大班数学教案模板集合2篇(「数学教案模板集锦——让你的大班教学更简单！」)

本文为大班数学教案模板集合，包含数学教学模板、课堂教学方法、教学素材、教案编写等内容，旨在为广大教师提供参考和帮助，提高课堂效果，优化教学质量。

第1篇

2.在操作和游戏活动中，初步感知物体之间的对应关系。

难点：根据一一对应关系会对生活中的实物进行配对。

学具生日舞会卡片，操作单页第1～4页，分类袋，分类标签。

教师出示教具中的3只熊，创设情境：今天3只小熊（熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝）要去参加森林里的生日舞会，它们打扮的好帅气啊，都戴着美丽的`领结，小朋友看一看它们的领结分别是什么颜色？

带领幼儿一起指出熊爸爸带的是蓝色领结，熊妈妈带的是黄色领结，熊宝宝带的是红色领结。

熊妈妈还为它们准备了3双鞋子，可是他们该穿哪双呢？我们一起来帮帮他们吧。

教师出示教具中的3双鞋，并带领幼儿指出3双鞋子的颜色。

教师引导：那这3双鞋分别都是谁的呢？戴红色领结的熊宝宝配红色的鞋，戴黄色领结的熊妈妈应该配什么颜色的鞋呢？戴蓝色领结的熊爸爸呢？

请幼儿操作学具，拿出学具中相应颜色的鞋，分别摆在对应小熊的脚上。

教师：3只小熊还为大家准备了精彩的击鼓表演，（教师出示教具中的3个鼓），请小朋友仔细观察这些鼓的大小，它们分别对应哪只熊宝宝呢？

请幼儿从学具中找到相应的鼓，按照大小分别摆在对应的熊宝宝身上。

交流小结：大鼓配最大的熊爸爸，较大的鼓配较大的熊妈妈，小鼓配最小的熊宝宝。

教师引导幼儿将学具中的熊宝宝、鼓和鞋分类后依次装入分类袋中，贴好自备的标签。

请幼儿观察每个手影像什么小动物，把手影和对应的小动物连线。可模仿这些动物的叫声，增加游戏的乐趣。

教师带领幼儿2人一组玩游戏，一边念《碰一碰》一边做相应的动作，提示幼儿轻轻地碰，以免撞伤。

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？肩膀碰肩膀。

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？屁股碰屁股。

请幼儿说一说我们生活中还有哪些东西是一对一对的。例如：碗和勺子、牙膏和牙刷、杯子和杯盖、扣子和扣眼等。

第2篇

1、通过多种手段，激发幼儿探索欲望，理解“0”的意义。

师：跟客人老师打个招呼，很好，声音很响亮，听，谁在表扬我们啊？(放音频：小猫的叫声）孩子们，你们真的很棒，小猫都在表扬你们呢。刚才，小猫表扬了我们几下？3声用数字几来表示？

师：孩子们，数字宝宝们都出来了吗？还有谁没出来？

3、熟悉“0”的形状特征，并能用身体动作，表示“0”。

师：它就是0，看它长得像什么？生活中有什么东西长得像0？

1、数字排队游戏。（游戏显示：其他数字宝宝们排斥0）

能说出数字的不同排列顺序（从小到大、从大到小），并熟读。

2、寻找生活中的0。（教师小结：0在生活中无处不在。）

通过图片寻找，说出生活中“0”的作用，知道0在生活中无处不在。

通过游戏，理解“0”的作用，知道“0”在数字后面，可以使数字变大，同一数字后面，“0”越多，表示这个数越大。

2、活动延伸，回教室和同伴一起寻找并说出“0”的更多用处。