有关冲刺高考的演讲稿2篇(超越高考,破茧成蝶)

高考是每个学生人生中重要的一次考验,也是梦想的起点。在冲刺高考的阶段,学生们承受着巨大的压力和挑战,需要调整心态和提升学习效率。本文章将为大家准备一篇关于冲刺高考的演讲稿,通过激励和指导,帮助学生们以积极的心态迎接高考的挑战,实现自己的人生目标。

有关冲刺高考的演讲稿2篇

第1篇

曾经的我们脸上写满了笑意,迈进了颍上一中的大门,怀揣着七彩的梦想,开始了弯弯曲曲,坎坎坷坷的征程。弹指一挥间,我们快要走完烂漫如花的高一,即将迎来欢快如歌的高二,最终将面对激情如火的高三时代。对于许许多多即将踏进高考的学哥学姐们来说,高考或许是为理想拼搏的一次考试,或许是自己走向人生成功的第一步考试,或许是改变自己命运的一次人生考试。高考是一次人生的转折点,也是一次人生走向成功的起点,谁都希望走进心中理想的学府,北京大学、清华大学、南开大学、复旦大学等等,都成为了高考学子们心中最神圣的殿堂。现在,我常听身边的家长们这样对自己的孩子说:“一定要考上某某名牌大学,负责就辜负了我们的心血。”这样的话我听了倒不以为然,家长认为是对孩子的关心,实则增添了孩子的心理负担,结果不一定灿烂,但过程一定精彩,我们只要努力就应问心无愧。

高考就像是人生中必须经历的一场风雨,风雨之后,相信一定能见到彩虹,彩虹是绚丽的,但是风雨也是美丽的,那一次次阳光遍地,书声朗朗的清晨;那一张张朴实真诚,灿烂如花的笑脸;那一个个激情四射,青春驿动的身影,都将是停泊在我们心中最美好的记忆。只为这一刻,让我们一同携手,艰险同扛,风雨同行,向理想的彼岸前进,因为我们的理想,弥补着老师们的遗憾,我们的努力延续着老师们青春的驿动,我们的成功就是老师的骄傲和幸福。

也许有同学问,明天就要高考了,只有一天的时间,我还能做点什么?那么我要告诉你,一天能使自己的人格的到升华;一天能创造一个谁都意料不到的奇迹,一天能使自己的命运发生一个天翻覆地的变化。也许有个别同学认为:晚了,一切已成为定局,听天由命吧!我想,这样的同学无疑是准备放弃十几年的汗水和心血了。同学们,世上有很多路可以选择,只有一条路不能选择——那就是放弃的路!记住:世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。从现在开始,再也不要怨天尤人,再也不要患得患失,再也不要理会脚下的障碍,调整好你的心态,你就会收获耀眼的明天!同学么,十年磨一剑,来日试锋芒。让岁月燃烧一次激情,让机会撞击一次梦想,让命运澎湃一次潮汐,让人生灿烂一次光芒!

让我们共同奋斗,扼住命运的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信铸就人生的辉煌!高考将翻开你生命中崭新的一页,它会让你的梦想绚丽如画,让你的前程灿烂如星,让你的生命完美如歌!

有关冲刺高考的演讲稿3篇

第2篇

在各级领导的关怀、理解和支持帮助下,在县局正确有力的领导下,我校高考备考工作正在的进行中。刚才,听到泾干中学、云阳中学的做法和想法,使我们获益匪浅,深受启发和鼓舞。

这一阶段工作,除按部就班的必要程式外,大致突出以下几点:

一是准确定位,认清目标,认清自我。我们的实际是师生都有困难;目标的实际是上级给了充分的照顾和宽松的环境,但感觉却是压力不减反增;准确的定位是力争全部学生合格毕业,帮助一部分学生学有所成,达成心愿;在全县高考的大局中当好配角,不添乱,不拖后腿。

二是保学生数量,以使我们工作有对象,有事干。这一年级学生,高一入校660人,其中正式建档得有270人,送给我县职中建档的名单有350人,还有几十个学生啥都没有。经两年的过程,到三年级报名,只剩下450人了,减员210人。这不能说是大浪淘沙,原本也没有几个像样的石头。所以保数量,就是保生存,保工作,就必须成为每一个人的共识。于是,就有了许多的让步、妥协,和说破嘴、跑断腿的故事,就有了政教管理工作的巨大压力。

三是考评教师,促态度,作风的转变。按学校制定的考核方案,每月一次全员考评,奖优罚劣。我的认识是,像我们的学生,需要的是真心关爱、认真工作、不屈不挠、不计荣辱得失的教师,而不是专家级、大师型。所以,将教师的考评当成月考来进行。

四是降低起点、门槛,力求授课、练习、练考符合学生的实际。不允许赶进度,跑趟趟;充分照顾班级、学生的不同,备课组说了算,学校计划只是引导。

五是特长生培养。体育生组建专门班级,艺术生放出去学习;学校加大支持、投入力度;多提要求,多给方便,也就多一份合格、成才的可能,多一个方面的力量。

六是“包抓责任”落实,包班、包生、包科等等,不再赘述。

简单说,也就是“准、保、考,降、特、包”六个字,这些方面用了我们很大的精神,也取得一定的成效。

一是坚持:学校坚持合格的目标不动摇,老师坚持“帮助”每一位学生实现进步的工作目标不动摇,学生坚持将学习进行到底的决心不

动摇。凝心聚力,和谐一致,允许方式方法上的差异存在,必须保证心气态度上的高度一致。

二是稳定:越到临近高考,情绪对人的支配力就会越大。高考就是高考,它对我们的.学校、老师、学生就是一座大山,而非小小的绊脚石,因之,管理不能头脑发热出昏招,教学不能求全责备出乱招,当然,要教育学生,也不能异想天开求“高招”。所以,管理要稳定,教学要稳定,要用成法,用能用之法。学生教育,重在克服因失败心理咨询而产生的放弃行为,要留人,也要留心,力保学校稳定的大局。

三是提升:在任职、要求、标准、能力上向高考的方面靠拢、贴近。分不同班级学生对象,逐渐提高其对高考学习的认识,并按二轮复习的一般规律和共性方法,搞好复课工作。力求达到的结果是:让少数学生能自己跳过墙,一部分学生在老师的帮助下翻过墙,为一部分学生“拆墙”(合格毕业就成)让其跑到终点。

四是关注:不管啥时候,任何情况下,只要普通高中的性质不变,高考备考工作都是学校重中之重的工作,是关注的焦点;学生的教育教学、培养靠全体老师,我相信我们的三年级教师,一定能不辱使命,做好工作。所以,向一线倾斜,要尽心关怀焦点中的焦点,尽力做一些让老师们舒心快乐的事情,让高兴快乐的老师带领学生,走向成功。

十年前我有一个观点:未来地方经济社会的发展振兴,所依靠的主力军,应该是高考独木桥上没有挤过去的青年人。原因很简单,只有留在泾阳的人,才从具体的建设泾阳的工作。如今,到石桥中学三年有余,我不仅还坚持之一观点,更明白了农村普通高中存在的意义和价值。这样说,只是想表达:高考要成功,教育更要成功;作为教育人,只要从事着有意义的、有价值的教育行为,使学生成人了,家乡进步了,你也就获得了教育人的成功人生。

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