二年级上册美术的教案优秀2篇("精彩教案奏响美术课堂")

二年级上册美术的教案是孩子们学习美术的基础，好的教案能够引导孩子得到更好的艺术体验和收获。如何制作出优秀的教案，是每一位美术老师需要深入研究的问题。在这篇文章中，我们将分享一些优秀的教案案例，帮助您更好地指导孩子们掌握美术知识和技能。

第1篇

1、参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。

引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、物。

学生：绘图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）。

老师可以给大家看看本地的交通图，然后，找找“我们学校”所在的位置。请学生描述一下从学校回家的线路，把转弯的地方如：立交桥、铁路道口、十字路口描绘得详细些，教师提醒介绍那些标志性建筑或物体。

1、讨论：我们要表现的从学校到家的路线图与交通图有什么联系，又有什么区别？

提供建议：先画学校，在按照回家的路线一点一点的.延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则。最后根据需要添画人、景，也可用剪贴的方法。

将学校画在画面的中央，然后以小组合作的方式画出不同往家行走的线路图。

第2篇

1、引导学生认识从整体到局部的观察方法，了解马儿的造型特点。

2、培养学生通过讨论，欣赏美术作品，激发学生的想象力和创意。

3、培养学生的想象能力，进一步的了解“动物是人类的朋友”。

重点：从整体到局部的观察方法，掌握马活泼的动态特征，进一步引导学生展开想象，生动、形象地表现自己和马在一起的情景。

难点：用自己喜欢的绘画方式使画面生动、丰富、充满童趣和想象力。

播放马的'视频，出示敦煌壁画《夜半逾城》，小结：马是人类的好朋友、好助手。揭示课题《我和马儿在一起》

1、欣赏画家的作品《小骑手》：生活气息很浓，具有原生态的真实美。《藏童上学图》：这幅作品画面气势凌厉，风驰电掣，笔墨、造型和气氛的营造，达到了和谐完美的地步。

2、欣赏学生作品：我们是好朋友、马儿慢些跑、给马儿喂草、比一比谁最快、

3、分析马的结构及形状；马头——大圆套小圆；脖子——梯形；马身体——大圆加半圆；四肢——长长的椭圆

三、学生绘画，教师辅导。作业要求：大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。

五、教师小结：本课学习了如何画马，表现力我和马儿的故事，感受了马儿是我们生活中的好朋友

六、拓展：生活中，还有哪些小动物是我们人类的好朋友？画一画你和你的动物朋友发生的小故事吧！