关于大班美术教案模板合集5篇(大班美术教案模板集锦:提升教学效果的关键法宝)
本文提供了一份关于大班美术教案模板合集,旨在帮助教师们在教学过程中更好地设计和组织美术课程。这些模板包含了教案的基本框架、教学目标、教学步骤以及评价方式等重要内容,能够帮助教师们提高教学效果和学生的艺术素养。无论您是刚入行的新教师还是有经验的老教师,这些模板都将为您的美术教学提供有力的支持。
第1篇
此次活动课打破了在纸张上做画的传统,利用生活中的废旧材料,通过"涂和贴"两个操作环节来锻炼幼儿动手操作的能力,同时还把环保教育渗透到活动中去,让幼儿在美术活动中提高环境保护的意识,这与《纲要》中提倡的"教育生活化,生活教育化"的理念相吻合。除此之外就是让幼儿在欣赏、发现、感受美的同时,并能大胆的发挥他们的想象力、创造力和团队合作力,从而促进每一个幼儿的个性发展。
1、情感目标:乐于大胆尝试,发挥丰富的想象力,体验动手操作的乐趣。
2、知识目标:了解热带鱼的基本的外形特征,以及各种鱼类有什么相同点和不同点。
3、能力目标:利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼,初步形成保护环境的意识。
1、活动重点:利用小组合作的方法,通过"涂、贴"来把废旧的'鸡蛋盒装饰成小鱼。
(一)情景导入,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样形态及颜色的鱼。
2、讨论:鱼的的外型特征及颜色,它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)
3、小结:海底世界里鱼最多,鱼宝宝都有头,身体、尾、鳍,但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。
(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望,提高环保意识。
2、教师小结:我们要保护大海,保护小鱼,做个环保小卫士。
(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼,发挥幼儿丰富的想象力。
1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼,教师巡回指导,并鼓励幼儿发挥想象力,创造力,做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。
教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动,来结束本次活动。
由于本次活动是小组合作,制作的小鱼数量有限,让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。
第2篇
1.能根据圆形大胆想象,并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。
2.会积极表达自己的想法,与同伴相互交流,并能自己解决活动中遇到的问题。
1.各类瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各色彩纸、花布等。
小朋友,今天我们到圆圆的世界来玩。一起来做动脑热身操吧。
师生一起边做动作边念儿歌:脑筋转转转,小手动起来,一二三,准备好。
2.(出示电脑课件)你们看,这里有一个圆,它象什么?(引导幼儿大胆想象并讲述。)(出示两个圆,许多圆)方法同上。
3.教师:圆圆的世界真是一个丰富多彩的世界,有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的东西,还有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的东西,还有气球、皮球这些圆圆的玩的东西,大自然中圆圆的动物脑袋、圆圆的仙人球这些都是圆的,真是精彩极了。
4.前段时间,我们收集了生活中许多圆圆的材料,用这些圆圆的材料能变出什么好玩的东西呢?请你跟旁边的小朋友讲一讲。
今天我们就来变一变,变得时候遇到困难该怎么办?(幼儿泛讲)你的办法不成功怎么办?(幼儿泛讲)
5.请想好的小朋友自己选择材料,把你想到的用这些圆圆的`材料来变出来吧。
教师在活动中不干涉幼儿活动,以帮助的口吻引导幼儿以下几点:
(3)怎么做才能牢固?试一试用这种材料是不是更牢固些?
(4)引导作好的幼儿相互交流自己的作品,并玩一玩作品,同时鼓励幼儿大胆制作。
7.师拿一件作品让幼儿猜一猜是什么?幼儿如猜不出,就请设计师来介绍一下。
8.圆圆的世界真是丰富多彩,小朋友真能干,用圆圆的材料变出汽车、雪人这么多好玩的东西。小朋友肯定还有更好的办法把圆圆的世界变得更美,请你们把好想法去告诉客人老师吧!
现在,我们请下面的小朋友来也来看看我们的创作吧!
第3篇
1、通过幼儿的想象,组合树叶,能够学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
各种形状的树叶 人手一份操作纸(上面一层薄的白纸,下面一层铅画纸)
一、谈话(根据教室中的'物品导入课题,引起幼儿的兴趣。)
1、 今天,我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊?(和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶)
2、 这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后,教师组织幼儿拼树叶)(幼儿讲述自己想拼的东西)
1、 教师提出疑问:这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么?
