四年级上册综合实践教学总结4篇(探究四年级上册综合实践教学:经验总结与思考)

这篇文章是关于四年级上册综合实践教学总结的简介。在这个学期的学习中,学生们在各个领域都有了很大的进步。本文将分享学习过程中遇到的问题和解决方案,以及对学生成长的评价。

四年级上册综合实践教学总结4篇

第1篇

在开展活动的过程中,我们从教学形式的选择、教学内容的确定、教学过程的构建等几方面入手,充分尊重学生的主体地位,依据学生的心理特点和认知规律进行优化设计,拓展延伸,引导学生积极参与,做到乐学、会学、学有所获,在活动中锻炼了实践和创新性思维能力。

一、发动教师构建新颖多样的活动形式,激发学生的主体参与热情

在综合活动开展中,我们要求教师根据不同的主题活动内容,采取适当的教学策略,促进学生学习兴趣的生成和综合能力的提高。

在教学中依据学生的身心特点和认知规律,采取形式多样的教学方法,让学生时刻感到“色彩”的变化多样。我们注重每次主题活动的导入和收尾,导入主要是在“创设情境(形成问题)课”中,依据活动主题和学生年龄特点,重在激趣。(如组织《生肖与名人》主题活动时,在教学的第一阶段(活动准备),教师引导学生猜与十二生肖有关的谜语,然后顺势问学生:“你知道自己的属相吗?知道年龄与属相的关系吗?你想知道历史上的哪位名人和你同属一个属相?”一系列的活动和问题为学生创设了问题情境,引起探究的热情。)老师们还经常利用游戏、图片、录像、故事、新闻分析、学生见闻、实验、实物、案例分析等手段,创设活动情境,引导学生探究活动的兴趣。综合实践活动课的的收尾也做到恰如其分,与开头照应,体现激励性,并注意向课下延伸。(如进行《国宝——熊猫》这一主题活动时,以“走入快乐竹林”为题,先引导学生到学校竹林观看“熊猫雕塑”,随后让学生自主了解它们的生活习性,完成作业后将他们设计好的“熊猫”造型进行展示,到竹林与“熊猫雕塑”进行对照,鼓励学生互相评价,颁发“竹叶奖”。并布置学生课下自己绘制或搜集的熊猫图片,办个“展览会”。)

综合实践活动教学中鼓励教师努力创设民主、平等、和谐的教学氛围,激起学生自主参与的欲望,从而激活创造力的发挥。(如进行《有事请呼我》主题活动时,因学生均有使用电话的经验,所以活动中采用小组讨论、合作探究的方法,让学生在已有生活经验的基础上,联系实际,分组讨论电话的使用方法,学生积极发言,很快总结出知识要点,形成牢固印象。

在这一过程中,提高了学生的综合能力,学会了学习。然后引导学生模拟各种情境使用电话,并搜集整理常用电话号码和学校各部门电话号码,编制“罗庄区第三实验小学内部电话号码本”,并引导学生总结整理打电话的常识)

教学中,教师善于利用灵活多变的教学手段,创造出“悦耳、悦目、悦心”的教学景“色”,创设出鲜活亮丽的生活情景,让学生时刻感到“色彩”的鲜艳夺目,从而诱导他们去自主探究。如在创设情境课中利用看图、讲故事、猜谜语、听音乐、看录像、作演示等,激发学生的兴趣、思维,培养学生的观察力和想像力,进一步激起学生的兴趣,为后面活动开展做好铺垫。(例如:在进行《中国结》主题活动时,让学生先看看教师制作的中国结,并放一段古筝民乐,再用生动、形象的语言向学生介绍。学生的情绪顿时活跃起来,大大增强了学习兴趣,很快便投入到自主创作之中。)

在学生探究过程中,老师引导学生利用信息技术课,自主获取所需资料,实现信息技术与综合实践活动的有机整合。

二、让主题活动内容贴近生活,引领学生自主实践创新

主题活动中,注意增强教学内容的针对性,使之更加贴近学生生活实际。真正使活动内容“香味扑鼻”,学生乐学想做。

首先对学生进行正确的劳动观教育,使学生意识到:在综合实践活动中学习基本的劳动技能不仅是中华民族的'传统美德,更是个人适应社会生活、生存的基本需要。在此基础上,找准活动内容与学生实际需要的结合点,灵活设计活动,以此激发学生的兴趣。(如:开展《巧手装扮教室》这一活动,让学生合作制定方案,然后付诸于实践,亲手布置教室,为自己学习创设良好的环境。进行《我为同学修理自行车》这一主题活动时,先引导学生自主学习,了解自行车的构造和原理,常见故障的检修,然后组织学生成立“学雷锋小分队”,对全校师生的自行车进行全面检修,每天轮流值日排校园里的放自行车,体验到助人为乐的光荣和劳动成功感。还适时组织学生进行餐厅劳动实践,学生在动手、动脑、合作中完成任务,实现自我服务。这样引导学生把劳动知识运用到生活实践中,真正理解了平凡工作中蕴含不平凡业绩,意识到劳动即自我服务,生活处处是劳动,要想自主生活必须学习劳动技能,为自主学习劳动知识打下基础。)

