关于八年级作文5篇("发挥你的文字魔力——探讨八年级作文的技巧与灵感")
本文介绍了八年级学生作文的一些常见问题和写作技巧。通过分析这些问题和提供相关的写作技巧,旨在帮助读者更好地提高八年级学生作文的水平和质量。
第1篇
之所以我想再活五百年,并不是因为我贪生怕死,而是因为一件被我视若珍宝的东西——书。
什么时候认识书倒是记不清的了,只知道它给我的第一印象便是“好”。后来与它接触多了,便越发地佩服它、喜爱它了——一张张平淡无奇的纸竟能将一个个如此生动有趣的故事一一记载下来,任你细细品味。
门前的石榴树一天天地大起来了,我手中的书也一点点地变化了。书中的图片越来越少了,取而代之的则是更多的文字。直到有一天书上的文字越来越多,越来越密,我发现我更佩服它了——整页整页的枯燥的文字却可以变成一幅幅图画,一条条哲理印在脑海中。
就这样,我爱上了书。于是有一天,一个幼小的背影出现在了书架前。他抬头呆呆地望着架子上一本本厚实的.书,身子往后倾着,几乎要倾倒下来。他嘴里喃喃地说道:“我一定要读完世界上所有的书!”
于是,我更加努力地读书,把玩耍的时间、看电视的时间都抽一点,再抽一点、还希望多抽一点出来读书,朝着读完所有书的目标前进。
可是,当我走进一家大书店的那一天,我傻眼了:店里几百个柜子,上上下下都摆满了各类书籍——我读得完吗?
还好,上学后老师告诉我们:有许多书是不用读的,它们对我们没有帮助,另外,它们还很多。于是我又振作起来,继续读书。
无意中,我在书中得知了这么个信息:北大有40万册藏书!这次我真的被吓住了:北大的书不会有无用之书吧40万!我计算了一下,就算我用浏览的方式在好书中选好书读,也要读五百多年!想到一百多年的人生极限,我万分悲哀。霎那间,一个念头从我心间涌出:我想再活五百年!我要读完那些书!我爱书!我一定要读完它们!
第2篇
清晨,灰色的天空流着泪水,浸湿了万物大地,我冲冲地向学校跑去。
雨下越大,就连我的裤脚也湿了。终于,到了学校门口。这时,一辆摩托车驶来。从上面下来一个男生,穿着一套崭新的衣服,他一点也没有淋湿。那位驾驶摩托车的人却截然不同,他身穿灰色有些补丁的衣服,湿透了的`胶鞋显得他全身更湿。男生说:“爸,我要100元的生活费!”“一个星期这么多呀?”父亲问到,“是啊,你到底给不给?”儿子居然对父亲这样说话。这时,父亲从湿湿的兜里摸出一张湿透了的100元,小心翼翼的递给了儿子。对儿子说:“你在学校要注意身体,钱要好好花,别乱用,学习要认真,有什么事给我打电话……!”说完,父亲点燃了一根烟,默默地望着儿子。父亲嘘寒问暖地关心着儿子,儿子却一个星期要用100元而且眼前的父亲已经;全身湿透地淋在雨中,儿子却一句关心的话也没有说。雨越来越大,这一幕,连天都感动得泪水直流,流向父亲身上。儿子打着伞头也不回地走进校门,父亲看着儿子走进校门才安心地驾着车走了。
父亲,为我们挡风遮雨﹔父亲,为我们搭起一座桥﹔父亲,为我们撑起一片天!而我们又为父亲做了些什么?只是一句暖暖的问候﹔只是一个简单的拥抱﹔只是一顿幸福的饭菜!我们都做到了吗?
