七年级以呼唤为话题的作文3篇(呼唤的力量：七年级作文)
本次作文主题为“呼唤”，重点围绕在七年级学生的视角上，通过作文引导学生探索呼唤的含义及其表现形式，从而培养他们的情感表达和写作能力。同时，本次作文还将对学生的语言表达和逻辑推理能力提出较高的要求，期待通过这一主题的阐述，为学生建立正确的人生观和价值观奠定基础。
第1篇
“这是心的呼唤，这是爱的奉献”也许大家对这句歌词并不陌生。是啊，心的呼唤，在我们的生活中，真的有太多太多的呼唤。
这呼唤来自家人、来自朋友、来自陌生人、来自心灵……高兴的时候你会呼唤、悲伤的时候你会呼唤、痛苦的时候你会呼唤、无助的时候你还是会呼唤。因为呼唤是提醒、呼唤是关注、呼唤是引领、呼唤是爱心。
就拿上面那句歌词来说，“这是心的呼唤，着是爱的奉献”通过它，我们便能深深体会出一些人肯定处在危难时刻，为什么呢?因为这个呼唤是从心里所发出的，因为当在最你无助的时候，你就会去用真诚的心去呼唤大家，请求人们的帮助。因此，我们用一句话可以说：“呼唤就是那温暖而又美好的爱心!”
记得在上初二时，我们学过一篇文章，时间已久，缉捕大清了，但我印象最深的就是有一句话，作者说：“母亲啊，我早已听到您在山的那边大声地呼唤我的乳名。”
深切的表现出作者一种思念家乡、思念亲人的感情。作者借故乡的呼唤之情写出了自己与家乡的热爱以及亲切之感。因此，我们还可以说：“呼唤就是那甜美而又温情的感情，是那情感热烈的抒发!”
呼唤，在这千千万万的语言中，真的有许多词可以形容你，但我真的不知道再用什么词来形容你，赞美你才好!因为你出现在我们每一个人的身边，你就在时间的每一个角落。你的威力真的很大，你能是燕子归来;你能使浪子回头;你能使许多人变得坚强;你还能使许多人感到温暖……
呼唤，你是心灵的诉说;你是真情的爆破;你是高兴的极端;你好是那心与心的桥梁。
呼唤、呼唤……我永远都在呼唤着你——心与心的桥梁。
第2篇
常常听好朋友抱怨，我家的孩子简直就是一个野孩子，放学一回到家，就不见踪影了，害得我整天扯着嗓子满院喊。
看到一个博友的博文‘常常，爷爷做好饭之后，站在阳台上，小区里回荡着呼唤笑笑回家吃饭的声音。我们小区的孩子整天一堆堆的，在院里疯玩，到吃饭时间，喊都喊不回去。这是多么美好的事呀!
池莉说：“孩子在外面玩耍到被呼唤回家，这是我们童年的生活，到现今不多见了。”
是呀，想想我们小时候，村里孩子多，一聚就是一群，没有现在孩子琳琅满目的玩具，最常见的就是自制的沙包、毽子、铁环、陀螺、高跷，有时什么也没有就是自造的游戏，宁或没有目的，纯粹的疯跑疯玩，照样可以玩得忘乎所以，憨透畅快。碰到父母忙得找你找得心焦，或是你玩得忘了干活，还少不了一顿皮肉之苦。却是记吃不记打，下次还会这样。记忆最深的还是正玩得起劲，遭到父母的偷袭。不过，现在回忆起来，早已没有了怨恨，更多的则是乐滋滋的。似乎挨打也变成了一种美好。
可是，这种儿时的记忆，早已成为一种回忆。“儿子，楼下好像有小朋友在玩，下去和他们玩吧。”听到楼下孩子叫嚷的桐爸建议。“妈妈，你陪我下去吧。”“妈妈，你跟我下盘棋吧。”“妈妈，我们仨打牌吧。”“……”记不清孩子哪天失去了自由自在、无拘无束地疯跑疯玩的能力，做家长的我们回到家，最关心的还是孩子今天学得掌握了没有，作业写完了没有，上课认真听讲了没有……
第3篇
童年是我们最幸福的时光，母亲亲切的呼唤我也经常听到，而我从中受益匪浅。
那是我五岁时发生的一件事。一天妈妈带着我去动物园玩，那时正值五一节假日，王城公园的人十分多，路上车水马龙，水泄不通，我看到这片景象十分新奇，迫不及待的.想到人群中游游看看。
顷刻，妈妈带我走进了那几扇红大门。当走到游乐场时，一个五彩缤纷的气球把我深深的吸引了。那个气球就像一块块吸铁石把我深深地吸引了，那个孩子走到哪里，我就跟到哪里!不知不觉中，我悄然离开了妈妈的视线。不知怎么的!我紧紧地跟着那对父子，不停留一会。
这时，妈妈给我买完冰激凌，正想拉住我那柔柔的小手时，却抓了一手冰凉。这时妈妈的心“刷”的凉了，犹如一把锋利的尖刀刺进了妈妈的胸怀。她有些不知所措，愣住了!过了一会，她突然反过神来，“宝宝、宝宝!”呼唤起了我。
然而，远处的我，哪里能听到母亲焦急的呼唤和看见那急切的脸呢?过了一会，我猛然想起了妈妈那慈祥的脸、还微微地笑着，我感到了一丝温暖。可是我又一想：妈妈呢?“这时，我心刷地凉了;有一种说不出来的痛苦，小小的眼珠子里不由自主的流下了一丝丝泪水。我奔跑着，又向四方呼喊”妈妈!妈妈!“
在奔跑中，我好像听到了那近乎绝望的呼唤。我大喊：”妈妈!妈妈!我在这儿!“妈妈也好像听到了我的哭喊，向我飞奔而来，妈妈太激动了。一下子就把我举过了头顶。这时，我看到的是妈妈在几乎绝望后露出的笑脸，这时我泪水夺眶而出。这时我是多么的幸福呀!
如今，我还常常听到母亲的呼唤。这时我明白了!呼唤里流露出了的是妈妈对我的关怀、是无比伟大的母爱。