小学综合实践活动是一门综合性很强的学科,它与其他学科都有广泛的联系,教学中有机结合,起到相互补充的作用。(如以往“现代科技”课中的《电话》一课理论性知识多,而“劳动”中电话的使用方法、使用礼貌等内容较多,老师们在组织专题活动时将二者有机融合,组织开展活动;《可爱的校园》这一活动要学生用到数学课上学到的知识丈量校园,算学校的占地面积;《国宝——熊猫》、《中国结》、《五星红旗》等活动内容与“美术”教学有机结合。)

三、活动过程中尊重学生主体,注重自主体验探究

我们的综合实践活动过程立足于学生主体,打破传统教学中“教”与“学”相互对立的模式。教师改变传统教学过程中知识的归纳型等讲解式的教学过程,在课堂教学中注意创设情景、自主探究、合作学习、相互商讨、意义构建等。引导学生积极地参与到课下自主探究的实践中去,真正成为学习的主人,指导学生自主探索体验,让学生亲自去品尝学习过程的趣味。

四年级上册综合实践教学总结5篇

第2篇

经过两年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好,取其精华、弃其不足,总结过去是为了更好的服务于将来,为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学工作总结如下:

第一、在识字写字教学中,讲究方法,提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点,教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中,充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素,教给学生识字方法,鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字,做到四个有机结合:

一是尽量联系具体的语言环境,把字的音、形、义有机结合起来,力求识用结合;

二是充分引导他们联系生活实际和已有生活经验,多观察,多想象,把识字和认识事物有机结合起来;

三是学过的字力求在语言训练时反复运用,把识字和听说读写有机地结合起来;

四是在识字过程中一定重视写字的指导,不仅要求儿童把字写对,还要做到姿势正确,把字写好,把识字和写字有机结合起;

五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作,防止回生,把新授与复习结合起来。

第二,在口语交际中,联系实际,创设情境,使学生入情入境地进行口语交际,达到有话可说,有话愿说。

第三、在教学策略上,整体关顾,灵活处理。每个单元,从导语到识字课,到课文,到语文园地,乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动,都是围绕本单元的专题合理安排的。因此,教学中一定要具有整体教学思路,做到前后贯通,整体优化。在每组教学中,什么时候安排什么内容、布置学生进行哪些学习准备、运用什么方法施教,必须心中有数。避免"单打独斗,各自为政,临阵磨枪"的现象出现。

第四、在教学思想上,要转变方式,实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变,提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养,通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图,使学生在学习中不断有所发现,不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了"我的发现",不断引导学生发现新的识字方法,发现字、词、句中一些带有规律性的东西,为了鼓励儿童自我学习,自我发现,自我展示,又设有"展示平台",鼓励学生展示自我学习的成果。因此,我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源,放手让学生自主识字,自主阅读,自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现,从小激发学生学习的成就感。

"新课标"指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文学习的重要内容,不应该把它们当作外在的、附加的任务,而应该因势利导,贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。"我在教学中积极贯彻了这一思想。一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素,适时、适度地进行德育渗透,达到"润物细无声"的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到"披文入情,以情悟文,情文结合"。

新教材特别重视对学生语文素养的培养。因此,教师在教学中要充分利用教材优势,注重学生语言的积累、感悟和运用,注重对学生进行语文基本技能的`训练,给学生打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性,努力开发语文课程资源,充分利用当时、当地的学习资源和教育资源,开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动,拓宽学生的语文学习空间,增加学生语文实践的机会;努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,实施了启发式、讨论式教学;注重学生语文创造潜能的开发,促进学生可持续性发展

教师要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系,将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,还带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道。总之,教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。使教学充满活力。

教材中内容较多中有时为了赶进度,识字教学不够扎实,形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。个别学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。

1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

2、运用多媒体,提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度,发挥多媒体辅助教学的作用,使语文课上得更活泼更生动更形象。

第3篇

一个学期又过去了,在这个学期我继续担任本班的语文教学工作。在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,我也爱学生,我与学生之间的关系比较融洽,管理起来也容易所以就圆满地完成了教学任务,为了使下学期学期的教学工作有的放矢,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的反思总结:

经过我四年的学习引导与教育和指导,四年级的同学绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因个性差异造成学习与理解的程度不同,与班级队伍有一定的差距,希望通过下学期努力工作使其尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。

