学校护校队管理制度10篇(校园护卫队：管理与实践)

为了保障学校的安全稳定，学校护校队成为一支重要的组织。严格的护校队管理制度不仅能够提高护校队员的素质和水平，更能够有效提高学校整体的防范和安全措施，确保师生的生命财产安全。

第1篇

一、护校队员在总值班干部、保卫处干部和校卫队干部领导下进行工作。担负校内巡逻、维护校园秩序、应付突发治安灾害事故等任务。

二、护校队员必须严格遵守法律法规及学校的各项规章制度，严格律己、处处起模范带头作用。

三、执勤时不迟到、不早退、不离岗、不脱岗，保证值班人员、值班时间、值班工作落实。

四、护校队员在巡逻中必须具备严谨的工作态度和扎实的工作作风，全心全意为同学们服务。密切联系同学、团结同学，自觉接受同学们的监督。

五、护校队员在巡逻执勤中要做到“三勤”：勤问、勤转、勤观察。

勤问：巡逻时发现可疑人和情况要及时查问，弄清情况。

勤观察：对重点要害部位要勤观察，检查发现问题要及时处理和向值班干部汇报。

六、必须做到“三会”，即会报警、会使用消防器材、会及时处理突发事件。

七、巡逻中要文明执勤，大胆管理，注意方式方法，处理问题要果断，对违反校规校纪人员，做到有理、有据、有节，在做好工作的同时交值班干部处理。

八、杜绝饮酒上岗，处理问题要不徇私情，严禁私自处罚的行为发生。

九、对待巡逻工作要有恒心，对待困难要有决心，对待同学求助要热心加耐心。

第2篇

为了进一步加强“平安校园、和谐校园”建设，切实保障在校师生的安全，根据今年省、市、县综治委文件工作要点和教育局会议精神，特组建全椒县职业教育中心护校队。

1.严格执行国家法律、法规和学校各项规章制度，维护校园治安秩序，积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫工作。

2.护校队人员要佩戴标志上岗，负责学校大型集会、娱乐活动及午休、上学、放学期间的安全保卫任务。

3.做好校内的治安防范工作，维护校园安全秩序稳定，敢于同扰乱学校教育教学秩序的人和事作斗争。

4.做好值班巡逻工作，严守岗位，认真负责，勤巡逻，勤执勤，勤检查，对要害部位进行重点查看，作好值班记录，建立巡查台帐。

5.制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。

7.做好校园安全信息收集工作，及时了解安全动态，并及时向政保处和学校领导报告，重大、突发情况要随发随报。

第3篇

1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。

5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。

6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

第4篇

5、检查结果及时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。

6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。

（7）教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。

2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。

3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。

树立典范，宣传规范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。

以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，具体要求做到：

（1）穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。

（2）进校门时立正，敬礼（队礼规范），向老师、同学问好后进校门。

（4）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。

（5）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。

（1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。

（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从西向东有秩序放整齐。

（3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。

（4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。

（5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。

（8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不大声喧哗。

（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。

（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。

（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。

（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》

（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。

（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。不得做与其无关的事情。

（3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。

1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行全面的打分。

2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家及时了解情况，班主任及时加强教育。

3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为规范示范班”。

4、对获得表彰的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。

第5篇

1、需要备课的老师必须经管理员同意方可进入，室内不得大声喧哗，不准抽烟，不准做与备课无关的事。

2、使用电子备课室进行备课，要及时做好登记。在使用过程中，由于人为的损坏，应按价赔偿。

3、需要采集视频录像及音乐，应经管理员同意，在专业老师的指导下方可进行。

4、课件完成后，备课人要及时上传到自己的ftp空间，否则造成课件的丢失由备课人负责。

5、备课过程中，除上网查找与备课有关的资料外，不准浏览其它网站，严禁玩游戏及浏览不健康网站。

6、用机完毕，应按规程关闭机器，关锁好门窗。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

第6篇

1.中学部上午第一节课的老师务必按规定时间要求提前到校，超过算迟到；小学部上午第一节安排看班的老师到校时间同中学部，没有轮流看班的老师必须提前10分钟到校，超过的算迟到。其他节次的老师必须提前10分钟到校；

2.下午第一节课的老师务必提前5分钟到校签到，超过算迟到。

3.各节次的老师上课铃响后超过15分钟未到教室的算缺课，如果整节课无故都不在岗的按缺两节课处理。

4.老师因公出差或法定假，请及时到教务处办理请假手续，待校长审批后，当事人原则上自行找同年段的老师代课，教务处出具证明。

5.老师有私事需临时调课，须到教务处备案，以便在考勤记录上作备注，否则按缺课处理。

第7篇

为了保障校园内全体师生的身体健康和生命安全，促进学校教育教学工作顺利开展，防控突发公共卫生事件，根据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法规，制定本制度。

1、突发卫生事件包括食物中毒、传染性疾病、群体性疾病等。

2、学校根据上级突发公共卫生事件应急处置预案，制定本校突发公共卫生事件应急预案。

3、广泛深入开展突发公共卫生事件防控宣传教育活动，做到班班学、天天讲、人人知、个个防。

4、建构防控网络，任务要清楚，责任要明确。防控网络包括：防控领导小组、工作小组、校园封闭管理小组、晨检工作组和各年级工作组。

5、从防控细节上入手，阻断一切疾病传播途径，防止病从口入，病从手入，对学生活动场所严格消毒，防止学生之间相互传染。

6、出现突发卫生事件迹象，应保留证据，将当事人及时送诊，并及时报告相关部门，启动相关应急处置程序，按要求进行后续防控工作。

7、启动突出卫生事件应急处置程序后应切实保证做到校园全封闭管理，实行自检、晨检、巡检、抽检、送检五结合体检制度，实行学习生活、游乐场所及用具、设施定期消毒制度，实行从业人员定期体检，挂牌上岗制度。

