运动会方阵策划书5篇(运动会方阵:燃爆激情,汇聚力量)

本文主要介绍了一份运动会方阵策划书,旨在规划运动会方阵的形式、主题、编排等内容,确保活动顺利进行。对于组织方和参与者来说,本策划书将提供有力的指引和支持。

运动会方阵策划书5篇

第1篇

二、方案寓意:以人组成的“电”“电路图”方阵充分地体现出电气与信息工程系的特色;

步骤:1:首先由36名同学组成6*6的方队,为了方便变换,各自为他们编号了(从主席台上看,一列用数字1~6表示,一行用a~f表示);

2:由领队一边喊口号一边一6*6的方队走到主席台前整好队形,再由领队喊口令时,方队开始变形由a1、a2、a3、b1、c1、e1、f1、f2、f3等十名同学偏上向两边散开,由a4、a5、a6、b6、c6、d6、e6、f4、f5、f3等十名同学偏下想两边散开,d1同学和c1同学形成的直线与水平成45度的角;

3:当a1~f3,a4~f4同学想成导线后,中间的16个同学也分成两队人,一对由b2、c2、b3、b4、b5、c5等6位同学插入a3与a4两个同学之间,另一对由c3、c4、d2、d3、d4d5、e2、e3、e4、e5等十位同学插入f3、f4两个同学之间,并且迅速形成两种图形即:灯泡和发动机;

5:此时,方阵初步形成一个“电路图”时,零碎再喊口号,首先由组成发动机内部的同学两两签售。准备完之后,发动机内部人员开始缓慢顺时针旋转,外面6名同学逆时针旋转;

6:当组成导线的同学看到发动机开始旋转时,导线开始连接,一右边的一个同学也就是f3、f4两名同学开始两两牵手;

7:当所有导线连接好了,组成“灯泡”的6位同学b3与b4两个同学背靠背站,双手伸开水平分开,b2、c2、b5、c5四名同学两两牵手,b3、b4同时开始挥动手臂,代表“灯泡”发亮了;

8:领队见灯泡“发光”后,再次喊口号“电次风云,气势云天”,然后迅速恢复6*6方阵,在旗手的带领下走过主席台。

运动会方阵策划书5篇

第2篇

这学期,我校将于10月26、26日举行秋季运动会,在运动会开幕式时,每个学院都会组成一个方阵,经过主席台时,进行为时两分钟的方阵展示。此次的方阵表演是每个学院展现创意与风采的舞台,同时,各学院间的方阵表演也会进行评比。

这次的方阵表演是一个很好的展示我们会计学子风采的舞台,我们希望会计学院的方阵表演能够让大家眼前一亮,充分感受到会计学院不一样的创意、不一样的风貌。同时,既然这次的方阵是各个学院一个比赛的舞台,我们更应该全力以赴,在全校师生的面前将会计学子最好的一面展示出来,力争运动会方阵比拼的第一名。

国防生与会计学院部分学生通过方阵队列调整摆出字样,两名同学左右击鼓,花车上一名同学举起奥运五环,另有部分国防生在队伍后面举大旗跑动。

在行进时:部分国防生排列在最左侧,花车在方阵中间,其余学生围绕花车排成长方形队列

在主席台前展示时:击鼓的两名同学迅速从学生队列中走出,面向主席台击鼓;最左侧的国防生迅速后侧,鼓声起后举起大旗跑动;其余学生以花车为中心散开分成三部分,调整位置分别摆出“会”“计”“no1”字样;花车上的同学站起,举起五环;所有人一起大喊口号。具体见附件。

1.方阵走向主席台时,国防生走在方阵最左边,击鼓的两名同学抬鼓走在花车前后。同时,花车上的人员隐藏在花车中,将五环放置在花车上遮好。

2.走到主席台时,国防生、学生、击鼓同学迅速变化成如附件上图形所示队形,花车上的人员迅速拿好道具。

3.击鼓的同学开始击鼓,国防生后撤。随着鼓声的不断热烈,国防生在后方举旗奔跑。然后其他同学开始调整队形,分成三块,摆出字样。

4.花车上的同学现身,举起五环。同时,鼓声变慢,所有方阵内同学随鼓声大声喊出口号。

5.表演结束后,击鼓和举旗的同学迅速回到学生队列中,回复队形退场。

1.多选几个同学做预备队员,若方阵中有同学因故不能参加能够及时有人顶替。

2.为防止最后喊口号喊不整齐,应事先约定好要喊口号时的信号,可由击鼓同学传递,也可由花车上的同学传递。

第3篇

深化我校艺术教育特色,展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力,融洽师生感情,提高我校学生的田径运动技术水平,使学生得到全面发展。

(一)开幕式进场仪式(以班为单位单独评奖:全校评一等奖8个、二等奖12个、三等奖15个)

