有关一封信的作文锦集5篇(“来自心灵深处的寄语：一封信触动人心的故事合集”)

本文主题为“有关一封信的作文锦集”，汇集了多篇关于写信的作文。信件是人们之间传递情感、交流思想的重要工具。这些作文涵盖了写给家人、朋友、老师等不同对象的信件，内容丰富多样，既有表达感谢与问候的，也有表达关心与思念的。读者可从中感受信件的魅力，了解信件写作技巧，提升自己的写作水平。

第1篇

时间流逝~一转眼十几年过去了，连我自己都不敢相信自己长这么大了。但看到你们那饱经风霜的面容，我知道这是真的。

记得小时候，我是单纯的。每天依偎在你们的怀抱，每天拉着你们的大手奔跑，那时侯的我多么高兴，多么快活啊！我真的认为自己就是一只小鸟，飞啊飞啊~~穿过一朵朵洁白的云彩，在自己的小小世界里放声歌唱。那时我渴望快点长大，因为长大后我就可以做自己想做的事情，不管多么的疲倦，但是，我愿意！在我的`世界里，我需要你们的包围，我需要你们给我温暖，我需要来自你们的爱。我甚至认为我和你们的生命是共存的，因为当时的我真的无法想象失去你们后我的生活会是怎样。但时间过的越快，我越彷徨，我怕失去那分单纯，怕失去那种无忧无虑的生活，但渐渐地，我感觉到我真的失去了。

我想要的、想追求的只是我真正喜欢的生活，喜欢是不需要任何理由的。我希望你们能给我多一点属于我的空间。当然，在你们选择放飞风筝之前，我会努力学习，努力飞翔，向光明靠近！

随着年龄的增长，我有了自己的思想和为人处世的方法，由于年龄的差异，是我们好多意见上出现了分歧，是我们亲密的距离越来越远，每次冲动之后冷静下来，我就十分后悔，不应该这样使你们伤心，生气，同时也无法原谅自己，更不知该如何面对你们，静思时我会想起你们的辛苦，爸爸除了在学校工作，还的做家务，还的做农活，而妈妈因为常年劳累已衰老了许多，想到这些我的眼泪便情不自禁地流了下来。

第2篇

如果不是老师的作业要求，我可能永远都不会给您写一封信。我们三个，您，我和爸爸，都是不善于表达的人。杨绛先生在《我们仨》里写道：“我们这个家，很朴素，我们三个人，很单纯。我们只求相聚在一起，相守在一起，各做各力所能及的事。”我觉得，这样的平淡的亲情，才是对亲情最好的诠释吧。

您年轻的时候，那么灿烂，和所有青春的少女一样，像星星一样耀眼，像阳光一样明媚。还记得吗？我还小的`时候，您下班后去烫了个卷发。回家的时候，我说：“真好看。”可现在您一点也与注意打扮了，您的头发剪得很短，为了方便打理扎成一个短马尾，一点都不漂亮。您脸上的皱纹多了，脖颈上的青筋暴起，眼神变得暗淡，也渐渐地不爱笑了，每天都想一个陀螺一样不停地转。这一切，都是这个家庭带给您的重负。

您为了让我好好学习不知花费了多少心血。上小学的时候，您晚上要是不上班，就坐在我的书桌旁看着我做作业，手里织着毛衣，毛衣是为我和爸爸织的，每一针都仔仔细细。随着我的年级增长，您已经辅导不了我写作业，但还是每天抽出一点时间来给我和爸爸织毛衣。您对这个家庭的付出，我都看在眼里，记在心里。

您希望我的学习好，可我的成绩总是谈不上太好。这次期中考试我的成绩离我的目标差得远，虽然你嘴上没说什么，不知道您心里是不是很失望呢？我一定会好好学习来回报您的付出。

妈妈，过几天好像是感恩节了，我送您一首小诗来感谢您：母亲，倘若您梦中看见一只很小的白纸船，不要惊讶它无端入梦，它是您至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

第3篇

我是广东省廉江市第七小学的一名学生。我从电视、报纸上知道了你们那里发生了8．0级的大地震，四千多万人受到了不同程度的伤害。许多小朋友在短短的2分钟里失去了父母、亲人、老师和家园。但你们在灾难中所表现出来的勇敢和坚强令人感动。一位叫潇潇的13岁男孩，用石块割断被压坏的胳膊，从废墟里爬了出来；一位被埋在瓦砾下的小男孩对救援人员说：“叔叔，里面还有十几位同学，他们还活着，你先救他们吧，我还挺得住。”一位八岁的小男孩在地震来的时候，带着全班三十几个同学成功逃脱……你们的坚韧、勇敢和无私，超过了所有人的想象，让整个世界感动，我们向你致敬！