2、及时消毒，避免交叉传染。晨检老师摸学生之手、查学生体温的体温表应做到查一人消毒一次或用红外线体温表。

3、指定专人负责班级、年级组、全校晨检情况汇总登记上报工作，学生缺课应及时与家庭联系，问明原因，掌握情况。

4、发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时报告相关部门，督促其到医院就诊。

5、对留验学生要迅速通知家长，带学生到医院就诊，并要求其将诊断结果及时告知学校。

6、对相关部门报告的内容包括：学生及家长姓名、详细住址、联系电话、临床表现、晨检统计当天报表。

7、留验学生应安排专人监护，家长来接走学生前，学生不得离开留验室。

1、开设健康教育课，将健康教育纳入教学计划，有课程安排、课程内容和课后记。

2、每学年聘请专家对学生进行一到两次传染病及心理健康教育指导讲座、活动要有计划、有内容、有记载、有效果。

3、在学生体检过程中出现身体健康状况异常的，学校应及时通过班主任联系其学生家长，及时进行诊断治疗。

4、新生入学按要求查验新生入学预防接种证，查证之后做好登记，未完成全程免疫的学生通知其及时补种。

5、通过学籍管理能迅速准确了解学生因病休学、退学的返校记录。

6、通过晨检管理能及时了解学生因病、因事缺勤的基本情况。

7、学生健康管理信息资料有要专人负责、收集、整理、汇总存档。

1、学校校园环境卫生包括操场卫生、门前卫生、教室、办公室卫生、楼梯走廊卫生、厕所卫生等，校园环境卫生应从细节入手，加强管理，保证天天清洁，常年卫生。

2、操场、楼梯、厕所由学校聘请临时工进行清扫保洁，按要求定期消毒；门前卫生除环卫清洁外，校聘保洁应及时清扫校门及校外花坛中垃圾，维护学校形象；教室及办公室外卫生由各班级和教师自行清扫整理，教室消毒由班级负责，空气消毒由学校安排组织进行。

3、学校厕所、卫生间均必须安装符合卫生要求的.洗手装置，有洗手池，学校定期把检查修理，确保正常使用。厕所设置应符合卫生要求，蹲位独立，定期湿式清扫和药物消毒，灭蝇蛆。

4、对粪池严密加盖，并通过化粪池、生活废弃液质物体进行分化处理，使粪便达到无害化要求。保证排污池及下水道通畅，方便师生生活。

5、学校在校园各处安放垃圾筒，方便师生随时丢弃垃圾，并保证垃圾筒内外清洁。

第8篇

第二、学校领导听课前要有充分准备，掌握教学进度和教学内容。

第三、学校领导和中层领导要按各自工作职责要求的听课节数完成听课任务。

第四、学校领导听课要有记录，听完课后要及时评课或反馈意见。

第五、学校领导要重视非考试学科，非考试学科听课节数不得少于总听课节数的四分之一。

第一、教师应积极参加听课活动，凡同学科的研究课、公开课、汇报课，以及学校要求的集体活动听课必须参加，并做好听课笔记，每名教师学期听课不少于20节、年组长不得少于30节。

第三、认真参加评课活动，诚恳提出意见，互相交流提高。

4.学校要定期组织教师到先进学校学习，加强与先进学校的联系。

2.“指路子”学校要对青年教师进行定期或不定期听课，并及时进行点评、反馈和鼓励。

3.“压担子”青年教师每学期至少要上一次公开课和汇报课。

4.“搭台子”学校尽可能为青年教师创造更多施展才能的机会。

1.在骨干教师认定上，要坚持高标准、严要求，要将具有良好的政治思想、职业道德素质，较强的教学、教研能力的教师确定为骨干教师。

2.加强对骨干教师的培训，坚持多规格、多层次、多渠道，研培结合、周期培训的模式。

3.骨干教师考核，要坚持考核、考查、考评相结合，每年考核一次。

第9篇

1.学校成立检查领导小组，研究制定课堂教学评估标准。

2.课堂教学检查评估小组在对每位教师课堂教学情况进行检查之后，要进行量化打分，并将成绩和听课意见反馈给讲课教师。

3.课堂教学检查每学期在全体教师范围内至少开展一次，具体赋分办法详见课堂教学评价标准。

4.学校要在学期末将教师课堂教学检查的成绩计入教师个人的“一评三考”考核成绩。

5.教师课堂教学要遵守课堂教学规范。提问和练习要求要明确，讲课语言清晰，使用普通话，板书要科学美观，必须按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂。

6.教师要积极运用各种现代教学手段，以加强教学直观性、趣味性，培养学生想象力和创新意识。要加强对学生学习方法的指导。

8.及时讲评学生作业，作业出现的问题，提出切实可行的改进意见。

每学期末将两次检查结果平均核算为该教师作业批改情况的最后得分，纳入到教师的“一评三考”成绩之中。

第10篇

1、每节课应有清晰而恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教学。

2、上课要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。

3、要合理整合、利用教学资源，提高教学资源利用率。

4、注意启发式教学，合理运用多媒体辅助教学，提高课堂效率。

5、上课时要发挥学生的主体作用，强调师生、生生之间的互动交流，营造互动的教学氛围。

6、上课要面向全体学生，关注学生的学习状态和个体差异，培养创新精神和实践能力。

7、要搞好实验教学，要充分利用可用资源，尽可能创造条件多做实验。

8、教学须使普通话、书写规范字，教学语言应当简明、准确、规范。

9、应依据教案进行教学，合理利用教学时间，按时完成教学任务。

10、教态认真，谈吐文雅，语气亲切，不讽刺或体罚学生。