实用的小班音乐教案模板集合4篇(音乐教师必备：小班实用音乐教案模板集)

本文汇集了一系列实用的小班音乐教案模板，旨在帮助教师高效地进行教学准备。这些教案模板结合了小班音乐教学的特点和实际需求，包含了丰富的教学内容和活动设计，帮助培养孩子们的音乐素养和审美能力。无论您是初级教师还是经验丰富的教育者，这些模板将为您提供有力的支持，让您的教学更加有效与精彩。

第1篇

2、喜欢音乐活动，乐意跟着老师做简单的身体动作。

1、今天老师带来了一首美妙的音乐，请小朋友听一听。

3、提问：小朋友听了这首歌曲，心里有什么感觉？（引导幼儿感

2、刚才老师看见××小朋友跟着音乐在高兴地拍手，我们一起来学学吧。

3、教师带领全体幼儿跟着某一幼儿随音乐拍手一拍一次。

1、刚才老师还看见有的小朋友听见了这首好听的音乐在点点头。我们也来学一学。

2、教师带领幼儿随音乐手叉腰点头一拍一次。（左右各一次。）

4、小朋友们表演的拍手和点头的动作都非常好看，我们也可以把这两种动作一起表演，拍两次手就点两次头。就像这样：教师示范完整表演拍手点头。

1、教师带领幼儿随音乐表演拍手点头。（老师哼唱旋律，速度开始可稍微慢一些。）

2、教师弹奏乐曲旋律，幼儿集体表演律动。（教师放慢弹奏速度，咳根据幼儿掌握情况，用语言指导幼儿进行表演。）

4、鼓励幼儿上前表演律动，并对表演好的孩子奖励。

第2篇

幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。

2、教师讲解游戏玩法：每名幼儿按意愿自取头饰与花环，分别扮演蘑菇与小朋友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演，唱完"迷路了"，自由找地方蹲下不动。扮演小朋友的幼儿第二段歌曲并自由表演，唱到"一个一个抱着蘑菇--"时，找到与自己花环相同颜色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快乐地"回家"去。

3、教师强调注意事项：鼓励孩子要听音乐边唱边表演；唱到一个一个抱着蘑菇时候，扮演小朋友的孩子要找到相同颜色的蘑菇；

第3篇

1、 欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。

3、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。

第4篇

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

——放《小鱼游》视频，一边唱跟着视频里的红果果做动作。

小班孩子喜欢唱歌，而且这首歌曲音乐优美、动听，歌词简单易记，在愉悦的情绪中学习歌曲，较好地完成了教学活动目标。虽然这节教学活动结束了，但在音乐活动中体验与同伴游戏以及有朋友的快乐，却是一种长远的教育，不能因为这节活动的结束而终止。