关于大班语言教案模板2篇(《教师必备:大班语言教案模板全解析》)

大班语言教学是幼儿园语言教学中重要的一环。为方便大家备课,我们提供了一份符合幼儿心理特点的大班语言教案模板,有效提升园师教学效果,促进幼儿语言发展。以下是详细内容。

关于大班语言教案模板2篇

第1篇

1、启发幼儿理解故事的内涵,懂得乌鸦上当受骗的原因。

2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展,并用生动、连贯的语言续编故事内容;

3、培养幼儿机智灵活,遇事能想办法自己解决问题的能力。

1、教师做狐狸的模仿动作,请幼儿猜一猜:这是谁?是一只怎样的动物?

师:你们知道乌鸦为什么会上当?狐狸又为什么能骗到肉?

狐狸和乌鸦是一篇生动活泼的寓言故事。两个小动物各自有各自鲜明的个性。通过他们两个动物之间的三次对话,揭示了一个不能轻信别人的好话的道理。如何让孩子们理解这三次对话,从而把握寓意呢?首先,我自己认真理解这个非常有趣的童话故事,了解到幼儿喜欢看动画片这一兴趣特点,把整个故事制成了集声像动画于一体的课件,师幼在讲授、问答、讨论中加强互动和联系的活动方法。然后,根据该教学活动的目标来进行本次教学活动。活动中教师设置的问题太多,幼儿渐渐失去了学习的兴趣,因此活动的目标并未真正达成。

1、引导幼儿理解故事的内涵,懂得乌鸦上当受骗的原因。

2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展,发展幼儿想象力、创造力及大胆表述的能力。

3、培养幼儿机智灵活,遇事能想办法自己解决问题的能力。

(出示乌鸦、狐狸的图片及文字)你觉得狐狸是一只怎样的动物?那么乌鸦又是一只怎样的动物呢?和狐狸比,是更狡猾呢?

那小朋友们也来学一学乌鸦找到肉高兴的样子好吗?小朋友,你们猜一猜,狐狸看到乌鸦嘴里的肉,它在想什么呢?”他会怎么做呢?

狐狸是怎么说的?大家一起来学一学狐狸吧!小朋友们,狐狸第三次是怎么说的啊?我们来比比看谁说得最好?

小朋友们,为什么狐狸说的话一次比一次动听?小朋友们都知道乌鸦的声音并不好听,那为什么狐狸说他的声音好听,还想听它唱歌,是真的想听它唱歌吗?

鸦听了狐狸的奉诚话,心里一得意,刚一张嘴唱歌,嘴里的肉就掉下来了,结果会怎么样呢?

活动导入时,我充分运用多媒体,出示狐狸的图片,很快调动了幼儿探究故事内容的欲望,激起了幼儿的'兴趣。在教学活动中,我用形象的儿童化语言,逼真的动作,把幼儿带入了故事的情境中,使幼儿充满了学习的乐趣,他们不由得跟着我一起说起来、演起来。在形象的表演中使幼儿受到启发和教育,让他们成为学习的主体。另外,在本次教学活动讨论环节中,我很自然的从知识目标过渡到情感目标和能力目标。幼儿大胆发言,气氛热烈。但是教师的语言还不够精炼,特别是在讲述故事寓意时,教师教代的不明确,教师应先组织好语言。

4、引导幼儿理解故事的内涵,懂得乌鸦上当受骗的原因。

5、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展,发展幼儿想象力、创造力及大胆表述的能力。

6、培养幼儿机智灵活,遇事能想办法自己解决问题的能力。

(出示乌鸦、狐狸的图片及文字)你觉得狐狸是一只怎样的动物?

那么乌鸦又是一只怎样的动物呢?和狐狸比,是更狡猾呢?

狐狸看见乌鸦嘴里的肉,馋得口水都快流下来了,它心里会想些什么呢?那它会怎么做呢?

狐狸骗了几次都没成功,它会放弃吗?它会想什么更好听的话来骗乌鸦呢?

乌鸦听了狐狸的话,心里一得意,唱起歌来,嘴里的肉掉了下来,结果会怎么样?

师:你们知道乌鸦为什么会上当?狐狸又为什么能骗到肉?

总结前两次的经验,这次的活动准备的更加充分。借助多媒体直观形象的特点,突破幼儿学习的难点。孩子的学习欲望较高,都愿意边听故事边看动画片,沉浸在学习的氛围之中。同时我还通过让幼儿学说动物对话,学做动作来理解故事寓意,孩子们都能主动去学说对白,学做动作。但是教师小结寓意这一活动最好放在欣赏完动画之后,这样更有利于幼儿的理解与小结。

关于大班语言教案模板3篇

第2篇

2、能图文结合用比较连贯的语句说出小动物梦到的事物。

3、能用“梦姐姐送我一朵x色的花,我做了一个x色的梦,梦到了x色的xx”迁移练习说话。

 活动重点能图文结合用比较连贯的语句说出小动物梦到的事物。

活动难点:运用“我做了一个x色的梦,x色的xx”句式练习说话。

活动准备:散文内容中出现的小动物的梦境图片、五颜六色的剪纸花、花篮

1、小朋友们,你们做过梦吗?梦到了什么?什么时候才会做梦?

2、今天我们认识一位住在树林里的梦姐姐,(出示梦姐姐图片)。请幼儿说说看到的梦姐姐的样子。

3、我们一起听听散文《梦姐姐的花篮》,看看梦姐姐带着她的花篮做了什么?

1、散文中是怎样说梦姐姐的样子的?为什么说梦姐姐花篮里的花是五颜六色的?她喜欢做什么事情?散文里梦姐姐送了哪些颜色的花?送给了谁?它们做了什么颜色的梦?看图说说小动物梦到了什么?(引导分段完整讲述)

1、梦姐姐还非常喜欢那些爱幻想的孩子,所以,她总是把最美最好的梦送给孩子们。梦姐姐委托我把彩色的花朵送给大家,然后请你看看梦姐姐送给你的花是什么颜色的?你会做什么颜色的梦、会梦到什么呢?(请幼儿闭上眼睛,教师很快发放花朵)

2、请幼儿找个伙伴面对面说一说自己的梦(用”梦姐姐送给我一朵x色的花,我做了一个x色的梦,梦到了x色的xx”句式)。

请大家回家把你的梦画在花瓣上,然后给爸爸妈妈讲讲,也让他们给你讲讲他们做过的最美的梦。

在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的.翅膀,胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮,篮里装满五颜六色的花朵。

每天夜晚,梦姐姐都会提着花篮,从林中轻轻飞出来。

小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉,梦姐姐飞过来,在它的身边撒下一朵黄色的花。于是,小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳,金黄的田野,田野上开满金黄的油菜花。

小青蛙正在水草边静静地睡觉,梦姐姐飞过来,在它身边撒了一朵绿色的花。于是,小青蛙做了一个绿色的梦,它梦见碧绿的湖水,碧绿的荷叶,荷叶里有一支碧绿的莲蓬。

红颏鸟用脚爪抓住树枝,在树上睡觉。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵红色的花。于是小甲虫做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶,火红的果子,天边照耀着火红的晚霞……

梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子,她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和小甲虫可爱多了,所以,她总是把最美最好的梦送给孩子们。

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