第3篇
转眼又到了一个周末,爸爸看我在家很无聊,便要求和我一起玩游戏。平时,爸爸都会陪我玩,而且每次玩的都不一样,我在想,爸爸又想出了什么新花样。他笑了笑,指了指我的小脸蛋说:“今天我们就来玩这个游戏,寻找身体上的数字。”
我非常的奇怪,不解地问爸爸:“身体上哪有什么数字啊?”于是我翻了翻爸爸的口袋,然而并没有看到什么数字。爸爸看着我的举动笑了笑,然后告诉我数字并没有藏在身上,而是在我们的身上,拥有很多有趣的数字。比如说我们拥有两只眼睛,一个鼻子两只耳朵等等。
爸爸说让我数身上的数字,他来帮我贴上数字编码。两只耳朵,两只眼睛,一个鼻子,两个鼻孔,一个嘴巴,两只手,两只脚。爸爸把全身都贴满了数字卡片,就像一个小僵尸一样。爸爸说我还遗漏了两个很重要的东西,还没有数到。我找了半天也没有找到,于是爸爸说给我一个小提示,他张开嘴巴笑了起来,这时我才发现,原来我还没有数牙齿。于是我就拿一面镜子,一颗一颗开始认真地数了起来。爸爸看我数的'太累了,他就告诉我一个小技巧,牙齿左右是对齐的,上下也是对齐的。有了爸爸这个小诀窍,确实简单了许多,于是我轻而易举地就把正确的牙齿数了出来,一共有二十颗牙齿。爸爸还告诉我,每个人的牙齿都会渐渐的变多,大人们牙齿最少能有二十八颗最多会达到三十二颗。我似懂非懂地点了点头。
接着,我摸了摸我的小脑袋瓜,突然想起来我还有头发没数。于是我就问爸爸:“我的头发这么多,一根一根数好像根本数不完,该怎么办呢?有没有什么小技巧能够快速数出来呢?”爸爸笑了,他说:“我们的头发太多了,而且还会一直不断地生长,况且,有时候头发长长了,我们还会剪头发,所以它是不固定的,像这种不固定的,我们就说有‘许多’头发。”爸爸接着问:“你能不能举出类似的例子呢?”我想了想,是不是爸爸的胡子也有许多?小猫小狗身上的毛也有许多?爸爸点了点头,夸我真聪明,还学会了举一反三。
数完我身上的数字之后,我又帮爸爸数了他身上的数字。今天过得真有意义,真是有趣的一天!
第4篇
在我记忆的长河中,发生了许许多多的事情,但最令我记忆犹新的,还要数那件使我至今难忘的不该发生的一件事情……
那天早上,天下着蒙蒙细雨,我却醒得格外早,穿好衣服后,便小心翼翼地来到了爸爸妈妈的卧室,生怕吵醒他们,悄悄地从妈妈的衣服口袋里掏出钱包,拿了3元钱和一把伞,背着书包上学去。一路飞奔,来到我们学校旁味道最好的面馆,虽说是一大清早,而且天下着雨,面馆也刚开张,可还是生意兴隆,顾客把面馆挤得水泄不通,我好不容易挤了进去,叫了一碗肉丝面。我像一匹饿狼似的,狼吞虎咽地吃了起来,风卷残云般的将那碗面条一扫而光,连面汤也喝得一滴不剩。
这时,我见老板娘也正忙招待其他客人,根本不可能注意到我,便想逃跑,不给钱,于是我便像离弓的箭一般跑出了面馆。等我走到快要到校门时,才想起雨伞忘在了面馆,于是我又不由自主地向面馆走去。我心想:万一她发现了我,把我捉住了怎么办,去还是不去呢?这时我心里就像十五个吊桶打水――七上八下。想着想着,已要到面馆了,我的心就像波涛汹涌的大海,一波未平,一波又起。
到了面馆,我的心一下提到了嗓子眼,我使劲使自己镇静下来。这时我看见那个老板娘手里正拿着我的雨伞,还大声吆喝道:“这是谁的雨伞?”我便连忙低着头走上去,接过雨伞,声音颤抖地说了声“谢谢”。扭头就跑。离开面馆后,我的脚像灌了铅似的,一下子沉重了许多,心里更不平静了。我艰难地走到小卖部,拿出那没有给的面钱买了一袋糖果,想用它来安抚一下我那久久不能平静的心灵。可不知怎么的`,平时香甜可口的糖果突然让我觉得有一种说不出的滋味,使我感到恶心……
从那以后,我再也不敢到那家面馆去吃面了。每当我经过那家面馆时,我的心里便会产生一种说不出的滋味……每次闻到那家面馆诱人的面香,我会谗得直流口水,但我却不能进去品尝。如果那天我没有不付钱,我现在不会痛苦、内疚,如果时光能倒流,我一定不会做出这样的事。
第5篇
现在处境依旧糟糕,每天都要去一个极其危险的地方。那个被称为学校的恶魂禁锢所。恶魂军团一直试图吞噬我的力量。
八年了,战火硝烟从未停歇。我依然屹立在战火的前线!世界将两极分化,混沌还会持续。南北的冰雪即将冻彻大地。我会背负起一切,继续在迷雾中前行!