我开学初制订了切合本班学生创新、发展具有可操作性的教学计划。合理把握教学进度,因为小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达也比较健康,见解阐述比较独特,都是引导学生学习语文的重要内容。而由于我课堂教学能力有限,课文中的精彩之处没能引导学生一一感悟。

从本次期末成绩学生平时的月考成绩基本相同。优等生少中等占大多数。

我关注的是课堂的实效性,我做的课实而不华,以课堂学习为核心,教会学生学会做人,才教会学生学习能动地把学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展课堂,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。

有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一些语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中积累知识。

1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。在细节上抓学生对知识的积累与应用。

3、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。在今后的工作中,我将勤奋学习,不断提升自身的素质,努力钻研教学教法,使教学工作迈上一个新的台阶。

时间过得真快,一学期的教学工作又结束了。回首这一学期忙碌而充实的足迹,收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际工作中,我不断改进课堂教学方法,积极探索尝试教学方式,本着“以人为本”尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感,工作上认认真真,兢兢业业,较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结,以促进提高今后的工作:

一、深入钻研教材积极参与学校教研活动

虽然已从教多年,但我对人教版教材钻研还不是很透彻,挖掘不是很深入。为此学期初,我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重难点,把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动,虚心听取了其他老师的课,并认真参与评课和自我反思,使自己在这轮听课活动中不断受益。

在教学中,我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时,我根据不同的课型,设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;有的用讲述故事的方式导入,有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。

本学期我重视让学生积累成语,积累名人名言。学生进入小学四年级之后,在作文上我的要求也提高了,要求学生的作文尽量写得有个性,但要做到有文采,学生必须有一定的.积累量,否则很难达到,但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些好词好段并进行简单的感悟。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵,这样才可达到积累的效果。

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一,教师只有批改作业,才能发现问题,进行知识的补漏措施,才能进行个别指导,共同提高。课后布置作业力求少而精,并尽量做到面批,使学生对自己的错误能及时认识并改正,对大多数人统一存在的问题,做到举一反三的讲解。

1、进一步加强理论学习,在实践中不断探究、反思、总结。

2、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。注重培养学生的语言应用能力。

3、树立全面发展的教育教学观。要面向全体,尊重个性差异,切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展,必须对每一个学生的发展负责。

总之,金无足赤,人无完人,本学期工作中取得了一定的成绩,也有一些缺憾,在今后的教学中,我会努力提高自身素养,使自己更好地完成教学工作。

第4篇

时光如梭,匆匆忙忙一学期已结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:

这学期我继续担任四年级数学教学工作,在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材,为了准确的.传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。

针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法,复习期间共做练习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。

1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

3、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。

这学期数学科成绩,从及格率到优秀率次次达标,班与班的差距越来越小,我想这得益于我们的集体备课,只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益,每次考试后我们都会算出成绩。看似平常,可这正体现了我们的'团体意识,个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争,可我们相濡以沫,坦诚相待,这还不值得一笑吗?课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、探究的碰撞中,学生们逐渐形成他们的人生观,世界观、价值观。

数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成绩。

回顾一年,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒子牛。

★其他类似内容

1大一暑假社会实践心得8篇

大一暑假社会实践心得8篇

大一学生暑期社会实践是大学生活中一次重要的经历。在这个过程中,他们将会真正体验到社会的多样性,磨炼自己的品格和能力。接下...

查看剩余 86% 大一暑假社会实践心得8篇

2幼儿园社会实践方案7篇

幼儿园社会实践方案7篇

本文将分享幼儿园社会实践方案,该方案包含了学前教育阶段的社会实践课程目标、内容、方法和评价等方面,旨在帮助幼儿园教师规划...

查看剩余 75% 幼儿园社会实践方案7篇

3社会实践个人心得体会集锦8篇

社会实践个人心得体会集锦8篇

本文是一篇关于社会实践个人心得体会的集锦,涵盖了不同年龄、不同经历的人们在社会实践中的收获与感悟。这些个人心得体会汇聚成...

查看剩余 83% 社会实践个人心得体会集锦8篇

4酒店社会实践心得合集7篇

酒店社会实践心得合集7篇

本次酒店社会实践活动让参与者深入了解了酒店行业,提升了专业技能与实践能力。在活动中,同学们不仅积累了实战经验,还结交了业...

查看剩余 79% 酒店社会实践心得合集7篇

5酒店社会实践心得合集8篇

酒店社会实践心得合集8篇

近日,本站收到了来自不同大学学生酒店社会实践心得合集,他们来自不同地区,有的是认识到了酒店房态管理的重要性,有的是体验到...

查看剩余 88% 酒店社会实践心得合集8篇