灾区的小朋友们，你们不要伤心，因为你们现在拥有十三亿的亲人，我们所有人都和灾区人民心连心，我们都是一家人。地震无情人有情，全国人民乃至世界人民都对你们伸出了援手，一批批救援物资，一笔笔救灾款项，源源不断地送往灾区。我把钱放进讲台上的捐款箱里，最可喜的'是连调皮大王李＊＊也捐了50元。一个下午我们班的同学就为你们捐了615元。虽然这些钱微不足道，但是却饱含着我们对灾区人民的爱。

灾区的小朋友们，你们知道吗？小小的爱乘以13亿，就会变成爱的海洋，再大的困难除以13亿也会变得微不足道。你们一定要坚强起来，振作起来，克服困难，走出地震的阴影，迎接美好的未来。我希望，很快就能在电视上看到你们一张张幸福的笑脸，和你们美丽的家园，我坚信，明天会更好！

第4篇

今天我们上了一节语文公开课，老师让我们交流《傅雷家书》的阅读感悟，我主动上台与大家分享，交流后老师表扬我写得十分细腻，也十分感人，同学还自发地给了我掌声鼓励。当我听到老师的最后一句评论时，我却沉默了，“我真没想到情感如此丰富的刘炎同学，读着这么打动人心的文字竟然没有潸然泪下，而是笑着将这段话读完！”

对呀，我为什么没有流下热泪呢？我又想起那次吃午饭，老师与我的对话，我在老师的提示下也没体会到母爱的细心。难道我是一个冷血动物吗？当然不是，我肯定不是！否则我怎么会写出那样感动人心的文字呢？

今天收到您的信，看着封面上工整的写着邮政编码、地址、发信人和收信人，感觉是真的从选方寄来的信。原本觉得很有趣，当我打开信念起来的时候，便觉得“不知所措”了。因为在我心中，您是一个直率的人，您从来都是有话直说，从不遮着掩着，而您今天却用写信的方式来与我沟通，我既惊讶，又欣喜。

我一字字、一句句认真地读了一遍又一遍，那充满期望的话语在洁白的信纸上显得那么有力，让我有些汗颜，我拿信的手不禁有些颤抖，眼泪在眼眶里打转，可我使劲强忍着不让眼泪流下来。因为我心底有一种声音在提醒我：“有时间哭泣，还不如用这些时间让自己更加努力！此时的眼泪并不能换取什么，不要流泪！不要流泪！用行动说话！”是的.，眼泪流再多也解决不了任何问题，那只是懦弱的表现，我要振作。

妈妈，当我看到您信中给我的最后一句鼓励的话语，我深思了许久。我不会再流泪的，我要用行动证明给您看。妈妈，您看见信封上贴的那张纸了吗？上面没有什么太多的话，只有两个字母——go！以后你就看我的行动吧！

您的宝贝女儿 刘炎

20xx年4月26日

第5篇

半年多没有看到您和奶奶了，您和奶奶的身体还好吗？我记得，奶奶的颈椎和背一直都还疼，现在好一点儿了吗？这次“五一”国际劳动节长假，我们去了一趟都江堰和成都游玩。我们在攀登青城山的时候，看见了许多“山窝”，导游说，拿一根棍子撑在那些个“山窝”上，就可保家人身体健康，腰椎不再疼痛了。于是，我想起了奶奶常年腰椎疼痛，卧床不起。就找了一根结实的木棍，撑在了那个“山窝”上，祝愿奶奶的腰椎不再疼了。

离毕业考试越来越进了，我就要小学毕业了，就要离开曾经在这里辉煌的舞台―小学了，就要走上新的台阶，踏上新的路途―中学了。最近，我的学习压力特别大，老师布置的家庭作业也要比平常的多。但是“学如逆水行舟，不进则退。”我要把更多的'压力变为学习的动力，在学习上加把劲，努力学习，必须比平时更加努力勤奋，取得优异的成绩。这次我希望我能顺利考进云天化中学，因为那儿不仅学习氛围、风气好，而且学习环境也不错。可是，要在云天化中学读书学习，真可谓“难上加难”。因为，云天化中学分数线标准比较高，而且考试卷子也比较难。这就好比“千军万马过独木桥”一样，成绩好的就被择优录取，成绩不好的呢，就只有读县一中的份了。所以，我要为我的这一个目标――考取云天化中学而努力奋斗。

对了！姐姐的“宝宝”――王一凡怎么样了？已经会说话了吧，会站吗？我在水富这方的一个舅娘的“宝宝”王志洁已经一岁多了，已经会喊“爸爸、妈妈”了，还会叫我“哥哥”呢！