托班手指画教案3篇(五彩斑斓的托班手指画教案：激发孩子创造力的奇妙旅程)

本文介绍了一份托班手指画教案，该教案将手指与颜料结合，激发幼儿的创造力和想象力，提高绘画技巧和表达能力，是托班绘画教育的一种创新方式。

第1篇

2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。

活动准备卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。

1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看?

你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的`，饼上面有些什么?

1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，

所以他们想请一些小厨师来帮忙，那小朋友想不想来当小厨师?

用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。

面粉涂好后，在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜等即成。

2、让幼儿根据自己的意愿来做自己喜欢的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，

第2篇

通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

3 愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣

让幼儿让认识到颜色 分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。

1 颜色颜料，红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。

1 教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

2 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解 示范手指点画。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的`表情问：颜色宝宝怎么啦

师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

4 将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。

1 可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。

2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。

第3篇

1．让幼儿学习在西瓜瓤上点画出西瓜籽，点画时能够找到空地方点画，不重叠。

黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、画布，西瓜一个。

小结：西瓜穿了一件圆圆的，绿绿的，有花纹的衣服。

原来西瓜的肚子里有这么多的宝贝呀，我赶快把它拍下来，卡嚓卡嚓，拍了许多照片西瓜宝宝真开心??

漂亮的照片出来了，（出示一张画有西瓜片的.纸）照片上面少了什么宝贝

（西瓜籽）呀!西瓜籽躲起来了我们把它找出来，好吗?那今天我们请食指宝宝来帮帮忙。

边念儿歌边操作：小手指,蘸一蘸,手指尖,点一点，一点一颗西瓜籽。

还有许多照片上的西瓜籽都躲起来了我们赶快把它找出来。