有关年度计划集合3篇(如何制定年度计划:打造精致人生的秘诀)

年度计划集合是企业每年根据战略目标制定的一份详细计划,通常包括项目当量、时间表、资源分配以及预算等内容。它是企业管理中非常重要的文档,可以帮助企业监控和控制成本、优化资源配置、提高生产效率和推进业务战略的实施。

有关年度计划集合3篇

第1篇

时近年末,不经意间xx年转眼就要过去了。默默地算来,从参加工作,来到阳光新城,来到现在的这个销售部,加入我们这个有着家庭一般氛围的团体到现在已经有半年多的时间了。半年的时间放在以往或许会显得很漫长,但这半年对于我来说却是那么的短暂,仿佛是在眨眼间变消逝而过。

六月初的我刚刚毕业,如假包换的一个毛头小子,对于工作而言是懵懵懂懂的,不知道也不愿意去接触它,所以我隐藏了自己,一直藏到大学毕业,藏到我无处可藏而必须去面对。社会很现实,我也很现实,我在寻找一个机会,一个能让自己有所发展的机会。我怀揣着一颗紧张的心开始了应聘和面试的过程。很幸运,我来到了阳光新城。认识了现在我身边的这些和我一起工作的俊男靓女们。当时对于置业顾问我没有任何实质上的认识,而房地产对于我来说只不过是中国这几年经济增长的重要指标之一,它占有很大的份额,同时也带动了这几年全国gdp总值像打了鸡血一样嗷嗷嗷地往上蹿。在案场学习的半个月的时间是我收获最大的一段时间之一。

领导和同事们的细心教导,那些毫不吝啬的经验之谈让我收获颇丰,逐渐成长。让我对于工作有了一个很美好的认识——原来,和你一起工作的那些人,不一定全部都是你的同事,却很可能全部都成为你的朋友。相信我,是你们平时工作与生活中的点点滴滴让我爱上了这份工作,爱上了我们的这个团队。这对于第一次正式参加工作的我而言是十分幸运的一件事情。

从七月份开始我就在市区售楼部上班了,那里是我第一次与购房顾客面对面交流的场所。虽然工作很单一,只是安排看房车,接待到访客户,派单,安排行销人员等。但这是极为锻炼人的工作,这不仅是考察我对于这个工作的态度,也是一种磨练。因为那时咱们的案场制度还不完善,我压根儿不知道嘛时候能参加上岗考核,要知道那种无限期的等待是很可怕的,呵呵。能和客户有第一时间的接触,虽然不是带着去看房,但也了解了一些购房客户的需求与意愿,最重要的是能了解到在客户眼中对我们工作的看法,对阳光新城这个项目的看法,是最直接也最真实的`,也是记忆最深的。八月份的时候领导安排我和贾新萤一起下乡做宣传,跟着宣传车满县区的转悠。

领导的意思是想让我熟悉熟悉项目周边的市场情况,客源方向,以及县区客户对于大产权住房的一些看法和认识,同时好让我能有更多的了解对于县区的客户应该注意些什么。因为销售归根结底就是一种人与人之间的交流,一种价值的交换。只有交流到位了,交换才有可能产生。这些以往在课本中经常看到的概念在没有实际的接触下是无法成为我自己的东西的,对此我格外珍视,所以那时候每次都打扮的像是去旅行似的,因为开心啊,机会难得啊。

有关年度计划集合4篇

第2篇

20xx年8月份,xxxxx有限公司为提高企业自主创新能力,推动企业与高等院校产学研用的有机结合,在政府科技部门的帮助下,成立院士专家工作站。现对20xx年有关工作做出如下总结:

院士专家工作站建立初期,制定了工作站的管理制度。管理制度规定站长、学术委员会、管理办公室为工作站的常设机构,院士专家工作站站长全面领导院士专家工作站的工作。管理制度的有效执行确保了工作站日常工作的正常开展。