(1)、队列队形(占60%):各班进场人数20人,男、女不限,队伍整齐,步伐整齐、步调一致。

(2)、精神文明(占20%):精神面貌好,有朝气、有活力。

(3)、。服饰(占20%):服装整齐美观,富于特色。

3、进场时两个班并列行进(各班成两路纵队行进,每路纵队走一条跑道)。

1、本届校运会设男、女单项各9项,集体娱乐项目4项,分田径尝篮球尝升旗区、羽毛球馆、排球训练场五个场区进行。

3、本届校运会为了培养学生的参与意识和操作能力,各个裁判组只安排一位教师带领,其余全部由学生会组织学生担任裁判,各裁判组长安排如下:计时:王小坚,终点:范利辉,发令:杨玉平,检录检查:吴秀平,跳部:陈日武、潘洪标,掷部:邓庆峰,拔河:1陈悦、2梁锐辉、3余雄才、4陈富谊、5陈淑英、6廖祖鑫,跳长绳:魏伟雄,踢毽:孟佳臻,旱地龙船:白文才,排球赛:何润荣,篮球投篮:陈裕民,公告:熊舰黄泽林、林映辉,广播宣传:钟晓蕾、陈浣光、洪耿思,奖品:黄彩玉、黄秀珍、欧宝萍、梁翠霞,后勤部:区达堂。大会工作人员教师共29人,学生共85人。

1。07:30~07:45:全体工作人员到岗,各工作组检查准备工作(各组长负责)。

2。07:30~07:45:各班进行活动前教育(各班主任负责)。

3。07:45:各班学生到指定位置就座。各仪仗队和各班代表队在教学楼前空地排队准备进场(由各队指挥老师负责)。

进场顺序:国旗牌匾鼓号队彩旗队独轮车队垒球队排球队醒狮队初一①~⑥代表队初二①~⑦班代表队初三①~⑧班代表队高一①~⑥班队表队高二①~⑧代表队高三①~⑦班代表队(各级两个班并列成四路纵队行进)。

第4篇

以人组成的“电”“电路图”方阵充分地体现出电气与信息工程系的特色;

1:首先由36名同学组成6x6的方队,为了方便变换,各自为他们编号了(从主席台上看,一列用数字1~6表示,一行用a~f表示);

2:由领队一边喊口号一边一6x6的方队走到主席台前整好队形,再由领队喊口令时,方队开始变形由a1、a2、a3、b1、c1、e1、f1、f2、f3等十名同学偏上向两边散开,由a4、a5、a6、b6、c6、d6、e6、f4、f5、f3等十名同学偏下想两边散开,d1同学和c1同学形成的直线与水平成45度的角;

3:当a1~f3,a4~f4同学想成导线后,中间的16个同学也分成两队人,一对由b2、c2、b3、b4、b5、c5等6位同学插入a3与a4两个同学之间,另一对由c3、c4、d2、d3、d4d5、e2、e3、e4、e5等十位同学插入f3、f4两个同学之间,并且迅速形成两种图形即:灯泡和发动机;

5:此时,方阵初步形成一个“电路图”时,零碎再喊口号,首先由组成发动机内部的同学两两签售。准备完之后,发动机内部人员开始缓慢顺时针旋转,外面6名同学逆时针旋转;

6:当组成导线的同学看到发动机开始旋转时,导线开始连接,一右边的一个同学也就是f3、f4两名同学开始两两牵手;

7:当所有导线连接好了,组成“灯泡”的6位同学b3与b4两个同学背靠背站,双手伸开水平分开,b2、c2、b5、c5四名同学两两牵手,b3、b4同时开始挥动手臂,代表“灯泡”发亮了;

8:领队见灯泡“发光”后,再次喊口号“电次风云,气势云天”,然后迅速恢复6x6方阵,在旗手的带领下走过主席台。

第5篇

既体现了通信技术迅速传导信息、方便交流、拉近彼此距离的特点,也强调了通信工程学院的师生在杭电这一平台上团结奋进、争创第一的决心。

首先,由72人组成8×9的矩形方阵,其中20人(图中橘黄色圆圈)身着橘黄色或红色上衣,其余人员穿白色上衣,在方阵中突显“c”字样。若效果不明显,这20人可再带上与上衣同颜色的帽子。

其次,在矩形方阵前方另有6人,共拿一巨幅幕布(其上印有通信标志及口号,须传达出“c”的来源及意义)。

“c”为通信英译“communication”的首字母,是通信工程的标志。此队形具有鲜明的通信特色。

除20人穿橘黄或红色上衣(此20人须服装颜色鲜艳),其余人员均穿白色上衣。所有人员均穿黑色长裤。若有需要,另准备20顶橘黄或红色帽子。

1、按上图队形正步走入场地,同时按步伐节奏齐声喊口号1。

2、过主席台时,人员止步,矩形方阵中的人员向前靠拢,使“c”标志更加明显。此时,再齐声喊口号2 。

3、口号2喊毕,矩形方阵人员疏散,恢复原本队形。继续正步向前。

若可利用运动场上的电子屏幕,在方阵过主席台时播放自制视频,使得“c”标志的理解深入人心,效果会更好。

同时,可增加道具,做一个大型的纸质“遥控器”,由另外两位人员(站在前6人与矩形方阵之间)抬入场内。在矩形方阵人员向前靠拢之时对着电子屏幕按动“按钮”,使视频播放。这样也能更好地体现通信特色。

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