小学四年级周记模板汇总5篇(精选必备:小学四年级周记模板汇总)
欢迎来到本文的主题,我们将为大家汇总小学四年级周记模板,为小学生及家长提供一个方便的学习工具。周记是小学生培养自我表达及观察能力的重要活动之一,通过写下自己的所思所感,不仅能记录成长点滴,还能培养良好的写作习惯。本文将提供丰富的周记模板,旨在帮助小学生们规范写作,让每篇周记都充满活力与机智。让我们一起开始吧!
第1篇
今天,妈妈下班买了一些五花肉,一进门就大声的对我说我们吃红烧肉,妈妈说完就开始把肉放进盆里倒了些温水将肉洗净,猪毛拔静然后将肉切好拿花椒和盐腌上几分钟后,妈妈将肉捞出备干又把锅放好倒上油,点上火将油烧开后放了少许糖用勺子搅开,倒入腌好的肉,就听见“兹啦”一声。
妈妈就将肉和调料翻炒起来,不一会就把肉炒好了。装了盘,啊!我的'口水都快流下来了。红烧肉真好吃啊,你想吃吗?到我家来吧。呵呵,妈妈做的肉我是最爱吃的,因为里面有爱的味道。
第2篇
国庆假期,我和爷爷、姥姥、姨夫、小姨、妈妈和弟弟,我们从丽江前往玉龙雪山游玩。
玉龙雪山位于玉龙自治县境内,是北半球最南的大雪山。南北长35公里,东西宽13公里,面积960平方公里,高山雪域风景位于海拔4000米以上,以险、奇、美、秀著称于世,随着时令和阴晴的变化,有时云蒸霞蔚、玉龙时隐时现;有时碧空如水,群峰晶莹耀眼;有时云带束腰,云中雪峰皎洁,云下岗峦碧翠;有时霞光辉映,雪峰如披红纱,娇艳无比。整个玉龙雪山集亚热带、温带及寒带的各种自然景观于一身,构成独特的阳春白雪主体景观。雨雪新晴之后,雪格外的白,松格外的绿,掩映生态,移步换形,很像是白雪和绿松在捉迷藏,蔚为奇观。
我们一行人,到了那里首先是看了一个大型演出,演出的名字是《丽江印象》,内容是那里的文化和历史。然后我们又坐车到了玉龙雪山大索道的`大巴车站,在那里我们每人买了一个氧气罐,然后我们排了好长好长时间的队,终于等到一辆大巴车了,没过一会儿,我们到了坐索道的地方,然后又是排了好长时间的队,才终于坐上索道了。索道在雾里穿梭,我简直就像是在腾云驾雾。过了一会,我到玉龙雪山高处了,据说那里海拔4650米,非常非常冷。我们没有继续向上去,只是在那里照了一些照片,就开始下山了。
玉龙雪山虽然很冷,而且排队排队排的很长,但是我觉得也很好玩。
第3篇
昨天,我去焦作圆融寺游玩。听说圆融寺是四a级旅游景区。传说是三圣母逃避天神追捕时候跑到那旁边的小湖泊沐浴,走的匆忙留下了披巾,后人庙建娘娘纪念。
还未进里面,外面有个小院里面有两位神像看着很庄严可大家都不知道是谁,里面一位师傅说他们是女娲和伏羲是人类的创始人,我们听了都竖然起敬,我也跟着大人们拜了拜我们人类的'创始人。
出来就到了进入了一个大点院,里面真大啊,有天王殿,珈蓝殿,观音殿还有一个特大的转运珠,钟楼鼓楼,还有一个甘露泉,好多人都拿着硬币往里面投,祈求年年交好运。我也给妈妈要了枚硬币投进,希望今年能够取得好成绩拿个奖回家让大家都高兴高兴哈哈。
第4篇
叮、叮、叮,下课啦!操场上响起了熟悉的音乐,课间操时间到了。
同学们迅速而有序的来到了操场。今天的课间操有些特别,为什么这么说呢?首先是服装特别,平时我们做课间操都是各自想穿什么就穿什么,今天可不一样,大家都穿着整齐的校服和雪白的球鞋,放眼望去,操场像一片蓝色的海洋,壮观极了。其次是课间操的`内容,平时我们做的可是广播体操,今天我们要做的可是由钟克佩老师自创的汉字操。
“写字并不难,作字如人然,自古汉字姿态美,国粹代代传……”伴随着铿锵有力的音乐,同学们个个提起了十二分精神,认真的做着每一个动作。别看我们三年级的同学年纪小,做起操来,可一点也不比高年级的哥哥姐姐差,我们的动作整齐划一威武有力,踏步声、击掌声就像是一个人发出来的。
呜------忽然一架航拍机从我们前方飞过,同学们并没有被这个小插曲打乱节奏,还是很认真的完成着每一个动作。我们一会握拳一会踢腿,有时还来一个扫腿,听起来很刺激吧,没错,这就是汉字操,她结合了中华汉字和武术的精华,用体操的形式表现,这让我深深的感受到中华汉字的博大精深,我暗下决心,一定要练好字、写好字!
“国粹代代传!”伴随着音乐我们结束了这次有意义又难忘的课间操,但我们对汉字的热爱永远不会结束。
第5篇
每当面临困难时总有人因为多多少少的理由退缩,但是无论人怎么退缩,困难始终在。
我们人从出生起便开始与别人进行比较,开始竞争第一名,小学第一名后有中学第一名,中学后又有高中,高中后又有大学,大学后又有社会,社会中还会有许多的工作,工作后还有老年时子孙间的第一名的比较,而无论是否第一名困难也始终在,人便是在这循环中不断的克服困难,不断的往上爬;有的`人被山底的困难困住了,有的人在山腰,有的人却跨过了大山进入了另一座大山,克服了多少困难就会看见另一种风景。
困难就像是试卷上的题,你因为它难所以没有去学着解决它,将它放在一旁,但是它始终在,可能在另一张试卷中就有了它的身影。
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