另外,为发挥院士专家的技术引领作用,工作站制定技术培训管理制度,规范对相关技术部门的技术培训工作。

本院士工作站成立院士专家办公室,购置办公设备,配置办公场所,为进站研究人员提供必要的科研实验和生活条件。

中国科学院杨叔子院士、长江学者特聘教授史铁林教授及其创新团队入驻本院士专家工作站。

工作站成立学术委员会以及管理办公室,学术委员会负责制定引进院士及其科研团队总体规划与政策,监督和检查院士工作站的`运作情况。管理办公室负责院士工作站科研工作管理以及对外联络等工作。

1、在院士工作站入驻专家的指导下,本公司申请并授权6项实用新型专利

(2)一种高频脉冲低温快速除锈装置,(zl20xx20402967.3)

(4)一种渗铝钢扣件式脚手架钢管,(zl20xx20403586.7)

2、在院士专家的能帮助下,本公司被评为“宜昌市科技型中小企业创新成长工程试点企业”。

在上一年度工作基础上,20xx年公司加大对院士专家工作站的投入,进一步发挥院士专家对本公司的技术指导作用,对院士专家工作站做出如下规划:

院士专家工作站进一步建立和完善院士专家工作站的各种规章制度,确保工作高效运行。

建设配套实验室,购置检测设备包括:盐雾试验箱、超声波清洗机、恒温水浴箱、箱式电阻炉、金相抛光机、金相显微镜等,做好实验平台搭建,为试验以及检测提供支持。

本院士专家工作站继续加大与中国科学院杨叔子院士、长江学者特聘教授史铁林教授合作,与此同时,工作站积极与其他科研单位展开产学研合作,聘请相关教授及博士研究生入驻工作站,为我公司提供技术支持以及试验支持。

为充分利用院士专家工作站专家资源, 由院士专家工作站安排外部或内部讲师进行培训以及专题讲座,提高公司的技术创新水平以及专业技术人员的专业素质和职业素养。

针对公司现阶段亟需解决的难题,构建研发项目组,项目组成员由院士专家工作站专家以及本公司研发工程师组成,院士专家对项目实施技术指导,计划启动如下研发项目:

由于渗铝钢与普通的低碳钢相比,其焊接性能较差,渗铝钢焊接问题在很大程度上限制了这种优质材料的应用推广,为解决渗铝钢焊接问题,本公司与三峡大学展开合作,深入系统研究渗铝钢焊接问题,杨叔子院士进行技术指导。

本项目主要针对不同焊接工件的焊接工艺研究,输出渗铝钢主要产品的焊接工艺,包括焊接操作说明、工艺指导书等,同时要进行必要的焊接工艺评定,输出权威机构出具的渗铝钢焊接工艺检测报告。在项目实施过程中,要完成复杂结构渗铝钢产品焊接夹具的设计,保证焊接的稳定性,提高焊接质量以及焊接效率。

钢材被广泛用于波纹瓦、脚手架、檩条等建筑产品,钢材受到腐蚀后,其抗冷脆的性能下降,疲劳强度降低,还会产生断面减薄的现象,成为建筑物坍塌的隐患。建筑钢铁材料的腐蚀不仅可以造成巨大的经济损失,同时也带来很大的安全隐患。因此,本公司依托院士专家工作站,进行绿色节能建筑材料研究。

依托院士专家工作站,与其他科研单位合作申请科技项目,院士专家工作站为本公司申请的科技项目的研究开发、成果转化和技术攻关提供技术支持,保

(1)合作申请863课题《面向海洋建筑结构的耐氯离子腐蚀渗铝高强钢筋的开发及工程应用技术研究》;

(2)合作申请省级科技支撑计划项目《新型绿色节能防火防腐渗铝波纹瓦产品的开发和工程应用技术研究》。

1、在院士工作站入驻专家的指导下,计划申请专利3项以上;

3、在院士专家工作站专家的指导下,力争使本公司达到高新技术企业标准,并申请成为高新技术企业。

第3篇

五年级(4)班共有学生78人,年龄均在11—12岁之间。学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况。

本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成"自主,文明,乐观,创新"的良好班风,使班上的每个人都能做到"我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己"。

优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初我要根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。

俗话说:"嫩枝易弯也易直",这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。首先,寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好,有目标,有标准,要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的

?其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性。行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的`内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育。同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯。其三,寓养成教育于日常活动中,把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。

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