2、 提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶,将大的树叶粘贴。
3、 拓印时两只手要协调,一只手拿蜡笔,一只手压着纸。
幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点,由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《指南》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”,在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。
第4篇
教学目标:培养儿童对色彩的认识能力,提高儿童的记忆能力和观察力,以及提高儿童对颜料的兴趣感,让儿童了解部分颜色的调合,并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”。
教学重点:两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程,变后的'颜色是由那两种颜色相结合的。
教学难点:儿童对色彩的理解,动手能力相对较弱。
教学方法:以彩虹的颜色和形状的形式开头,以此来吸引儿童的注意力,并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的重点,或部分重点,主要以学生动手为主,老师引导为辅的教学方法来进行。
1.彩虹有几种颜色?彩虹的形状?彩虹是什么时候出现?出现在什么地方?(老师在提问的时候先让学生回答,老师再做讲解和补充)
2.介绍画材:排笔、颜料、调色盘等(主要以学生能够理解的话)
b:彩虹有几种颜色?只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来?(老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力,或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色,和在??
教学材料:起变出的颜色)黄加蓝——绿、黄加红——橙、红加蓝——紫、绿加蓝——青 c:发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西(如:云,小鸟,太阳等等,老师记住他们在画面上画出的有特点、有意思的东西,到时候给家长讲解)
4.儿童自己讲解自己画面上的内容。(给家长讲解) 排笔、水粉颜料、纸、水桶、画板、透明胶布(窄)
第5篇
1、通过折纸这样直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。
2、掌握不同分母的分数相加减的方法,并能正确地进行计算。
本课时是第四单元《分数加减法》中的第一课时,异分母分数加、减法是在
学生已经学会了通分和同分母分数加、减法的基础上进行教学的。异分母分数加、
减法的算理和计算法则是教学的重点。学好这部分内容为今后学习分数四则混合
1、一分钟完成ppt上的同分母加减法的计算,指名订正。
师:同学刚才做的这些练习是我们以前学习过的什么类型的计算?
师:今天,我们要来学习跟分数加减法相关的`新内容。
生:师:这样的分数加法跟以前我们学习过的有什么不同?
师:像这样坟墓不同的分数,我们叫做异分母分数。(板书:异分母分数)
(1)师:请同学用你们准备好的学具(2张大小完全相等的正方形纸),折一折,涂一涂,分一分,看看该怎么解决这个问题。(学生独立操作,教师巡视指导)
师:跟你的同桌说说你的方法,看看你们的方法是不是一样的。
生:我把一张正方形的纸对折,平均分成两份,其中的一份就是二分之一。另外一张纸先对折,再对折,平均分成四份,其中的一份就是四分之一。然后我将第一张纸再对折,原来的纸就平均分成了四份,原来表示的二分之一,现在就表示四分之二了。二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三。(再任意指名回答2-3个学生)
师:老师也进行了操作,请同学看看老师的跟你们的一样吗?
师:根据刚才同学自己的操作,谁能尝试说说我们该怎么计算呢?
生:分母不同,要先通分,将二分之一通分成四分之二,然后再加减。(教师板书计算过程跟格式)
师:虽然我们通分时也可以用两个分母的其他公倍数做公分母,但是用最小公倍数做公分母,会使计算最简便。
师:同样是这样的已知条件,你们能提出哪些减法问题呢?
师:这样的算式你们会算吗?请快速完成在课本66页。
生:将二分之一通分成四分之二,再减去四分之一就等于四分之一。
师:这就是我们今天要学习的异分母分数加减法。(补充板书课题)
师:同学观察这两个计算结果,它们是什么样的分数?
师:那同学认为在做异分母加减法的时候,我们应该注意些什么?
生:运算符号、用最小公倍数做公分母进行通分、计算结果要化成最简分数。
请学生独立完成在课本上,指名在黑板上板演,再作为模板全班集体订正。
师:谁能根据我们刚才做的这么多的练习,完整地说说异分母分数加减法的计算方法是什么?
生:要先通分,化成相同的分母,再加减。计算结果能约分的要约成最简分数。(ppt出示计算方法填空)
师:老师发现有这样一些作业,同学来帮助帮助老师,该怎么教他们改正呢?(先独立完成在草稿纸上,再指名订正)
1、师:同学刚才改得非常好,你们在计算中可别犯这样的错误。那通过这节课的学习,你有哪些收获?
师:请同学牢记这个方法,按照方法完成今天的课堂作业,注意书写格式。
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