中班教案《新年大扫除》3篇("幼儿新年大扫除，清理萌宝心灵")

《新年大扫除》是一份适合中班教学的教案，通过营造新年期间的生动情境，带领幼儿认识和了解日常生活中的卫生习惯，培养幼儿良好的个人卫生习惯和意识。教案包括全面的教学内容和活动设计，既有实践操作环节，又兼具知识理论阐述，具有很好的教育意义。

第1篇

1、感受并体验新年到来时的快乐气氛，为迎接新年做些力所能及的劳动。

2、参加庆新年大扫除活动，并愿意在活动中承担任务，付出努力。

5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

教学重点：发展幼儿想象力、表现力及口语表达能力。

教学难点：进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。

5、 教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。

第2篇

2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。

1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。

1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?

随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。

2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的`情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：

师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)

引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。

1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。

2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。

3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。

每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。

幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。

1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。

第3篇

1、感受新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐。

布置新年联欢会场，幼儿准备好表演的节目和制作送给小朋友的礼物。

请小朋友回家跟爸爸妈妈也来庆祝新年，并给爸爸妈妈送一个最漂亮的礼物。

孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。