关于安全与我同行作文4篇("安全同路，我划心旅")
本文以“关于安全与我同行作文”为主题，探讨了安全对每个人的重要性和意义。我们将从不同层面和角度，从个人、家庭乃至社会的角度出发，分享安全意识的培养、安全知识的普及、以及如何成为安全的守护者等内容，勾勒出一个和谐与安全共存的美好社会。
第1篇
每说起这个熟悉的话题，我都会在心里问自己：安全，在你心中到底有多大分量？
无危则安，无损则全。安全，就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免受伤害，财产免受损失。但是，在生活中的不经意间，在一个不良习惯在受用之时，一场可能离你不远，死神也正向你逼近。
某日，大雨磅礴。某学校的一名学生撑着雨伞正在回家的路上，不知怎么地他把雨伞垂得很低，使他不能正常地看清路面上的事物，正在他过马路时，由于雨伞太低使他没有看见一辆超速的.桥车，正要过马路的路人都惊慌得退回了人行道，而他，还是一步一步地向前走，要知道，他正走向死亡地悬崖，走向死神的怀抱。一阵急促的刹车声传入人们地的耳朵，一条鲜活的生命就此夭折……
这样的悲剧，几乎每天都在上演，不知每天要夺走多少人的生命，不知何时才能停止上演这样的悲剧，我们不愿看到这样的悲剧上演，我们只想看到一个人人遵纪守法，人人遵守交通规则的中国居民形象。
为了你们自身的安全，为了你们家庭的幸福，来，牵着你的的手，让安全与我们同行！
第2篇
骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石!上帝是公平的，也是吝啬的。他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中，安全与我们的关系是极其密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
有一天下午，我放学回家时，突然看到前面围着一群人。好奇心驱使着我看个究竟。好不容易挤到了最里层，只见一个醉醺醺的.男人，走路东摇西晃，头被撞得鲜血直流，还在那说胡话。旁边还停这一辆小汽车，车主在一旁破口大骂。过了一会儿，我才知道醉酒的人走路不看，汽车行驶过来了，还不走，硬是往上撞，结果一下子撞到了车上。这一碰不仅头撞烂了，还把车主刚补得漆给划了，车主不服，打电话报了警。最后警察来了，不但没定车主的罪，还让醉酒的人给车主赔礼道歉，补偿车主的损失，并交了罚金。可这又有什么办法呢?说到底还是他的错，假如他不喝酒，重视生命，安全出行，这件事还会发生吗?
那是一个晴朗的日子，我和妈妈在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下从身边过去，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了行人。路人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意和轻蔑的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然怎么会骑得那么快。但这样很有可能会发生交通事故。
果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，就带着好奇心走了过去。“氨我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗?他怎么……我听见旁观者纷纷议论，“咳!这孩子这可怜!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去”“假如这个孩子车骑得慢一点，假如那个开车的开慢一点，假如……”再多的“假如”也不能使这朵已经凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊了的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去。
让“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。
第3篇
生命，如一阕五味陈杂的乐章；生命，如一对翅膀载我飞翔；生命，是如此渺茫；生命，有时又是此般坚强……在生命的背后，有一个众人皆知的话题——安全。
