笑地看着同学，等铃声响，轻悄悄地关上门，走向讲台，向同学们问好。

(老师表演时尽量将动作、表情外化，让孩子们有可观察的'内容)

老师手捧一瓶鲜花和几个气球，用较夸张的动作走向讲台，师生问好。

①看到老师手捧一瓶鲜花和几气球，你心情怎样?(让学生说说)

②你们刚才听到了同学们的什么声音?他们脸上的表情怎样?(让学生说说)

3、师指出要求：优等生应讲明师生的神态、语言和心理想的。中下生可以较为简略(如第一课时讲的内容)。

第2篇

教师谈话：学习声母和韵母是为了学习直呼的本领，谁直呼的又准又快就说明谁的本领大，老师要看看哪个同学的本领最大。

讲：拼读的时候，把声母d的音发得又轻又短，或者就只摆d的口型，发ā的音，让d与a快速相连呼出dā。

学生学读：dā（不要过多的拼读，要尽量的.直呼。）

（方法：可以在dā的直呼基础上，直接引出，也可以按上面的方法慢慢练习。）

3.注意音节的调号，不要从一声开始数着读，要一次读对。

（要给学生充足的时间进行自我练习，教师边巡视边掌握学生情况。）

检查读的情况尽量叫读得好的学生，注意鼓励有进步的学生。

第3篇

1、认识“图、梨”等8个生字，会写“波、浪”等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，愿意背诵课文。

1》今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。

3、引导回顾、表达：欣赏了秋天的风光，你想说什么？

4、总结学生感想，到如：秋天就像一幅美丽的图画，看看课文是怎样描写秋天的。

5、出示课题并朗读，猜字谜（图）：一个大镜框，冬天里面藏。

5、总结识字方法：梨树是木，灯笼有竹，波浪有水，高粱为米，燃烧要火，勤劳靠力。

配乐师引读课文——齐读课文——背诵课文——开火车，一人读一句

3、摘苹果：教师摘苹果（词语），学生就背诵课文中带有该词的句子。

灯、作：左右结构，左窄右宽。灯：火字旁，捺变成点；

劳：要与“旁”区分，这样记：用力背起一捆草，不在旁边看热闹。]