不同的新年教案范文10篇(新年教案范文集锦)

新年是重要的传统节日,教学过程中可以利用这一契机,创新新年教案,提高教学质量。本文收集不同专业、不同年级的新年教案范文,供教师参考借鉴。

不同的新年教案范文10篇

第1篇

1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景,体验温馨情感。

2、继续学习群体人物画的构图方法,画面内容丰富、饱满。

3、在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动,有一定的坚持性。

1、在新年联欢会的亲身体验,感受过热烈欢乐的`气氛。

(1)教师:我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?

(2)教师:在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?现在请你把这样的场面画下来。

(1)教师:你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?

(2)注意难点:处理好主体人物和衬托人物的关系,并会用色彩突显画面中的主题人物。

(3)画面要求:画面丰富、生动,能在构图和完成轮廓的基础上,仔细涂色,耐心地完成绘画内容。

教师:你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?

不同的新年教案范文11篇

第2篇

2、歌曲《我又长高了》磁带,身高、体重测量仪及记录卡。

小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢?

教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗?小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。

评改:穿一穿小时侯的衣服,穿不下了,证明自己长大了。

1、欣赏歌曲《我又长高了》,指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。

2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比,尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好?

出示《我又长高了》歌词,有节奏的带领小朋友读一遍歌词。教师教给幼儿学。

3、结束部分:小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听

第3篇

1、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。

(2)个别幼儿自由选择祝福画,其余幼儿说出不同的祝福语。

2、谈论:用图画表示祝福,还可以有其他祝福方式:

(1)可以自己动手做做玩玩,用物品来表示祝福。围绕各种物品说说祝福的意义:

灯笼——红红火火糕——高高兴兴汤圆——团团圆圆糖果——谈甜蜜蜜鱼——年年有余甘蔗——节节高升

(2)用摸一摸、找一找、配一配的方法,玩玩1——6与一——六的数字配对游戏。

2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。

(1)出示卡片“一——六”,交流用这些汉字表示的祝福语,并寻找相应的祝福画。

第4篇

2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

活动准备:《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干

一、以音乐“闹新年”导入,激发幼儿的兴趣。

师:小朋友们,刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?

师:你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候,我们南方都有哪些习俗呢?

大年初一我们要给长辈们拜年,那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢?我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢?

小结:我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年,这时候大人会给你们送压岁钱,我们要有礼貌的接过来,并说一声“谢谢,恭喜发财”。

师:那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?

师:年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样?

小结:年兽最怕:光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽,就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。

玩法:小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来(如果会写字的也可以写下来),装进红包里,然后把红包送给自己想送的好朋友。

师:小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧!记得要有礼貌哦!

第5篇

2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲,体会合作演奏的乐趣。

1、略多于幼儿人数的小乐器,如:小铃、圆舞板、铃鼓等。

1、刚过了元旦,再过几天就要过一个我们中国人的`节日,这是什么节?

随着歌声想象人们是怎样过年的,如何表现热闹的欢庆场面。

2、再次演唱,想象新年敲锣打鼓的情境,教师运用情景语言纠正幼儿的口型,做到吐字清晰。如:

师:这是一只新鼓,敲出来的声音真精神,新的锣亮闪闪,很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)

引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式,互相倾听谁的声音最好听。

1、敲锣。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿敲锣的动作。

2、打鼓。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿打鼓的动作。

3、小朋友听了真高兴。听琴声,用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。

每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏,用自己的手势来指挥。

幼儿在以上三种表现方法中,按自己的意愿任选一种,分成三组,由三位幼儿分别当指挥,合作进行表演。

1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器,分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手,共同表演。

第6篇

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛,体验节日的快乐。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。

1、布置新年的.环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

3、请家长配合,带幼儿一起购买年货,观察节日期间周围环境的变化,体验节日的快乐。

1、播放民间乐曲《喜洋洋》,启发幼儿随意自由舞蹈,感受欢乐的情绪。

(评改:告诉幼儿元旦是公历新年,我国还有一个农历新年叫春节。)

老师小结:我国人民过春节的习俗有:全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

6、教师总结:“春节”是我国的传统节日,春节期间人们的主要活动有哪些。

提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”,帮助家人做一些力所能及的事情,走亲访友要有礼貌。

孩子们感受到了节日的喜庆气氛,体验了节日的快乐,知道了“春节”是农历新年,了解了春节的一些习俗。

第7篇

1、知道正月是一个热闹的月份,感受正月里的喜庆气氛。

录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。

一、观看录像,感受正月里(春节、元宵节)的节日。

1、观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积,让幼儿让幼儿积累更多的经验。

例如:除夕夜之前家家户户张贴春联、门神,有的还挂上大红灯笼,小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴,看春节联欢晚会。

1、“小朋友们,刚才我们看到录像片中人们过节的热闹气氛,我看到你们都很高兴,那现在来说说我们自己是怎么过节的好吗?”

3、“正月十五看花灯,吃元宵汤圆,小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的`好吗?”

