教师年度考核制度3篇(升级教师评估:年度督导,激励精英)
教师年度考核制度是对教师工作进行全面、公正、客观评价的一项制度。它是教育管理部门对教育教学工作进行规范和监督的有效手段,也是教师自我提高的重要途径,有利于提高教育教学质量和教师职业素质。
第1篇
2.参加政治学习态度随便,如会上随便讲话做其他事情,得8-9分;违反国家法令得0分;开会学习无故缺席一次扣2分;迟到早退一次扣1分;政治学习体会3分,迟交扣1分;升旗仪式无故不参加每次扣1分。
1.注意教师职业道德,一般能以身作则,教书育人,无体罚或变相体罚学生现象。得10分;
2.穿背心或拖鞋上班,每次扣2分;在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分;参加赌博的每次扣10分;乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分;教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分;体罚或变相体罚学生每次扣5分;背后无原则议论,在教师中造成一定影响的,每次扣5分;打人或骂人,侮辱人格的每次扣5-10分。
1.贯彻党的教育方针,管教管导,不嫌弃后进生,认真做好流生工作,注意提高学生的全面素质,得10分。
2.歧视学生,撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分;随便不让学生上课考试的,每次扣4分;每一名流生班主任扣5分;分配做流生工作,不做的扣5分,做二次以上工作,该生仍不返校,每一名流生扣2分;因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的,每一名流生责任者扣5分;凡动员流生复学(已定为流生的),每一名加2-5分。
1.安心本职工作,有一定的事业心和责任感,认真履行岗位责职,值日工作能接受领导分配的工作任务,并能按时较好地完成,得10分。
2.不服从工作分配,如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作,或抓得不紧,比较松散,缺乏主动,得4-8分;体育教师、班主任在课外活动无故不下班的,每次扣1分。
3.学校布置各种上交材料,按时上交。不交的每次扣3分,迟交的每次扣1分。
4.指导培养新教师加2分;积极为学校做份外工作的加1-5分;教务处临时安排加课,一学期累计5节加1分,最高为4分。
5.值日工作认真做好。无故每少做一项值日工作(维持秩序、处理偶发事件、评分、公布成绩等),扣1分。
7.监考迟到满5分钟的每次扣2分;监考不负责任,出现在考场内看报、抽烟、睡觉、随意出入考场等情况,根据情节轻重扣1-5分;出现事故者扣5-10分。
1.能遵守劳动纪律和学校规章制度,工作较勤恳,很少迟到、早退,出全勤,得10分。
2.一学期迟到、早退和外出六次,且与办公室主任请假的不扣分;超过六次的,每次扣1分;缺勤一天扣1分;旷工一天扣20分;旷课一节扣5分;教务处安排临时加课、调课不服从的,每次扣3分;缺勤一周内不补办请假手续的,加倍扣分。(以上迟到、早退、缺勤的应扣除照顾的部分;婚假6天、丧假3天内的不扣分)。
1.能认真执行教师教学常规制度,得25分(具体见本章程4.8)
3.上课不备课的每次扣5分,备课不按要求的每次扣2分。
4.上课经抽查有乱课现象的每次扣3分,其他不符合上课要求的每发现一次酌情扣1-3分。
5.作业布置不适量的每次扣1分,不及时认真批改的每次扣1分。
6.早读教师不下班的每次扣1分,不愿承担学校安排的辅导任务的每次扣3分,不进行培优扶差的扣1-3分。
7.复习无计划、无教案的扣3分,每月无一次单元检测的每少一次扣3分,批改不认真的每次扣2分。
9.辅导学生在县级比赛中获奖,三等奖加1分,二等奖加2分,一等奖加3分,市级分别加2分,省级分别加4分,全国级分别加6分。体育设团体奖加分,团体一等奖加10分,二等奖加6分,三等奖加4分。教务处安排而不辅导、不参加的每次扣3分。
10.论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分,二等奖加2分,一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。
11.公开课加分。组内公开课加1分,校级加2分,片级加3分,县级加4分。
1.期未统考成绩在全县第9名的,所教学科不属于统考的,且教学效果较好,得30分。
2.以全县第9名为基准,每上一个名次加3分,每下一个名次扣3分。
3.教两门或两个年级以上学科且均参加统考的,以平均名次再加3分;一门参加统考,一门不参加统考,算统考成绩考核;中途接班的学科比原有成绩每提高一个名次加2分。
1.工作量达到规定要求,能完成职责范围的工作任务,得15分。
2.工作量少于规定的,由学校安排其他工作,不服从的,每少一课时扣3分。
4.因病事假每少上一课时,扣2分;因病一周以上、函授一周以上的,每少上一课时扣1分;课不进课堂的(包括教务处临时安排),每次扣3分;无故中途走出课堂,或串岗的,每次扣2分。
1.评分标准的第四、五、八条有倒扣分,其他条款扣到零为止。
2.第三、四条加分不得超过5分,第六条加分不得超过10分。
2.考核时对照评分标准,先自评,年级组互评,然后由校考核组评分。
3.不任课教职工按有关条款和其他有关制度进行考核。
