初中作文克服困难2篇(鼓起勇气,战胜挑战:初中生如何克服困难)

初中生时常面临各种挑战和困难,如何克服这些困难,实现自我提升呢?写作是一个不错的方式。初中作文教育不仅有助于学生增强语言表达能力,还能提高思维能力和创造力,帮助学生更好地表达自己的想法和感受。本文将探讨初中生如何通过写作克服困难。

初中作文克服困难2篇

第1篇

从记事起到现在,我战胜了许多困难,但有一个困难我却始终没有忘记——一次长跑,因为他给了我很多启示。

“同学们,因为语文李老师有事情出去了,所以呢,今天的语文课改上体育。”这是体育刘老师在语文课上对我们说的一番话。

男同学们高兴得又蹦又跳,个个像散了欢儿的小羊羔一样,有的直奔操场,有的连大衣都顾不上穿了,还有的竟不听老师的指令,在大厅中又喊又叫;女生们平日的文静也顿时烟消云散了,个个活蹦乱跳的,有的手拉手有说有笑地向操场走去,有的边穿衣服边和两旁的同学们闲谈……而我却高兴不起来,因为体育的跑步项目是我最厌恶的了,也是最令我毛骨悚然胆战心惊的了。万一今天的体育课就是长跑怎么办?我闷闷不乐地独自一人朝操场走去。

刚到操场,展现在眼前的是一片翠生生的绿,春风吹拂着我,我那闷闷不乐的心情一下子跑到九霄云外了,立刻出现了另一个活泼的我,我开始奔跑在操场上。

这时候刘老师喊了一声:“集合!”我们这些刚回归自然的小小鸟儿,顿时又回到了笼子里,等待着“主人”的命令。

“今天,我们进行分组长跑!”老师的话音刚落,女生们一声接一声的叹息。“哎!苍天啊!越怕啥,啥就来啊!……”,我不禁在心里想着。

我看着一组又一组的同学站在起跑线上,我的心不禁“怦怦”的跳起来。啊,哦,轮到我了!原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不住了。顿时,我感觉我的心似乎不属于我,好像已经逃离了我的身体,挣脱了我的束缚。我想:“会不会我是倒数呢?”带着我那犹如十五个吊桶打水——七上八下的心,我走上了跑道,与同组的同学们一起站好。

“预备——跑!”随着老师的一声令下,我飞一般地跑了出去。“跑吧,跑吧!自由的跑吧!”一个声音在我的心里呼唤着。是的,跑吧,跑吧!自由的跑吧!像只羊羔是的自由的跑吧!没有任何的限制!

终于,我跑到了终点,我跑了本组第四名,我惊喜,我欢呼——我战胜了自己,我战胜了困难。是的,生活中的困难还有很多,但只要我们肯相信自己,敢于尝试超越自己,那么困难就会被克服。

初中作文克服困难3篇

第2篇

困难,相信是人生道路中必过的一道难坎儿,俗话说得好:“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,,但不能被打败。”说起挫折我还有一段不堪回首的经历呢!

记得是暑假里的一次考级,因为是我第一次考级,我的心里忐忑不安,怎么办?都快要考级了曲子还没有背出来呢。看到姐姐拿着考级证书向我炫耀,就问姐姐:“姐姐,考级有什么秘诀啊?”姐姐瞥了我一眼,说:“考级的曲子要背得滚瓜烂熟,就你这种三分钟热度的人,你行吗?”说着就慢悠慢悠地走了。我心里很不是滋味,哼,考级考出就了不起吗?我倒要让你看看,什么叫背得滚瓜烂熟!于是我下定决心,一定要考出二级,把姐姐给比下去!

一不做二不休,于是我回到家里,一遍又一遍地练那首曲子,练了一遍、二遍、三遍,姐姐说的对,我是考不出二级的,但是我不能就此轻言放弃,只不过是考级嘛,我一定能战胜它于是我又开始弹了起来,渐渐的,我弹得越来越好,已经可以背下来了。这下,我可乐坏了,耶!已经可以背出来了,这样明天的考级完全是小菜一碟了。

第二天,我充满信心地来到考场。选手们一个个神态自若,说说笑笑,一看就是有备而来。可是我呢,还有一些地方不熟练。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。这下可怎么办呀,万一弹错了岂不是让人笑话了吗……轮到我了,我把手放到琴键上,一紧张,把旋律给忘了,这时,我的耳畔回荡起了妈妈的说:“你要记住,我们不要弹的最好,但是我们一定要努力去弹。于是我深吸一口气,手指按下琴键,优美的旋律响了起来:有时青春活力,好像把我们带到仙境一般;有时清脆响亮,好像把我们带到了鸟的天堂……”

终于考出了,我拿着考级证书,骄傲地拿给姐姐看,姐姐看了以后,向我竖起大拇指,说:“你真棒!”

是呀,一分耕耘一分收获,只要付出努力,所有事情都能“化险为夷”啊!

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