4、孩子讲述过元宵节。认识各种花灯,激发幼儿自己制作花灯的兴趣。

6、讨论制作花灯的程序,尝试制作花灯,教师指导,提示幼儿合作制做展示作品,欣赏评论。

将幼儿的作品布置在元宵灯会上,供大家欣赏,鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

第8篇

1、通过观察和比较,大胆的探索出新年树的剪法,并尝试立体的新年树制作。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

1、经验准备:已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。

1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么?今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗?

1、我这里有一棵树,你们把树对折会发现什么?我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢?(对折、剪)

小结:我们把纸朝着一个方向折两下,并且在闭口的地方剪下去,就可以剪出两棵树来了。

1、瞧,这里有一棵小朋友的爸爸做的树,它可以站起来哦,你们的树能站起来吗?(幼儿操作)你有什么办法可以让树站起来?(幼儿自由回答)

2、你们的办法都很好,可是现在什么都没有,只有这两棵树,你们有什么办法?

3、观察立体的树,这棵树为什么可以站起来?两棵树都剪了吗?它们剪的是同一个地方吗?那我来剪剪看(两次错误示范),这样行吗?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中间)怎么才能知道是中间了呢?

小结:把树轻轻的对折,折出一条痕迹来,可以用笔做个记号,然后再剪到有记号的地方,最后把两棵树插起来,就可以了。

1、想不想让你们的新年树也站起来?那快去试试吧。

1、活动围绕着现在的主题进行,并且结合圣诞的节日,让孩子们在迎接节日的气氛中,去动动、做做圣诞树。同时,也更贴切孩子们的兴趣来源。

2、在目标的达成上,我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法,并通过尝试,孩子们也得到了最终的答案。活动中,也充分发挥了孩子们的自主学习。

4、老师提供的范例和纸都是比较大,但幼儿在画的时候,还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小,以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候,用语言去提醒孩子们,画一棵大树,这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。

5、从材料的.准备来看,还是比较丰富的。但在材料的准备上,老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看,满桌子的剪刀、铅笔和纸,从外观来看就显得很不雅观。老师可以准备笔筒放铅笔,还可准备一些篮子,分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁,而且可以培养孩子们收整的习惯。

6、因为是已节美工课,所以老师还要准备一些垃圾桶,方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶,但因为垃圾桶比较远,孩子们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶,条件允许的话,可以每桌放一个。

小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。

第9篇

2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。

1、寒假前布置任务,请家长配合,引导幼儿留意春节时的快乐事情。

引导幼儿讨论:人们在春节的时候都喜欢做哪些事情?

幼儿回忆:家人或亲戚朋友在做这些事的时候,其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的?

在幼儿讨论的基础上,引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。

请幼儿独立发言,教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事,注意引导幼儿讲述要有头有尾,是其他小朋友听明白,共同体验春节活动的快乐。

组织幼儿阅读画册,请幼儿仔细观察画面,看图猜想他们的快乐事是什么,然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。

请幼儿说说理由,如:他的快乐事很有趣,他讲的很好等。

在日常生活中,激发幼儿谈话的兴趣,引导幼儿开展小组自由谈话活动。

家园共育:请家长配合,鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。

第10篇

2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。

如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验,并用相应的表情、声音、姿态来表现。

师:你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢?你觉得最有趣的是什么?

请幼儿来观看视频,看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的,和我们有什么不一样的地方?

师:下面先请小朋友来欣赏一段音乐,听完以后用一个词来形容。

师总结:我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒!(甜甜的、优美、高兴、舒服等)师:接下来请听老师来说一遍歌词,一定要认真听哦。听完告诉老师新年是怎么来的?带着什么来?为什么?

师有节奏的朗诵歌词,幼儿有节奏的拍打身体的'某一部位。

引导幼儿完整学唱,要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。

全体幼儿拉成圆圈,面带幸福的微笑,边唱边一起按节奏做动作,表达自己愉快的心情。

★其他类似内容

1手指点画教案8篇

手指点画教案8篇

“手指点画教案”是一种适用于儿童学习的教学方法,旨在通过手指点画、模仿绘画、语言描述等方式,帮助孩子们学习写字、数学等基...

查看剩余 83% 手指点画教案8篇

2玩得真开心教案2篇

玩得真开心教案2篇

本次教案以“玩得真开心”为主题,力图通过游戏和活动的形式,让学生们在轻松愉悦的氛围中学习知识、增强体质、培养团队合作精神...

查看剩余 71% 玩得真开心教案2篇

3摇篮教案中班8篇

摇篮教案中班8篇

《摇篮教案中班》是一本面向0-3岁儿童的亲子教育指南,旨在帮助父母早期教育孩子的重要性,促进儿童身心健康发展。本书涵盖了情感...

查看剩余 73% 摇篮教案中班8篇

4自我保护教案锦集4篇

自我保护教案锦集4篇

本篇文章为公文网站推出的“自我保护教案锦集”,收集了多种自我保护案例并整理成教案,旨在提高读者的自我保护意识和应对突发事...

查看剩余 77% 自我保护教案锦集4篇

5手指点画教案7篇

手指点画教案7篇

“手指点画教案”是一种创新教学方法,在幼儿教育中得到广泛应用。这种教学方法通过手指点画、模仿画法等方式,让幼儿通过触摸...

查看剩余 90% 手指点画教案7篇