5.学期考核结果作为教师年度考核、聘用、试聘、待聘等重要依据。
第2篇
(3)活动形式设计多样,活动内容能将各领域有机结合,教育目标制定合理,利于幼儿当前及终生发展;
(5)备课认真,能体现“一日生活皆课程”的教育理念;
(6)活动评析分析到位、准确,并能提出具体改进建议。
2.活动实施:(6分)(1)面向全体,幼儿参与性强、参与面广;
(4)能注重个体差异,了解本班孩子个别及群体发展区;
(5)教育效果良好,能对幼儿进行客观、准确、适时评价;
(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;
(11)活动实施中能调动幼儿学习积极性,做好师生及生生的有效互动;
(1)语句通顺优美,用词准确,用字规范,不写错别字;
(2)能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化,并做出科学、合理的价值判断;
(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析,具有一定的分析能力;
(4)能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果,能运用各种教育理念分析其形成原因,并给出相应的调整措施;
能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求,格式书写正确,不敷衍,计划具有实施性,总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。
(1)晨间接待:态度热情,能用双语与幼儿问好,能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;
(2)晨检:能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品,提醒幼儿插晨检卡;
(3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数,保证无遗漏。2.洗:
(2)能提醒幼儿饭前便后洗手,帮助幼儿掌握正确的洗手方法;
(2)能介绍基本营养知识,教育幼儿不挑食,吃够自己的定量,不催餐;
(3)餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口,不立即上床睡觉,不做剧烈运动。
(1)餐后安静活动10——15分钟后方可午睡,并提醒幼儿睡前入厕;
(3)午睡时及时巡视,纠正幼儿不良睡姿,为幼儿整理被褥、擦汗,不干私活、聊天、睡觉;
(4)按时起床,帮助幼儿穿衣、整理仪表,提醒幼儿入厕,起床后,按时做午操。
保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数
1.能按时参加户外活动,保证幼儿户外活动时间及运动量;
3.合理组织安排幼儿的集体户外活动,做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康,根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾,以免幼儿受凉;
4.自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择,教师能适时地参与、指导;
5.幼儿自由活动时,教师不得聚集聊天,教师视线不得离开孩子。
1.保证幼儿每日有充足的游戏活动时间,体育游戏必须在户外进行(或平台);
2.游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理,有机结合,交替进行;
3.游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料;
4.游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;
6.区域活动时,幼儿应有自由宽泛的选择空间,充足的活动材料,教师能适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)。
2.班级环境安排合理,能表现教育目标及主题,区域设置、空间安排合理,符合主题及孩子年龄特点,兴趣发展需要,有利于幼儿的各项能力发展;
3.定时召开班务会议并有记载(打表:每月不少于4次),班长能指导、协调本班班级工作;
4.计划:班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划,积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结;
5.教研活动、计划:认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动;
6.班内财产:领物品应按规定定额定量领取,不得多领、遗失或私拿;报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;班级财产应有登记记录,并严格按管理制度执行;学期末须交接、清点清楚,并记录、签字,财产完好无丢失(部分借领物品按时归还)。
7.班级常规:师生严格遵守班级一日生活双常规要求,培养幼儿良好的行为与常规习惯,班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成,并能根据实际情况做出适当的调整,但不违背长远及短期教育目标。
