做一名幸福快乐的教师优秀演讲稿模板3篇(幸福快乐教师:演讲稿模板)

作为教育工作者,教师肩负着培养未来的责任和使命。如何做一名幸福快乐的教师,不仅能够传递知识,更能够引导学生前行。本文将为大家提供一份优秀的演讲稿模板,希望能够帮助广大教师朋友们取得更好的教育成果。

做一名幸福快乐的教师优秀演讲稿模板3篇

第1篇

长久以来,关于教师,人们有太多的比喻,“吐丝的春蚕”、“燃烧的蜡烛”、“辛勤的园丁”,意味着牺牲,意味着无我,意味着无私奉献,颇带一种悲壮色彩的美。真是这样么?作为一名当代幼儿教师,我要高声的向传统教师角色说:不!我们不是蜡烛,而是火种,不是燃烧自己,而是点燃每个孩子独特的生命之火、智慧之火,它会照亮我与孩子漫长的人生之路。

十年前,带着憧憬,带着希望,我迫不及待的钻进了幼儿园这片丛林。在我的心目中,每天与孩子们在一起,是一件美好而快乐的事情。因为,孩子们的眼睛是透明的,孩子们的心灵是纯洁的,孩子们的笑容是灿烂的,孩子们的整个世界是没有杂质的。我所从事的是世间最美妙神圣的事业,我的生命会因为真挚的童心而绚丽多彩。然而,当我真正走近童心的时候,我却彷徨了……当孩子因为想妈妈大哭特哭的时候,我束手无策;当孩子坐立难安表情痛苦的时候,我无计可施;面对孩子噪音似的喧闹,我心烦意乱;面对孩子自理能力的欠缺,我倍感辛劳……恐慌、无助、失落、忧郁一齐涌上心头,自己满怀希望的这方热土上没有丝毫快乐的影子,难道自己的青春年华要淹没在这嘈杂喧闹的噪音之中吗?

这时,一个声音对我说:阳光天天有,关键是你如何去感受。任何工作都不可能一帆风顺,总会有困难和矛盾出现,总会有烦恼和不快产生。只有自己用心去寻找工作的乐趣,才能越过挫折,感受快乐。教育技能缺乏,我利用业余时间苦练基本功;班级管理经验不足,细心观察同班老教师的一举一动,虚心请教,取长补短,用心领悟;教育理论欠缺,我认真研读各种专业报刊杂志,汲取营养,完善自我。

金秋九月,一个美丽收获的季节,我迎来了一批新的小班幼儿,为了减轻孩子们的分离焦虑,使他们尽快融入幼儿园这个大家庭中,炎炎夏日,酷暑难耐,我与同事们一起顶着36度的高温,走进每一名幼儿的家庭,与我未来的新朋友们进行了第一次亲密接触,向家长了解幼儿的生活习惯、性格特点、兴趣爱好;夕阳西下,劳累了一天的人们消暑纳凉的时候,我们,幸福幼儿园辛勤的小班

教师却没有休息,光明文化广场、街心公园留下我与孩子们亲密嬉戏的身影,夏夜的星空中回荡着我们清脆欢快的笑声;试园的时候到了,为了让幼儿感到家庭的温馨,用孩子们喜欢的毛绒玩具、各种各样的小汽车、还有我们灵巧的双手,为孩子们营造了一个甜蜜温暖的“新家”,同时,我还准备了动听的故事、有趣的游戏迎接来到班里的每一个宝贝,这一切的努力只有一个目的,让每一个幼儿感到幼儿园是一个快乐开心

的地方,离开亲爱的爸爸妈妈,他们并不孤独,老师会像妈妈一样疼爱他们,幼儿园会是他们第二个舒适的家。由于准备工作充分,新入园幼儿没有像往年那样,大哭大闹,他们很快适应了幼儿园的生活,一个暑假的辛苦没有白费。望着孩子们纯洁真挚的笑脸,我的心里也乐开了花。

9月10日,伴着清晨的薄雾,早早的来到幼儿园。开窗、通风、打水,我熟练地做着孩子们来园前的准备工作。一切准备工作就绪,我微笑着站在活动室门口,迎接孩子们的到来。文文拉着妈妈的手蹦蹦跳跳跑到我面前,大声对我说:“老师,早上好!祝您节日快乐!”

