2023年学校教师爱岗敬业演讲稿3篇("教育事业，爱岗敬业")

本文将为大家呈现一份2023年学校教师爱岗敬业演讲稿，演讲内容涉及对教育事业的热爱、对学生的关爱和推动教育现代化的信念，未来教师们将会以更加昂扬的斗志和热情，持续开展教育改革和创新，为培养新时代人才而不懈努力。

第1篇

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?

在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”

教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”

正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。

教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

第2篇

我是来自中学的一名普通教师，共产党员。我演讲的题目是《立足本职，教书育人，在平凡的岗位上践行科学发展观》。

科学发展观是以__为核心的党中央关于发展的重要思想和理论观点的高度概括，是__大精神的灵魂，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

在全国上下学习实践科学发展的新形势下，我县也掀起“深入学习实践科学发展观活动”的热潮，我们全体教师同仁也积极投身其中，以解放思想为先导，树立新的教育理念，全力以赴推进学校的教学改革和发展，努力提高教学质量，自觉以科学发展观为统领，用科学发展观指导各项工作，踏踏实实做好本职工作，在平凡的工作岗位上，争当实践科学发展观的排头兵。

一要转变教育理念。科学发展观的核心和本质是以人以本，这就要求我们要深入了解学生，认识学生，尊重学生，建立新型师生关系。了解学生年龄特征、心理特征、学习兴趣，知识结构、接受能力，接受特点和接受规律。尊重学生的个性和价值选择，以育人为本，因材施教，寓教于乐，促进学生立德树人，全面发展，以适应时代的需求，接受时代的考验。

我们知道，教学是“教”和“学”对立面的有机统一，老师教得再好，学生不学，也达不到教学的目的。没有“学”，也就无所谓“教”，因此，教学层面必须着力寻求教师“教”和学生“学”两方面的对立统一，协调好“教”与“学”的关系，使“教”更好的适应“学”，充分体现科学发展观的核心和本质。

二要提高师德修养。科学发展观要求我们全面、协调发展。学校是塑造人的基地，教师是塑造学生人格的工程师，一个教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生深刻的影响，这个影响甚至是一生的。学生人格的塑造，思维的开发，智慧的启迪，能力的培养，创新精神的激发，这一切的一切都让我们感到责任重大，不容懈怠。他们这一代人，是21世纪继往开来的一代，抓好他们的基础性教育，是我们毕生的事业，也是历史赋予我们光荣而艰巨的任务，做好这一切，不仅要有渊博的知识，更要具备良好的师德。师德是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括，“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。只有做到了“师爱”、“学高”、“身正”，才能实现道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性，才能把学生教育好、引导好，促进他们德、智、体、美的全面发展。

三要博学多才。唐代文学家韩愈曾经说过：师者，所以传道授业解惑也。教师首先要有良好的修养和渊博的知识，才能做到传道、授业、解惑，学生也才会“亲其师而善其道”。所以教师必须要有扎实的专业知识。主要表现在“精通”与“知新”的两方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，采用学生喜闻乐见的教学方法，辅之以精彩的讲解，最大限度地激发学生的学习兴趣。知新，就是要保持旺盛的求知欲，不断给自己“充电”，要博览群书，汲取新知识，尤其是在当今信息大爆炸的时代，网络、电视等媒体的快速发展和广泛普及，为信息的传递搭建了“高速公路”，我们要充分利用这些有利条件，及时吸取新信息、新知识、新理论，完善自己的知识结构，借鉴先进的教学理论和经验，利用科技手段，创新教学方式，丰富教学内容，实现科学教学，科学育人。

各位同仁，科学发展观的核心是以人为本，其终极价值取向是实现人的全面发展，作为教育工作者，我们的本职工作就是教书育人，只有在科学发展观的指引下，立足本职工作岗位，教育学生成长成才，实现他们做学问与做人、理论知识与社会实践、技术素养与人文素养、健康体魄与美好心灵的全面发展，争取让每个学生都能“成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人。”为建设社会主义和谐社会培养更多的优秀人才，这才是我们学习实践科学发展观的根本目的和工作目标。

第3篇

晚上好，我演讲的题目是“除了奉献，我们别无选择”。

走上讲台的那一天起，前辈们说，选择做一名教师，你就选择了清贫。

是的，教师的职业无疑是清贫的。特别是在开放自由，物欲横流，躁动不安的现代社会里，教师的职业更显清贫与狭隘。看吧，窗外变幻着扑朔迷离的现代风景。经商、大款、股票、汽车、日益膨胀的高消费……就像是一只只诱惑的手，狠狠地撕扯老师们易动的心。

于是有人跳槽了，一头扎进商海，去追寻迟到的那份幸福;有人借商潮来临之际，利用学生暗自拉起利益的关系网;剩下的人倦怠了，他们被岁月无情地磨去了激情与信念。

身在课堂，心却在游荡，有的认为，金钱薄待了我，我又为何不能薄待学生，薄待自己的事业。于是校园不再平静，讲台不再圣洁?

但!无论是物质贫乏的过往，还是物欲横流的现时……仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。譬如，我生活的地方，我工作的队伍，来自松滋一所偏远乡镇学校的教师群体。他们，默默地坚守着贫瘠的土地，期待着幸福的心灵!

