关于大班科学教案模板锦集3篇(大班科学教案模板:创新实践与可持续发展)

大班科学教案模板锦集为广大教育者提供了丰富的教学资源。这个模板锦集收录了多种科学课程的教案,包括实验设计、教学目标、教学步骤等详细内容,能够帮助教师们快速制定科学教学计划。无论是教学新手还是经验丰富的老师,都可以从中找到适合自己的教案模板,提升教学效果,促进学生对科学知识的学习和理解。

关于大班科学教案模板锦集3篇

第1篇

1、能借助自然工具测量周围的物体,测量工具不同,测量的结果也不同。

2、学习正确测量长度的方法,并用表格记录测量结果。

能借助自然工具测量周围的.物体,测量工具不同,测量的结果也不同。

--小熊还想知道这条最近的路到底有多远?你们帮他想想办法。

①介绍并发放测量工具好记录表1,幼儿尝试量一量。

幼儿人手一根相同长度的纸棍,每人一张记录表,用自己的方法测量事先准备好的小路且做好记录。

③集体讨论:为什么相同的路程、相同的工具,量出来的结果会不一样?请个别幼儿再现刚才的测量方法,尝试找出正确的测量方法。

④教师示范正确量法:顶端要对齐,首尾要相接,并且用水彩笔做记号。

①再次发放相同长度的纸棍,幼儿分组用正确的测量方法量一量,并做记录。

②小结:测量同一物体时,测量工具一样,测量结果也一样。

①提问:除了刚才用的纸棍能测量物体外,生活中还有那些东西可以用来测量?

出示教师准备的材料,介绍记录表2,猜测:不同量具测量同一种物体,结果一样吗?

②幼儿5-6人为一组,每组一张记录表,分别用不同工具完成两个不同测量任务。

③集体验证结果,小结:测量同一物体时,测量工具不一样,测量结果也不一样。

自然测量这种方法还可以帮我们测量那些东西?我们一起去试试。

关于大班科学教案模板锦集3篇

第2篇

大二班的小朋友们,杜老师知道你们最喜欢玩水了,我为你们准备了许多好玩的玩具,你们来玩,玩的时候注意有什么现象发生?你我现了什么问题,还要注意别弄湿衣服和地,好了,去玩你喜欢的玩具吧!

3、 大二班的小朋友们,你们玩了这么长时间的水,你们发现水是什么样的,它有什么特点呢?

4、 好了,小朋友们这么喜欢玩水,平时也会用去好多的水,那你们知道为什么会有这么多的水吗?

5、 小朋友们看,在这幅图里,大海中有很多很多的水,有一部分流到土地里,开有成了地下水,还有一部分被蒸发到了天空中,又随着水回到了大海里,就这样不断的循环,我们才有这么多的水。

6、 你们知道了有关水的这么多知识,那你们知道水会变身吗?

请找到自己的那一组,看一看老师为你们准备了哪些东西,有铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网等,在实验前,先请小朋友看一看大烧杯里有什么(冰),那么你们在什么地方风过冰呢?(冬天)为什么冬天容易见到冰?(水遇冷变成冰)原来水宝宝遇冷就会变成冰,那么请你们把冰拿出来放在手里捂一捂,看看会怎么样?(融化了)冰为什会化呢?(冰遇热会化掉)好,现在请小朋友用洒精灯把烧杯里的水,加热,看看会有什么现象出现,注意在操作的过程中别烧到手,并把你看到的,记录下来。

8、 小实验员到老师这来,谁能够告诉我,你在实验的过程中,看到了什奇妙的现象(有白气),还在哪会见过这种现象呢?这说明了水遇热会怎么样?当水蒸汽碰到玻璃以后又发生了什么事情呢?玻璃上有什以?为什以会有水珠?(水蒸汽遇冷又会变成水)

9、 小朋友们,水宝宝的变化多不多?可以变成冰、水、水蒸汽三种,那你们知道水宝宝有什么作用吗?请小朋友们一起看录像。

第3篇

1、理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛;

3、对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的观察能力。

“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。

教师用语——今天的天气真冷啊,我们都穿上什么衣服了?人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?

教师用语——人们是这样过冬的,那么你们知道小动物是怎样过冬的.呢?

教师用语——刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?现在,老师就来请大家看一段录像。

要求:a录像上有哪些小动物;b这些小动物是如何过冬的。

幼儿根据录像内容进行回答,教师根据幼儿回答内容,出示相应的磁铁教具。

⑶幼儿再次观看录像,并出规定格画面,进行动行过冬形式的归类。

教师用语——小动物们也很能干,它们也想出了很多办法来过冬,那么小动们用了哪些好办法呢?我们再看一遍录像。

要求:a这些是什么小动物;b它们是用什么方式过冬的。

(根据定格画面,并运用磁铁教具帮助功儿进行归类)

冬眠——青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;

(解释:迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)反复练习新词“迁徙”。

⑷巩固动物过冬的四种主要开式:躲藏、冬眠、迁徙、换毛。

教师用语——现在,我相问问小朋友:小动物想了几个好办法过冬的,又是哪些好办法呢?

⑸教师总结:小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛。它们真是能干的小动物!

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