关于《作业》作文锦集4篇(《作业之光》：发掘学生才华，展示作业创意)

《作业》作文锦集是一个专门收录优秀作文的精选集，旨在帮助读者拓展思路、提高写作水平。无论是小学生、中学生还是大学生，都可以在这里找到适合自己的作文素材。通过阅读这些作文，读者不仅可以欣赏到优美的语言表达，还能获得宝贵的写作经验和技巧。

第1篇

平时课间活动，我经常看见云龙在自己座位上补着作业，都快没时间和我一起玩了。

有一天我想逗一逗他，悄悄把他的语文作业藏了起来，装作什么都没发生似的继续玩着。等快上课时，他回到座位上，正准备写作业，突然发现找不到自己的语文作业了，他满抽屉地翻，急得都哭了出来。云龙一个人坐在座位上，头也不抬起来，嘴里嘀咕着：“为什么我的作业老是丢呢？这可怎么办？”

哭着哭着，云龙一把抹干了自己的'眼泪，主动告诉了班主任张老师：“对不起，张老师，我的语文作业丢了！”张老师恍然大悟，一听顿时火冒三丈，怪不得云龙的作业怎么都交不上来，狠狠批评了他一顿。

看着看着，我有点感觉我做错了，腿不由自主地走过去告诉了云龙作业就放在书包里。他一听，急忙去打开书包，发现书包里放得正是自己丢失的语文作业，开心得连蹦三尺高！可没过几秒，他反应过来了藏作业的人是我，立刻生起气来。云龙怒气冲冲地盯着我，两眼冒着火光，好像要生吞了我似的，开口大骂：“你！你！你！你为什么要藏我的作业！害得我到现在都没办法交给张老师批改！我真是太讨厌你了！”

看着云龙板着脸做自己的语文作业，我心里翻江倒海，难受极了！我忍不住上前说了声：“对不起！”本以为他又会骂我两句，可云龙却说：“没关系的啦！只要下次不再这样，我们还是好朋友！”

就这样，我们又和好了。握着云龙的手，我的脸滚烫滚烫……

第2篇

妈妈让我写作业，可我就是不想写。于是，趁妈妈做饭的时间，我就磨磨蹭蹭的，一会翻翻书，一会写几个字，一会玩下橡皮，一会吃个松子和开心果，好不惬意。

可是，这样我还是觉得无聊。突然桌上的松子壳和开心果壳引起了我的注意。我看着这些壳，又看了一眼椅子，脑子一转，有了！

我先拿着开心果的壳放在椅子脚下，然后我坐到椅子上，可怎么没有声音呢？怎么没有碎呢？我又用手使劲地按了按这个椅子脚。“啪！”终于听到壳碎了的声音了！原来是我刚刚没有把壳放好。有了第一次的'经验，我又拿了一个松子壳，我把壳放在椅子脚的中心，然后小心翼翼地压住，我再坐到椅子上，一使劲，又听到“啪”的一声，壳又碎了！我开心极了，一次次地把所有的壳都放在椅子脚下，先是放在一个椅子脚下，然后又是两个椅子脚，接下来是四个椅子脚都放。在一声声 “啪啪”声中，我把壳压得碎碎的。那一个个碎壳，有的像一朵小花，有的像爆竹炸开的小碎碎，有的根本就没有渣。也有不管怎么用力也压不碎的。

我赶快写字。可是妈妈一进来就看到满地的碎壳，一下子就明白了，说：“你厉害了，让你写作业，你就在那玩！可以啊，张晨彦，那你就继续玩，玩好了先收拾干净，然后再按照你这个玩法来写一篇作文！”

第3篇

春节要到了，可我家还没有春联呢。要不，我来写一幅。反正我也学了五年的书法了，这可是我大显身手的好机会。

来到书法班，果不其然今天的任务是写春联。“太棒了。”我迫不及待地从老师手里抢过红纸。摆好工具：毛毡、墨水、砚台，和必不可少的毛笔。直接在纸上写了起来。我行笔自然，字字遒劲。老师还夸我：“颇有小书法家的风范。”“天增岁月人增寿，纯满乾坤福满楼。”两行字很顺利地完成了。我正要写横批时，旁边的同学推了我一下。我的手一抖，将墨撒在了春联上。“完了，完了，我的作品。”我差点哭了出来。虽然我知道同学不是故意的，他自己的纸也“受伤”了。可我完全是无辜的，我还是觉得万分的委屈。学过书法的人都知道，第一次往往是你写得最好的一次。而我却以失败告终了。

我提起毛笔，进行了第二次的挑战。可双手像着了魔似的，变得很僵硬。写出来的字自然就受了影响。我刚想放弃，这时老师走了过来，摸了摸我的'脑袋：“要相信自己是可以的，老师也完全信任你的实力。”在老师的鼓励下，我放下了刚才失败的阴影。越写越流畅，完美地完成了这幅春联。也得到了老师的认可。

回到家，春联整齐地贴在了墙上。此时阳光洒了进来，仿佛为它镶上了一道金边。美哉，美哉。

写春联，不仅给我带来了快乐，也教会了我做任何事，只要坚持，就会有所收获。

第4篇

会议开始了，语文书站起来，说道：“这不公平！我们是存满知识的宝库，凭什么让那些搞笑、幽默却毫无疑义的漫画占据整个书包的空间！” “就是！”数学书也发表了自己的看法，“主人总把我的封面弄得皱皱的，还把我往书包里硬塞。你们看看，我的页面都起角了，不知道的，还以为主人十分看重我呢！”

音乐书也抗议起来：“主人常常用我的封面来擦汗，你看我满身的汗臭味！现在的我简直和主人就是‘臭’味相投啊！”就在这时，指手画脚的.音乐课本碰到了铅笔盒，犹如巨大的雹子从天而降——“哐当”，课本们吓得赶紧原地躺下，一动不动，议长作业本小声说：“保持安静。”主人翻了一个身，又睡着了。

议长叹了口气，说：“好险啊！主人的错别字也十分多，总把我的身子弄的一团糟，还刺了洞。朋友对我说：‘兄弟，09年流行乞丐服吗？’让我不知怎样解释。再看看别人，身上全是‘√’，我呢，‘×’‘○’‘重写’满肚子样样具备就差个‘√’，难道这就是传说中的红篱笆？”

报纸也起诉了：“你们看我，那么皱，我的朋友，都在文件夹中享受着五星级待遇。在我们这群中，皱的皱，团的团，这还算好的，惨的已经死得其‘所"。你们说他配不配当我们的主人？”“不配！”大家异口同声地说，主人被吵醒了，看着每本书都一个个喊着不要自己了，大叫：“不要！不要……”

太阳照进来，小男孩醒了，他整着书本，说：“原来是场梦！”可是他一看到地上的铅笔盒，说：“看来，它们原谅我了。”

从此以后，小男孩十分爱惜书本，它们有了一个好主人。