虽然我关乎着火星的存。,但我依然会装作平凡女孩的样子。在异世界的时空的力量还没有到达之前。我绝不能暴露身份,因为北方寒冰大地城的魔王正注视着我的一举一动!
我走在通向禁锢所得的道路上。举步艰难,周身空无一人。在路上,一台台各色的汽车。是似珍宝般运输着恶魂全员。那些已被牵过灵魂的空壳。突然,那个身影又出现了。伴随着邪恶的威压!压得还没有被控制的反动派成员无法喘息,但我还能与其较量。
带着去各种学校重职的爪牙首领。他有着一项令反动派成员痛苦不堪的技能:神的步伐。凭借的犀利走位,强行在恶魂军官和反动队员中插入,然后自己主导话语权,如此的'风骚!可爱的外表下却是一台精密的杀人机器!人心险恶,下手狠毒。他非常擅长做让所有人开心的事情。成绩优秀,也很得体。就在昨日,他将我带去那个可怕的地方——死亡洞窟。而坐镇这个洞窟的便是传说中的被称为“班主任”的强大存在!这是个从深渊复活过来的恶魔——灭绝师太余。
为了躲开这些人的视线,我还是降级融入环境中吧!伪装成这些被吞噬灵魂的无知者!我向前走去,结果迎面碰上了三个教团:1讨论异性的幻想教团:她们是单恋食物链的最底层。2英雄教团:他们灵魂已经被小小的空壳吞噬。3深渊魔爪:那些是没有灵魂的学霸!已经失去了灵魂。
我终究还是一无所获,于是我决定改变这个世界,改变这个无知学校。三对羽翼从我背后张开,我手握光明。我若微笑,黎明破晓,我若哭泣,阴雨绵绵。
管他古巴比伦还是埃及玛雅古罗马!管他亚特兰蒂斯还是米索不达亚,我将成为新世界的神!亲手创造这个世界性的文明!
1朋友小学作文7篇
“朋友小学作文”是一个专门为小学生提供写作指导和展示平台的网站。它鼓励孩子们运用自己的思维和创意,培养写作能力和自我表达...
查看剩余 71% 朋友小学作文7篇
2暑假经历作文8篇
暑假,是学生们最期待的一个假期。在这段时间里,同学们可以去旅游、参加夏令营、做志愿者等,收获知识同时也丰富了生活经历。本...
查看剩余 76% 暑假经历作文8篇
3暑假旅游小学作文3篇
暑假是小学生们最期待的时光之一,无论是家庭旅游还是参加夏令营,孩子们都能在轻松愉快的氛围中度过美好的假期。本文搜集了一些...
查看剩余 78% 暑假旅游小学作文3篇
4快乐的暑假之旅作文17篇
暑假来临,学生们开始计划自己的暑假旅程。无论是家庭出游、亲子游还是独自旅行,都将成为难忘的回忆。本文将与读者分享一些快乐...
查看剩余 75% 快乐的暑假之旅作文17篇
5多彩暑假作文8篇
“多彩暑假作文”是针对暑假期间的学生所举办的一项作文活动。活动主办方邀请学生通过写作来分享他们的暑假经历和感悟,展示他们...
查看剩余 74% 多彩暑假作文8篇