适合中学生的励志演讲稿3篇(中学生励志演讲:勇攀高峰)

本文为中学生专门设计的励志演讲稿,以激励青少年自立自强、追求梦想,培养积极乐观的人生态度为目的。内容涵盖人生价值观、学习方法、人际交往等方面,旨在帮助中学生更好地度过成长道路。

适合中学生的励志演讲稿3篇

第1篇

我是初三--班级里的一名同学,我叫--。今天很荣幸能够站在这里,给大家做冲刺中考的励志演讲。很多人都说励志演讲,都是一些毒鸡汤。可是我今天要说的话都是我内心现在想要跟同学表达的。不管有些同学说是不靠谱的也好,还说是毒鸡汤的也好。我都希望同学们能从我这篇演讲中得到鼓励和力量。因为中考的现实就摆在我们面前,我们不得不去面对,不得不去冲刺。

我给大家说一个我自己的亲身经历吧。我在初一的时候,其实是一个整天只知道吃喝玩乐的学生,因为我是单亲家庭的孩子,所以很少有人管我,我自己的自制力也不够强。但是说到底,还是我不懂事。在那个时候,我只觉得读书是这个世界上最无趣的事情。我不知道为什么要读书,为什么要去上学,读那么多的书到底意义何在?所以我每天在老师上课的时候,就趴在桌子上面睡觉。醒来了之后也不听老师讲课,不是望着窗外发呆,就是在底下玩着自己的事情。晚上放学之后我也不做作业,一个是因为我不会做,另一个是因为我不想做。于是就在家里面玩游戏,看电视。我妈和我老师看到我这样子的学习状态,对我既是处罚又是批评,但是我依然没有改正。

直到有一次,我妈妈因为工作太辛苦,生病我在家里。我在她身旁照顾她,才发现原来她一头乌黑秀丽的头发里已经生出了很多白发,她年轻漂亮的脸庞也变得满是沧桑和皱纹。原来我才发现她也是会老的。她一个人带着我,既要工作挣钱,又要照顾我的生活和学习。我却从来没有问过她辛不辛苦。还这么多叛逆不懂事,让她为我操这么多心。所以从那个时候起,我就下定决心,一定要好好学习做出改变。

到了初二,通过我的努力和改变,我的成绩一下子突飞猛进。我感觉很有成就感,每天都过的充实起来,不再像以前浑浑噩噩。也让我知道了,学习不分早晚,读书也总会有用处。所以同学们,我们的未来真的很重要,如果我们不想让家人们失望,如果我们不想让我们的未来过得更糟糕,那就抓紧时间学习吧!面对中考,让我们一起冲刺起来吧!

适合中学生的励志演讲稿3篇

第2篇

春天的战雷已经敲响,万物已经复苏,春天的生气已经将我们围绕。而对于现在的我们来说,中考的战鼓月已经敲响了,我们现在所面临的不止是学习上的压力,更应该去面对自己接下来未来的.选择。我相信在座的每名同学也已经做好了准备,能够坐在这里的每一个人都是对中考有所期望的,所以我们不能在关键的时候掉以轻心,我们应该拿出百分之两百的精力和心血投入上去,这才会让我们在中考这一个关卡中成功的迈过。

时光不等人,而学习也在时光之中显得更加的珍贵。我们只有把自己的时间充分的利用上去,才能让我们的学习更加的丰盈。这是我们应该去做的,也是我们现在唯一的选择。“争分夺秒”是我们现在必须要去做的事情,也是我们现在最缺少的概念。所以同学们,在我们冲刺中考的关卡前,我们首先要纠正自己的态度,纠正自己的时间观念,因为对于我们来说,能够在这个校园学习的时间真的不多了,如果现在的我们不好好的利用这些时间的话,我相信将来的我们一定会后悔的,也一定会感到遗憾。

我认识这样一个姐姐,她当年快要中考的时候成绩原本很优秀,但是就是在中考之前她放松警惕了,因为她的成绩一直很稳定,而中考之前她又异常的自信,所以对以前一些学过的知识点完全的放松了下来。最后她的结果就是中考失利了,她让重视她的老师失望了,也让充满期望的父母失望,而更失望的是她自己。中考不像高考那样可以复读,很多时候我们就只有一次选择的机会,如果这都不能把握好的话,那又该怎么去面对接下来的日子呢?对吗?

时间紧迫,我们很多同学都已经做好了打仗的准备,但我也知道肯定会有一部分同学还没有重视这个问题。对于我个人来说,现在的我是非常紧张的,甚至有时候会有一点焦虑,这种现象是不好的,我们需要一点紧张感,但是不能够焦虑。适当的紧张会让我们更加重视这件事情,但是焦虑却会起到反作用。所以我也会慢慢改正过来,我也希望同学们能够在这半年中取得自己想要的成绩,也去到自己最想去的高中,为冲刺大学做准备!

第3篇

我是学生。今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学习。我想,每个人都有自己的学习方法,每个人所积累的经验也是不同的。而我,只希望能够把自己在学习中的一点体会和大家作一个交流。

常常说兴趣是最好的老师,对学习有了兴趣他就变成了我要学,而不是要我学,我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素。动员自己的潜能,就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学,家长要你学,老师要你学,为了考试而学,那可能就会产生对学习的厌烦心理。

什么时候我们的学习效率比较高呢?可以说,赶作业的时候学习效率高,考试之前的学习效率高,为应付课堂老师的提问,在课间十分钟突击时效率高。这是为什么?这时的学习任务具体,时间有限,完成任务与否的后果“严重”。因此,这时的注意力十分集中,学习效率就高。可是对于那些软任务,也就是完成与否老师并不追究的学习任务,如预习,复习等,不少同学就缺少积极性了。我们要认真的做好预习与复习,对老师强调的重点知识要重点复习,难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师讨教。做到举一反三,灵活运用。而这些需要时间,我们要善于把一些零散时间合理利用起来。提高有限时

独立完成作业是最重要的,有时候一道题不会做,就放下来或者去问老师或同学。这样可能会有收获,但有些题自己想一想,再想一想很多时候会自己独立的做出来。这样的快乐是无法用语言来表达的。即使想了很久还没想出来,再去问老师或同学,这时我们的收获会更大。

在获取知识和发展能力的进程中,在成功的喜悦和失败的痛苦后,同学们应该想一想自己是采用什么方法学习的,将优秀生的学习方法,老师和书本指导的学习方法进行对照,取长补短,直到找到适合自己的学习方法。

总之,我认为在学习过程中只有明确目标、讲究方法加努力拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕,谢谢大家!

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