“谢谢你!”我赶忙回答,“老师,您辛苦了!”文文的妈妈真诚的说。话音未落,小海和爸爸手提一个硕大的节日蛋糕随后而至,“自从上了幼儿园,小海懂事多了,感谢您对他的

教育!祝您节日快乐!”“谢谢您,这是我应该做的!”我谦虚的回答。教师节的早上,我被鲜花和祝福所包围,那是家长对我工作的肯定和支持,其实我只是做了自己应做的事情,

却得到如此诚挚的尊重和谢意,我还有什么理由不热爱自己的工作,不把全部的爱献给可爱的孩子们呢?我由衷的感到,作为一名幼儿教师的快乐和自豪。

随着时代的发展,社会对幼儿教师的要求越来越高,课程改革的浪潮风起云涌,传统的“我讲你听”的教育模式已无法适应幼儿全面发展的需要,这就需要我们积极投身改革,自觉学习新的先进的教育理念,并在实践中大胆尝试。

家长是我们重要的合作伙伴,同时也是重要的教育资源。现代化的幼儿教育不能只限于幼儿园的围墙之内,而应利用一切可以利用的教育资源,使幼儿教育之路越走越宽。为此,我在教育幼儿的过程中,大胆尝试,开展了多种多样的亲子活动,例如:家庭模特大赛,孩

子和家长利用报纸、挂历、纸箱等废旧材料亲手制作服装,并穿在身上与幼儿一起共同表演,这样的活动既锻炼了幼儿的动手能力,还增进了亲子感情;秋天,一个收获的季节,为了让孩子们充分感知秋天的特征,利用十一长假,家长和孩子们采摘了各种水果,10月9日,

家长们利用这些亲手采来的果实制作出姿态各异的水果拼盘、沙拉送到我们班,热烈的“亲子品尝会”隆重开场,孩子们欣赏着一盘盘水果制作的艺术品,亲口品尝一下各种水果的甜美,开心的笑容始终挂在脸上;家长进课堂、生日会、节日联欢会、与社区老人共度重阳节,丰富多采的活动使孩子们受益匪浅,他们变得更加开朗和自信,家长对我们的工作也更加支持,这是大胆创新带来的收获。

主题活动作为一种新的教育模式,深受老师和孩子的喜爱。春天盛开的第一朵鲜花;夏日飘落的

第一场雷雨;秋天飞舞的片片黄叶;冬日纷飞的洁白的雪花……大自然的万千变化无不吸引着孩子们专注探索的目光,作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,我利用主题活动牵引着孩子们感受着一次次发现的惊奇、体验着一次次探索的努力,我和他们一道为自制风车终于旋转起来而欢呼;为小金鱼的不幸夭折而惋惜;为自然角里植物的郁郁葱葱而惊喜,行走在孩子们的世界里,用眼睛捕捉一个个生动的表情,用耳朵聆听来自天籁的纯净的童声,用心感受与幼儿同行的快乐。

这就是我,一个当代幼儿教师的心声,其实生活中并不缺少快乐,而是缺少感受快乐的心灵。幼儿教师的工作是辛苦的,但我们的工作更是快乐的,如果我们都有一颗善于发现并享受快乐的心,那么

幼儿园就是我们的快乐之园,孩子们是我们挖之不绝的快乐宝藏,纯真的笑脸、银铃似的声音、亲密的依恋、执着的探索,他们的一颦一笑无不牵动我们爱怜关注的目光,他们是我们的未来,人类的希望,让他们拥有生命的欢乐与幸福,我们的责任神圣而伟大!

做一名幸福快乐的教师优秀演讲稿模板3篇

第2篇

大家下午好!今天我演讲的题目是:我工作,我快乐!

我要说:我很快乐,因为这里的学生天真可爱、善解人意;我很幸福,因为这里的同事和睦相处、亲如一家。

20__年9月,我有幸成为了城北小学这个大家庭的一员。每天清晨,我迎着美丽的朝霞来到这充满欢乐的校园时,总能听到一声声铜铃般的问候“老师好!”,这种愉悦之情便伴随了我一天的工作。

最忘不了刚接手三年级那一年,对于一个刚走上工作岗位的我来说,是一个很么大的挑战!面对这些有思想有个性的孩子,我只有捧出自己的一颗真心,付出自己的一份爱心,才能无愧于自己的良心。于是,我每天尽量早一点来到学校,了解每个班级的特点,虚心向各班班主任请教;并大量翻阅有关班级管理的书籍。说真的,刚开始的工作是手忙脚乱,但领导的关心、老师们的帮助让我尽快适应了这里的一切。忘不了各位领导给我鼓励的微笑;忘不了各位老师在班级管理上给我指点迷津。让我感觉在这样的大家庭里工作是快乐的!