8.教研组长及班组长应起骨干带头作用。六、家长工作:(15分)
1.专刊:每月按时出刊,合理安排专刊内容,美观、适宜,对家园互动有促进作用;
2.联系册:按时按量完成每一位幼儿的联系手册,内容符合实际,有个别针对性,不千篇一律,不敷衍了事,了解每个孩子在家情况及家长的困惑,及时给予回应,能起到与家长积极互动的作用;
3.交流、沟通:能利用入、离园及家长开放等时间,适当地与家长沟通、交流,及时反映、了解并解决一些实际问题,同时向家长介绍相关育儿常识;
4.利用家长资源:(家长上交的东西、记载)能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育,提供各种教育资讯,有效促进家园交流与互动;
5.家长会等参与式活动:能开展各种形式多样的家长参与式活动,各项活动须有记录,有计划有小结,并及时听取家长意见和建议,及时对活动进行反思;
6.能正确、合理地处理家园教育冲突,事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。
1.在各项活动中消除各类安全隐患,幼儿不得离开教师视线;
2.活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求,教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全;
3.姿势:教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势,保障幼儿身心健康;
4.做好“开水、药品”等危险物的管理工作,避免幼儿受到各种伤害;
5.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯,并知道爱护、维护公共卫生,懂得一些粗浅的环保常识(如垃圾分类等);
7.接送车幼儿每日需有详细记录,包括入、离园记载和乘车车次记载,确保幼儿乘车无遗漏无错乘;
8.班级卫生要求每日一小做,每周一大扫除(扣分卫生检查);
9.班级若有安全事故发生(无论大小),应及时向园领导汇报,及时处理,不得隐瞒(包括家长);
10.出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。
2.能认真遵守园内各项规章制度,不迟到早退,不串班,不干私活,服从领导分配;
3.教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动,并做好相应记录,将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享;
4.教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋,不披发,不接打手机。不带班时不与带班教师聊天,影响正常工作;
5.教师应具备一定的环保意识与知识,从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民;
6.教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动,禁止体罚、变相体罚等行为;
7.对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。
1.主班教师由教研组长进行他评,配班教师由班长进行他评,专职教师由全体教师进行他评,教研组长由全体教师进行他评。
(2)班长、教研组长起到示范、带头作用,积极认真开展好班级、教研组工作;团结班级、小组成员,协调班级、小组各项工作及问题(无法解决问题可寻求领导出面)
(3)全体教师应服从班组长工作安排,积极配合班级、小组的各项工作。(如有问题和建议可享园领导反映)
第3篇
教师按上班时间提前5分钟到。迟到一次扣5元。无故旷工扣20元。
请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长,来园补交请假条事假未经园长批准视为旷工处理。)
每周五必须制定下周计划,且在下午4点上墙。未按时完成者每次扣除奖金10元。
按周计划和一日活动安排进行教学活动,检查发现未按计划执行者,每次扣除奖金5元,当月3次扣除20元。
每周五交下周备课教案或者接受保教主任的检查,未完成者扣10元。
在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资20元。
因老师看护不力,导致幼儿被抓伤、咬伤、摔伤的,视其严重程度,一次扣520元。
幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的,发现一次扣5元,家长投诉属实的一次扣10元。
幼儿进餐时,教师要在旁边指导或帮助进餐的技能,培养文明行为习惯。严禁教师在一旁不闻不问、聊天或大声呵斥,更不能与幼儿一起进餐,若发现一次扣5元。工作失职,出了责任事故或查错(如幼儿走失、骨折、等),根据具体情况,对责任人作出响应的处理,扣除当月奖金。
活动室、卫生间、活动区卫生不合格,一次扣除奖金5元,当月累计3次扣20元。
放学时要仔细整理幼儿着装、面容(包括洗练、洗手、梳头)若家长投诉照顾幼儿不周,一次扣5元,当月累计3次扣除20元。