__中学，这所曾经几度创造教育辉煌的老校。很多的老师，一届届的学生，为她奉献，为她添彩，又以她为荣。当她面对挑战，遭遇挫折的时候，还是他们扛起质量的大旗，挑起学校的大梁义无反顾而艰难负重地前行。

“正本清源，立足课堂，精讲强练，再创辉煌!”听，这是校长的声音，掷起有声;这是发自肺腑的声音，引人共鸣。

谁能想像，不堪回首，__中学三年的阵痛啊。学生厌学，教师厌教;三年汗水，一年流干;欠债太多，得不偿失;思想沉旧，无所适从;重教轻练，练不落实。领导的询问的话语我们无言以对;群众不解的表情我们痛彻心底!

“学校发展了，教师才能发展;学校有形象，教师才能有地位!”我只记得，每一次的大会，校长都要像这样和老师们谈话。

当改革的大幕开启时，就是老师们最忙碌最辛苦的时候，而这场前所未有的改革，催生了一支忍辱负重艰难前行的队伍。

本已退居二线，年已五十的老领导，在中考前50天的时候又重新拿起课本走上初三的讲台，接受管理的重担，拿起查寝巡夜的手电筒，还在初三的会议上向老师们承诺“向我看齐”。一位老班主任，在发现班上还有4名学生未按时到校的情况，冒着磅砣大雨，穿梭于镇上的网吧，将他们一个个找回。

又有几次深夜里去网吧找回沉迷网吧的学生，我们无法记录，唯有用心灵感怀与感恩。就是他们，在面对问题生一次次苦口婆心的教诲后，或许还要承受家长不解的白眼与责难的语言。就是他们，也要和年轻的老师们一起，参与到学校的改革行动中去，从事同样繁重的备批，但一步也不落后。

有一位最年轻的教师，在最基层的学校里成长。他把白天交给了学生，他还要向夜晚索取。就是一只粉笔，一只钢笔，加上键盘，他的名字每周都会出现于全国中学语文报刊。他带着语文老师们，教作文教出了一个几十万字的系列，这个系列受到著名特级教师与语文教学专家的肯定。他带着文学社的社员们，笔耕不辍，每年发表百篇的习作，社团也成了学校的品牌。

一人先行，他人跟上。语文组的青年教师们，开始了辛苦的钻研，“趁着年轻多做事”，这是他们的青春宣言。语文组老师共同设计的“中考复习教学案”以独特与实用的特点被语文报刊全文出版。我也是语文组的一员，我为这样一支群体而自豪。

__中学的精讲强练，最辛苦的莫过于批与考;最充满智慧的莫过于备与讲，而走在最前面的，更是一支骨干力量，学科组长。学校倡导推行的电子备课，备课组长理所当然地成了主要承担者，他们不仅需要放弃许多的休息，更重要的是付出较之他人比之从前更多的智慧。调阅老师们的电子备课夹，翻拣学生手头的一套套学案，辛苦吗?去问__吧，去问__吧，去问这一科科的学科组长吧。

二楼的小会议室，走了一组，又来了一科，变换的是音响，不变的一个主题——“精致的课堂”。去办公室坐一坐，办公桌上那一堆堆来来去去的作业与试卷，醒目的一抹抹鲜红，是教师最美的色彩。去教室里看一看，老师们怕的是自己讲多了，讲淡了，讲乱了;怕的是学生练少了，练虚了，练漏了。正本清源，这才是新时期的课堂，真正的课堂，追求效益的课堂啊!

时间不容许我赘述学校的这一场改革，只要想一想，就是观念的转变，一个群体的观念转变，就要付出多少的艰辛?从被迫应付到积极参与，这又是怎样的一个过程?从形式到内涵，从量变到质变，它的背后浸透着宛中人怎样的心血?我只记起校长和每一个学科组长逐一制定计划;我只记起每周的作业与考试都要接受学校的调阅;我只记起新学期的第一天，就是一次备批改革的培训会;我不会忘记每一堂课的结束时要带走当堂的作业;我更不会忘记当我想偷懒要懈怠时就有一个人善意的提醒……

这一幕幕一个个细节见证着一所学校的发展，相信会创造奇迹。作为宛中人，我切身感受着一场教学改革的辛苦历程;这个历程，除了让我认识教师职业的辛苦清贫，更让我认识到，教师，可以让自己的事业不清贫，那就是奉献，唯有奉献，让我们赢得尊重。

我想倦怠的同行说，老师们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都有一个共同的名字叫“老师”。同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存又潜力无限的职业，让我们自己先为她致敬!我也坚信，生命的意义远不止于功利。

滴水藏海，短暂中孕育永恒，平凡的职业有不甘平庸的我们。我更期待，秉承奉献的职业精神，宛市中学的教师群体一定能用汗水与智慧浇灌出灿烂的鲜花。

今天，借助这个演讲平台，我为__，我为自己和我的同行们深深地祝福。想起他们，我的心里格外温润;想起他们，我的心中再次溢满幸福的涟漪。