我快乐,我有一群可爱的孩子。尤记的第一个教师节里,孩子们送到办公桌上的那一束束芳香的鲜花,那一张张亲手制作的节日卡片,那一个个精心准备的小小礼物,都让我倍感激动和欣慰。第一次有了当老师的骄傲和自豪。每当上完了一节课,满脸疲惫地时候,一群可爱体贴的孩子就围上来,抢着给我搬录音机和扩音器;每当我抱着一摞作业向教室迈进的时候,几个孩子就快速地冲上来,接过我手中沉重的作业本……也正是在这些时候,我们才真正体验到一种快乐与幸福。回望过去的每一天,细数往昔的点点滴滴,再次重温那一张张可爱灿烂的笑脸,品读那一个个写满酸甜苦辣的感人故事,真是有喜、有忧,有笑、有泪。一年四季,春夏秋冬,在对孩子们的爱中我默默地耕耘着,在对孩子们的爱中我幸福地收获着。每个班中的故事都说不完,每个班中的情感都道不尽……

我快乐,更源于我有一群亲如姐妹的同事们。虽是一间小小的办公室,却是一个大大的快乐园。在这里,她们陪我度过了踏入社会初为人师的头一年;在这里,她们给予了我第一次上公开课的勇气和信心;在这里,她们为我的工作生活学习指明了前进的道路。时光会记得我们一起经历过的所有或深或浅的日子,会记得发生在我们每个人身上的小小的故事,会记得那些生活的点点滴滴,也会记得那些细微美好的温暖快乐。我们现在的英语组,是一个团结向上、积极进取的集体,更是一个名副其实的“快乐之家”。打水扫地总是抢着干,谁有困难大家总是帮着一起解决,谁病了送去一声关切的问候,谁生日了一起送去蛋糕鲜花和祝福……我们平时的工作是辛苦的,但在这种环境下工作是快乐的!

当然,我十分清楚,我和在座的各位老师一样,只是在自己的岗位上做了应该做的事情,简简单单,平平凡凡,没有感人肺腑,没有可歌可泣,更没有惊天动地。但是,我快乐,我在充实中收获了快乐;我感动,我在平凡中收获了感动。我要说:我工作,我美丽,我健康,我快乐!快乐是一种感悟,快乐是一种心态,快乐是创造的结晶,快乐是奉献的收获.愿我们的老师们都能在自己的工作中体会到快乐与幸福!

第3篇

一位教育专家曾经说过:教师的成长等于经验加上反思。最初,我并不了解教师为什么要经常性的进行反思,而反思究竟意味着什么?而今,在学校的要求下,回想自己九年来的教学成长历程,不得不令我深深地陷入了沉思……弹指一挥间,自己在教学道路上已经走过了九个春秋。九年了,点点滴滴的足迹一下子涌上心头,是那么清晰,仿佛那一张张照片,让我历历在目。

回想这九年来的工作,思想上,我自认为还算是一位敬业者。正因为喜欢教师,所以我选择了这份职业;也正因为选择了这份职业,所以我在尽职尽力的努力着当好一名合格的人民教师。我们都知道,搞好教学工作是教师的生命,其实每一位师者都希望自己能把最好的一面展现给学生,能把学生教好,这既是对自己工作的负责,也是对学生的负责,更是对家长的负责。在平时的工作之余,我也曾不断地思考着自己成长过程中的成绩、失误和遗憾。

工作中,每上完一节课,我会反思:本节课有什么欠缺的地方?学生掌握的怎么样?他们喜欢这样的方式吗?我是否遗漏了一些重要的问题或环节?学生的积极性是否被调动起来了?是不是全体学生都能参与课堂活动呢?作业中,观察学生的作业态度,答案正确率,字迹书写等,从小方面反思自己的要求是否妥当,是否真能培养学生良好的学习习惯,为他们以后的学习生涯奠定夯实的基础。当每次考试过后,我会将自己所教的班级与平行班进行分析比较,肯定学生的进步之处并及时进行表扬,鼓励学生再接再厉;思考学生退步的问题所在并及时分析,采取适当的教学策略进行补救。努力寻找着自己和同行教师之间的差距,思索着自己的课堂教学是否适合学生的认知规律;自己的教学方式、方法、策略,是否能让学生接受并激发更多的学生喜欢我的英语课堂;是否能让自己所教的班级均能实现优秀生吃得好,中等生吃得饱,暂差生吃得了的目标,以实现分层教学,达到教学真正面向全体化。总之,及时的自我反思和记录,让我在每一年的反复教学中多了一份经验,收获一份成绩。几年来,在不断的反思、实践、再反思、再实践中,学生的总体英语成绩可以说是步步高升,我所教的班级在每次期末考试中也均能名列前茅。回想这一路,虽然艰辛,但也欣慰,因为付出总有回报啊!

成长中,作为青年教师,我们前方的路还很漫长,要做的事情还很多,我们不是圣人,时有错误,但我们有改正错误的态度,有勇于进取的精神,我们需要的是时间和磨练。我是一个不善言辞的人,我的性格决定了我的工作方式和做人态度,九年的点滴成绩,让我多了一份自信;九年的点滴失误,让我多了一份经验;九年的教师生涯,让我快乐成长。感谢反思,让我在失误中收获经验;在迷茫中寻找出路,在实践中追逐梦想,在成绩中感受快乐!行走在青春的路上,我没有什么豪言壮语,但我会用自己最真诚的心,用最实在的我,脚踏实地的去追逐属于我自己心中的那份梦想!为了这份梦想,我无悔着,努力着,经历着,反思着,快乐着!

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