幼儿园教研的活动计划2篇(创意璀璨,幼儿园教研之活动锦囊)
本文将围绕幼儿园教研活动计划展开讨论。教研活动是幼儿园的重要组成部分,旨在提高教师教学水平和幼儿素质的综合培养。通过制定详细的活动计划,教师们能够有针对性地进行教研,不断优化教学方法和策略,促进幼儿的全面发展。
第1篇
根据上级的工作意见,围绕园部总目标,坚持以《幼儿园工作规程》为指导,进一步转变教育观念,深化幼教改革,提高保教质量。
1、通过学习,加强了教师用理论指导实践的意识,教研积极性增强,大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。
2、幼儿一日活动充实起来,晨间活动内容丰富多彩,减少排队、等待等现象。
3、由于外来任务,一定程度地影响了教研活动的正常开展。
1、围绕办园目标,园务计划、教育计划等,统一教师的教育观、儿童发展观,树立创新意识。
2、结合教学计划的制定,教材的选编、教学活动的设计,充实教师的科研知识,提高科研能力,养成科研意识,以科研促教学。根据本年级的实际水平,自定教研课题,开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系,建立健全横向与纵向的教研网络,挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平,开展形式多样的教研活动,(各年级在本级内互相观摩的基础上,共同分析、评价活动情况,再面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排)。
3、认真开展各类游戏,保证每天的游戏活动时间,并积极采用多种教育手段和形式,组织丰富多彩的一日活动,提高一日生活的质量。
1、系统进行岗前教育培训,统一教育思想,领会办园目标,加强对《规程》的学习与理解。
2、科学地做好入园教育,系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况,做好资料积累。
3、帮助教师制定好各科目的.教育计划,选编教材,利用园务学习时间渗透科研知识,落实教研主题。
1、制定落实各特色教育的计划,初步开展特色教育。
2、幼教科研知识讲座。内容包括:研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。(要求级组教研活动学习)
3、了解各特色教育的开展情况;检查常规工作的情况。
(1)生活常规,如:起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。
(2)活动常规,如:游戏、上课、劳动、散步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。
2、随时抽查教师的特色教育计划,随堂听课并提出改进意见。
1、幼儿一天生活管理互相观摩,开展评选活动,向全园公开。
1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。
2、各级(班)开展学期教育、教学汇报活动。(重点展示特色教育阶段性成果,全园开放日形式面向社会、面向家长)。
2、各教研组总结:对本级教研内容作出评价(目标要求是否达到,完成情况及存在问题,下期努力方向)
第2篇
以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情景,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。
1、我们将进取组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自我教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习资料上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自我尽快更新观念,构成新的理念并适时交流。
3、每位教师每月都要进取撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。
我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不一样特点和需求,开展各项教研活动。
1、加强培训工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。
3、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。
4、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。
6、赛课活动,我们为教师们供给赛课活动,引导教师们经过活动展现自我的教学风格。教师们也经过互相的学习观摩,会提高自我的业务本事,让自我的教育教学水平提高得更快。
7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。
教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习资料,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。
1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
3、检查各班教学工作开展情景(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)
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