小学信息技术上册教学计划2篇(小学信息技术上册：培养未来科技新星)

本篇文章将为大家介绍小学信息技术上册教学计划。该教学计划旨在帮助小学生全面了解信息技术的基本概念和技巧，培养他们的信息意识和创新能力。通过生动有趣的教学内容和实践操作，学生将掌握计算机操作、网络安全、多媒体制作等技能，为未来数字化社会做好准备。

第1篇

通过上学期的学习，同学们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用，对媒体作品有一定认识和创作能力。

5、培养同学在使用信息技术时学会与他人合作的能力，培养同学的自学能力。

2、制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。

五、教学和评价的措施和教学中应注意的问题：

在本学年的教学中，要让同学充沛地动手、动脑，加强实际操作训练，使同学充沛掌握计算机的各项技能。在教学过程中采用开放性教学，即在教师指导下以发挥同学主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。

（二）对每个单元学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。在每学完一个模块之后，采取自评、组评、师评三种形式，对同学进行评价。评价结果填在等级达标志录表中。

1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成知识和技能的传授。

六、教学业务学习和有关教学活动的`布置：

1、学习有关多媒体计算机方面的知识，记好学习笔记。

第2篇

二、教学重点：掌握电脑的开关机工作；

教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？

3、教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。

（二）、了解电脑的各组成部分； 教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？

1、让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？ 注：学生可口说也可手指。

教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。

你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？ 他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？

方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事 教师一旁点拔，补充。

如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。

教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多）

注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。

注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。

5、接触桌面： 教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。

教师提问：你们看到桌面上有放有哪些东西呢？ 学生回答。

a：桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统称图标。

教师提问：那我们用完电脑后，又应该做什么呢？怎么做呢？

五、板书： 单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”（使 小圆点出现在此选项前）