每次出门前，妈妈总是连吃饭也顾不上，再三细心地叮嘱我：“路上小心点，一定要记得过马路得绿灯亮了才能走，还有……”我总是不以为然，以为不幸的事总不会那么巧合，正好发生在我头上。可是我经历了那一件事情以后，这个念头便已经烟消云散了。
那是夏天一个双休日的中午12点左右，天空中太阳放肆地挥洒着灼热的阳光。而我呢，正着急地在公交车站等车，由于我正赶往补习班补习，而且快迟到了，并且公交车久久未来，所以焦急的我一会儿探头望望远处的车，一会儿低头看看手表，更加着急的仰头瞧瞧红绿灯。等了许久，公交车还没有来，我看见马路对面有卖冰糖葫芦的，远处也没公交车，于是我打算去买一串。只见眼角绿灯的.光一闪，我立马冲了过去。不料，刚冲出斑马线，一辆车子因为是刹车太急，车身向前倾了一下，磕到了我的膝盖，我急忙往后退了两步，脸色苍白……
直到今天，我的膝盖上还留着一个疤痕，现在，那疤痕时时提醒着我注意安全是一件多么重要的事。由于下一秒的未知，我们的内心，恐惧油然而生。正因如此，我们就得更重视安全！
据新闻报道，20xx年9月15日，辽宁省一个12岁的女童不幸身亡，死因是：女童一直想着去逛市集，但因家在深山，这个简单的愿望对于她说似乎遥不可及。女童的父亲得知后，便答应只要她小学毕业考个好成绩，就带她去。毕业这天，她高兴地捧着成绩单回家，到了一个拐弯路口，迎面而来的一辆面包车将她撞到在地，当医务人员赶来时，她，她已经……这一个惨案催人泪下，又发人深省，不停敲响着我们生命的警钟！
安全在我心中，安全与我同行，安全伴我成长。在人生路上，安全铭记在我心中，护我前行！
第4篇
仲夏的烈日炙烤大地，没有一丝凉风，笔者应邀踏进渠江镇第六小学，“高高兴兴上学，平平安安回家”尤如一股和煦的春风扑面而来，吹进心坎，好不惬意!
“安全建设是学校品牌建设的一个重要方面，家长把孩子送到学校，安全是最基本的需要，提供一个方便、安全的环境，是家长最基本的要求。”熊福文校长认为，安全是师生最基本的需求。
近年来，该校组织全体教师充分讨论，集体研究，科学制订了一系列安全规章制度：《卫生检查管理制度》、《事故应急处理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突发事件处理措施》、《安全责任追究制度》、《安全教育常规管理》等等。学校还订立了校长、副校长、中层干部、门卫、班主任、科任教师、值周教师、体育教师、后勤工作人员安全职责，建立学校与家长、与公安、消防、交通的联系机制，设立安全卫生监督岗，学生个个佩戴安全小黄帽，安全工作管理网络健全、职责分明，做到安全工作时时有人抓、事事有人管、责任有人担。抓安全、重细节成为渠江六小师生的共识，该校层层签订安全工作责任书，学校与年级组、学校与班主任、学校与学生家长、班主任与科任教师都签订了安全工作责任书。
“下课后，不要追逐打闹;放学后不要在校逗留玩耍。”这是该校四年级学生自己制订的安全班规“十不要”的一部分内容。“班规学生自订，让他们在自主参与中健康成长。”熊福文校长说。在学生制订班规过程中，教师是组织者、指导者和建议者，学生是制订班规的主体，是班规的参与者和最终决定者。平安校规自己订，让学生参与到班级管理中来，自我检查，自我约束，让“不文明行为”从他律变为自律。今春开学，该校各班根据县教育局安全工作文件精神，重新修订了班规，促进了平安班级的创建，成为学校安全一道靓丽的'风景线。
该校充分发挥少先队的作用，通过举办各种报告会、讲座、主题班会、参观、征文等各种形式宣传安全知识，先后开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“平安与我同行”、“我是安全小卫士”、“安全防火健康成长”、“遵守交通规则从我做起”、“规范教我这样做”等充满童趣而富有教益的活动。
熊福文校长告诉笔者：“学生心理安全是校园安全重要组成部分。只有关注了学生心理安全，创建平安和谐校园才不是一句空话。”该校通过开展心里知识讲座、谈话、书信等形式，缓解他们的心理压力，减轻其精神负担，避免出现意外。老师的正面引导，关心教育，小心翼翼地进行心理健康疏导，经常与其家长保持联系，共同配合教育，对这样的学生做到早预见、早发现、早谈心、早处理，卓有成效地构建和谐校园。
该校十分重视加强校园内外周边环境治理，通过橱窗、板报、集会等进行安全教育，对校园安全重点隐患部分进行重点安全管理，把一切不安全隐患消灭在萌芽状态，在教学区实行楼道执勤制，上下课实行提前5分钟交接班，门卫24小时值班制。
