关于中班音乐教案汇总2篇(中班音乐课大集合:教案汇编)

本文汇总了适用于中班的音乐教案,旨在帮助幼儿教师更好地进行音乐教学。这些教案结合幼儿的特点,采用多种形式,既能满足孩子们的音乐欣赏,又能提高他们的音乐表现能力。希望读者可以从中受益。

关于中班音乐教案汇总2篇

第1篇

这里有谁呀?一阵风吹来,大树妈妈唱起了好听的歌:沙·沙沙沙|沙沙沙|

大树妈妈唱得好听吗?是怎么唱的?(原来这里有个附点音符,第一个音要唱长一点,你们会吗?)我们来学学大树妈妈唱歌的声音(集体念节奏)

大树妈妈在唱歌,我们可以用什么动作来帮她打节奏呢?(拍手、拍肩、拍腿、跺脚)

大树妈妈一个人在这里太孤单了,我们怎样让大树妈妈开心起来呢?(幼儿想办法)

你们想的办法真好!瞧,谁来了?毛毛虫是怎么来的?(扭出来的)毛毛虫是怎么扭的呢?(创编扭的动作)

毛毛虫扭的动作真漂亮,它还会有节奏地扭呢。(教师示范)

这个节奏和大树妈妈唱歌的节奏是一样的,你们会吗?(有节奏地表演自己创编的扭的动作)

毛毛虫扭呀扭,扭到了大树妈妈的手臂上,它在给大树妈妈挠痒痒呢。你们会挠痒痒吗?

(1)请个别幼儿给老师挠痒痒(教师做出夸张的动作)

大树妈妈被挠了痒痒,也笑了起来,它是怎么笑的呢?(教师唱:哈·哈哈哈|哈哈哈|

毛毛虫给大树妈妈挠痒痒时还唱起了好听的歌呢,我们来听一听。

毛毛虫是怎么唱的'?(用动作表示)个别幼儿演唱、分组唱、集体唱

现在我们一起来玩“挠痒痒”游戏,好吗?你们做大树,我做毛毛虫。(教师与幼儿进行互动)

毛毛虫什么时候挠大树妈妈痒痒的呀?(在歌曲的间奏处给大树挠痒痒)

2、分角色表演唱。(男小朋友扮演大树,女小朋友扮演毛毛虫)

1、毛毛虫和大树妈妈玩得真开心。小花猫来了,它也想和毛毛虫玩游戏呢!我们怎样把小花猫也唱到歌里去呢?(教师和幼儿共同尝试创编)

2、小花狗也来了,谁会把小花狗唱到歌里去?(请个别幼儿尝试创编)

3、我们变成一条大毛毛虫,去找别的小动物玩“挠痒痒”游戏,好吗?(和大树妈妈、小花猫、小花狗再见)

关于中班音乐教案汇总3篇

第2篇

2、歌曲内容图谱一份(每句一张,共8张),问答标志两个(?及口);

师:“小朋友们看,这是什么呀?”(引导幼儿猜想闪电、下雨、乌云等等) “我们一起来听一首歌曲,看看能不能从歌曲里找到答案。” “认真听,等等请你们告诉我都听到了什么?”(导入下一个环节)

(1)根据幼儿的回答,出示此句歌词的图谱,并解释图标代表含义 师:“你们还听到了什么?”

师:“有没有什么新发现?听到不一样的歌词了吗?”

(3)幼儿再次听音乐,重组图谱顺序,帮助记忆歌词顺序

师:“你们有没有发现一个秘密?”(引导幼儿发现歌曲特点:问答式,第一段是提问,第二段是回答)

“我们用‘?’来表示提问,‘小嘴巴’表示回答,一起听听,提了几个问题,先问什么?后问什么?最后问什么?都是怎么回答的?”(边引导幼儿回答边重组图谱顺序)“最后回答是什么?我们刚才看到的是什么?”(点题“夏天的雷雨”)

师:“我们一起看图谱唱一遍!再认知听听,还有什么秘密时我们没有发现的?”(引导幼儿发现切分音节奏型)

“你们有没有每次提问和回答的开头,节奏都是一样的,我们以前很少遇到的。”(导入下一个环节)

师:“是什么样的节奏?”(师范唱,引导幼儿发现节奏规律)

“什么样的节奏呀?我们一起边唱边用手拍出来。”(引导幼儿学习切分

(1)、分析闪电、打雷、落雨的特点,通过不同的`动作加以表现

师:“闪电要一闪闪,可以怎么做?打雷轰隆隆地响呢?大雨落下来可以怎么表示落呢?”(引导幼儿创编,发现好的请其上前示范,没有的时候师示范动作,并引导幼儿跟着练习)

“老师发现某某小朋友做得很棒,我们跟他一起来一遍。”

“你们看,老师的这个动作怎么样?像不像闪电在发光?”

今天我们学习了一首歌曲,叫什么?(夏天的雷雨)还学了一个什么节奏?(切分音)雷雨在夏天最常见,可是不一定夏天才有。雷雨的时间虽然短,面积也不大,可是雨量很大。庄稼最喜欢它。在咱们闷热得喘不过气来的时候,田里的庄稼它们又热又渴,都垂下了脑袋,希望痛痛快快冲一回凉,喝一个够。但雷雨的雨量过于集中,在山区和河谷地带,雷雨会造成山洪暴发,冲毁公路、铁路、桥梁、农田、村庄,甚至淹死人畜。闪电有时会击毙人畜,引起火灾。下雷雨时,小朋友们要特别注意安全。

1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。

2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适?为什么?

在闷热的夏天,贴近地面的空气因为温度增高,水蒸气很快就达到饱和了,地面上的水不再继续蒸发, 在这闷热的当儿没有一丝儿风,贴近地面的空气正在猛烈地往上升。温度增高,水蒸气增多,使得空气的密度减小,变轻了的空气

就得往上升。可是高空中并不像地面上那样热,原来贴近地面的比较热的空气一边往上升,一边渐渐凉下来,就包容不了原先那么多的水蒸气了,一部分水蒸气凝结成小水点。我们在地面上看,天空里起云了,我们叫积雨云。别瞧积云像高高的山峰似的,模样儿挺宁静,它里面却在剧烈地翻腾。小水点并成了比较大的水滴开始往下落,从地面上升的空气还一个劲儿地向上冲,两者猛烈地摩擦,于是都带上了电:上升的空气带着负电,下降的水滴带着正电。渐渐地,积云的顶部,负电越积越多;底部,正电越积越多。地面受了积云底部的正电的感应,也带上了负电。雷雨就是这样形成的。

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