电子课程设计心得体会总结2篇(电子课程设计的精髓:体验创新,学习再定义!)

本文总结了作者在电子课程设计过程中的心得体会。从课程目标的设定、内容的组织、教学方法的选择等方面进行了探讨,提出了一些设计原则和经验,旨在帮助读者提升电子课程设计能力,打造高质量的在线教育内容。

电子课程设计心得体会总结2篇

第1篇

1、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间用去很多。

2、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

3、在制作pcb时,发现细心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单,兼顾到方方面面去考虑是很需要的,否则只是一纸空话。

4、在画好原理图后的做pcb版时,由于项目组成员对单面板的不熟悉,导致布线后元件出现在另一边,增加了布线难度,也产生很多不曾注意的问题,今后要牢记这个教训,使以后布线更加顺利。

5、经过两个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过,也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情,点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习,我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义,我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说,设计确实有些辛苦,但苦中也有乐,在如今单一的理论学习中,很少有机会能有实践的机会,但我们可以,而且设计也是一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮助,配合默契,多少人间欢乐在这里洒下,大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作,我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说,确实很累,但当我们看到自己所做的成果时,心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行,行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切,这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作,也许有人认为设计的工作有些枯燥,但我们认为无论干什么,只要人生活的有意义就可。社会需要我们,我们也可以为社会而工作。既然如此,那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路,执着的走下去。

同时我认为我们的工作是一个团队的工作,团队需要个人,个人也离不开团队,必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的,必须让每个人都知道,否则一个人的错误,就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点,这也是非常宝贵的。

对我们而言,知识上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富,经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。

这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多专业知识问题,最后在老师的辛勤指导下,终于游逆而解。同时,在老师的身上我们学也到很多实用的知识,在次我们表示感谢!同时,对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!

6、此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能扛的起并高质量的完成项目。

7、在此,感谢于老师的细心指导,也同样谢谢其他各组同学的无私帮助!

电子课程设计心得体会总结3篇

第2篇

这个星期我们的任务是电子电工课程设计,主要任务是设计一个八路抢答器。无疑,这对我们来说是有很大难度的。我们是第一次课程设计,尽管这种课程设计可能是比较简单的一种,我们还是遇到很大的困难。但是我们并没有轻易放弃在设计之前,参考许多相关的资料。在设计中又参考课本上给出的四路抢答器的原理图,开始时我还不太明白电路是如何连接的,并且对其原理也不甚解,但通过对所学知识更深入的学习和师兄的讲解和帮助,最终使我克服难关,理解许多东西。一路走来,我收获知识,收获希望和努力后的成果。

电子课程设计实践周,是以学生自己动手动脑,并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生,仅会书本理论是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

这次实践使我对数字电路有进一步的解,在设计抢答器、报警器、定时器的过程中,通过翻阅资料,上网搜索,当然也包括问师兄、同学等,我对各电路器件(如:rs触发器,555定时器和许多常用的二极管等)及原理有更深层次的认识,既增强我的理解能力,也使我能更好的运用所学的知识。例如元件的选择:在选择编码器时,是采用普通编码器还是优先编码器。普通编码器中,任何时刻只允许输入一个编码信号,否则输出将发生混乱。所以选择优先编码器。在音响电路中,根据设计需要选择555定时器。

通过这次八路抢答器的设计,我发现以往学习中的许多不足,我更加深深地体会到自学的重要性。比如我们在画电路图时,要用到那些专门的画电路的软件,而我们确是没有学过的,我就只好用cad来绘制电路图,画的比较生硬,而且要用到文档中去也比较麻烦,但是没有办法,我没有足够的时间马上去学习绘制电路图的软件。

其实,大学中很多东西都是要靠自己去学的,当然,我们不能盲目的去学一些对自己专业没有很大帮助的东西。相反,我们应该抽时间好好的学习那些对我来说很有用的软件。像我自己,我学的这个专业,绘图软件是相当重要的。所以,我现在就在自学pro/e,经过这次课程设计,我想我还应该要学习一下那两个常用的绘制电路图的软件protel 和protues 。

自学是我们学习,学习好一门课、一门专业重要的一种能力。一个拥有很强自学能力的人,他在某种程度上可以比那些自学能力相对弱的人更容易成功。因为一个自学能力强的人,可以很快地掌握一项从来没有接触过的技术,适应环境的能力强,自然,这种人是很受欢迎的,因此他们比较容易成功。

总之,这次实验过程中我受益匪浅,培养我的设计思维,增加动手操作的能力。最重要的是我明白自学的重要性,掌握更为正确的自学方法,这将使我今后离开学校,踏上社会是相当有帮助的。我深深地意识到我必须提高我的自学能力。此外,我还体会到,我们书本上所学的知识和实际的东西相差甚远,我们所不懂的知识还有很多,因此今后我们要更加注重实际方面的锻炼和运用。 在解决问题的过程无疑也是对自己自身专业素质的一种提高与肯定。此次设计不仅增强自己在专业设计方面的信心,鼓舞自己,更是一次兴趣的培养。这是一次难得的实践!

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