快乐寒假的作文锦集4篇(快乐寒假，畅游文字)
本文为“快乐寒假的作文锦集”专题，收录了各类作文精选，展示了学生们在寒假中积极健康的生活方式和灵感激发的创作才华。从丰富有趣的旅游经历到家庭团聚的温馨场景，从心灵阅读的感悟分享到科技发展的未来设想，这些作文将带您领略寒假的快乐与智慧，助您度过一个充实而难忘的寒假时光。
第1篇
时间如流水，一去不复返。就这样，时长一个月的寒假就这样过去了，在这个月中我不仅不仅收获了年龄，知识，还收获了快乐。我有一个舅舅，脾气很温和，从来不训斥，打骂任何人，就算我们这几个孩子故意气他，他也会和我们“一笑免恩仇”。所以，和我同龄的孩子都很喜欢他。不过他很忙，只有过年过节的才可以见到他。
这不，寒假到了。他请我去他家玩。不过，和他在一起玩，可一定要提高警惕，因为他走路像猫一样，随时会吓到你，不过我们这几个孩子对他早就了如指掌了，知道知道他快回来了，就埋伏到大门口，一下子跳了出来，吓了他一跳，说：“你们几个小家伙，敢暗算我，接招！”
我们把舅舅“团团围住”，使出他最怕的“超级挠痒痒”对付他。舅舅肥肥的身子在床上滚来滚去。小小的床不停的痛苦呻吟，“吱吱”的叫着。最后，舅舅只好举手投降，边笑边说：“哈哈，好了……。.我…。投降…。.了”我们这才停止进攻，但依旧没有放开她，我和妹妹按着舅舅，哥哥拿来一张纸，递给他，雄纠纠气昂昂的说：“手下败将，投降吧！”舅舅只好摇了两下“白旗”，我们这才放开她，看着他灰溜溜的逃走了，我们把头从门内探出了，冲他办了个鬼脸，舅舅冲我们扭了扭他那肥大的屁股，逗得我们都笑趴下了。舅舅真是一个名副其实的老顽童啊！
这个寒假，对于我来说，是充实的，是有收获的.，是快乐的，因为我们身边有一个可爱的名副其实的老顽童“舅舅”，他可真是一个好玩的老头子，只要有他在，就是快乐的，就有笑声。
第2篇
寒假是有趣的，寒假是快乐的，寒假是多姿多彩的......在我看来寒假是格外印象深刻。因为盼望已久的看大海，在今年寒假终于如愿以偿。
经过十三个小时的长途跋涉，终于抵达了目的地。灿烂的阳光照耀着如同吃了蜜一样高兴的我。一走上沙滩，满地的贝壳呈现在我们眼前，有的像扇子，有的像叶子，还有的奇形怪状、形状各异......后来，我对小侄女说：“周雨曦，我们去堆沙堡吧!”侄女毫不犹豫地说：“好呀!”于是，我们拿起铲子开始“工作”。不知过了多久，眼看着搭到一半的时候“捣蛋鬼”爸爸就出现了，快步向前，一不小心把我们的沙堡踩扁了。我心想：这个爸爸可真可恶啊!我们辛辛苦苦搭好的沙堡，却被爸爸踩得破烂不堪，“唉”，真可惜呀!
到了下午，我们租了一辆沙滩摩托，我握紧把手，轻轻地轰了一下油门，“嗡、嗡、嗡”几声巨响后，引擎发动了，它就像离玄的箭一样飞了出去。由于它的速度快得惊人，我被吓得心“咚咚咚”地跳，一点儿都不敢放松，生怕撞上什么东西。过了一会儿，我好像不那么害怕了，于是我轰大油门，伴着海风，我尽情享受着速度带给我快感。我一走神根本没有看前方的障碍物，当我意识到时一边大声一喊，一边灵机一动，迅速把方向一转，掉了个头，才化险为夷。停下来的我心情渐渐平静，才意识到刚才好险啊!
时间一分一秒的过去了，很快就结束了一天的快乐美好时光。虽然美好的假期都过去了一个多月，但在我的记忆里好像发生在昨天一样记忆深刻。
第3篇
拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意是幸福的；拥有激动的时刻是幸福的。只因我们能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。记住幸福，留下快乐。
寒假的时光虽然短暂，但对我来说却是一个有意义的假期。除了完成作业、走亲访友外，我觉得最有意义的两件事是：和爷爷一起讨论学习、代表母校参加镇元宵节晚会。
爷爷是一名退休老教师，很关心我们姊妹几个的学习，而我又是姊妹中的佼佼者，爷爷对我寄予了很大的希望。初六这天，爸爸把爷爷奶奶接到我家吃饭，饭前这会儿时间我正在加班加点地写作业，不知什么时候爷爷悄悄走到我后面看我做题，不经意间我看到爷爷嘴角露出一丝笑意，我会心的把自己期考的成绩单拿给爷爷，爷爷笑得更灿烂了。当爷爷看到我的寒假计划时满意地对我说“计划写得不错，好好干，成为咱们家的一个大学生！”说完爷爷轻声走了出去。顿时我感到身上的压力，我想：我要把压力变为动力，实现爷爷的愿望。
今年我镇组织了庆元宵节文艺晚会，我有幸代表母校参加演出。参加这次活动对我最大的价值是既锻炼了我的能力又和以前的老同学叙了旧，当然还结识了许多新朋友。我想无论我们的节目是否能得奖，但参与但过程带给我的收获与快乐已大于对获奖的期盼了。
不知不觉寒假快结束了，渐渐长大的我对寒假的理解不仅仅是玩耍，更多的是感受。爷爷的殷切希望，朋友的无私关怀，参与的快乐回忆等等等等。这些感受让我明白：幸福就在我们身边，有时它触手可及，有时它却遥不可及，一些微不足道的小事却能带给我们大幸福。拥有一双善于发现的眼睛，发现生变的事物，感知身边的幸福。
第4篇
转眼之间，快乐而又充实的寒假生活就结束了。放假之初，为了让孩子度过一个丰富而有意义的寒假生活，结合老师的计划安排，我和他又一起制订了一份新的寒假计划。“凡事有预则立”，有了这份 计划，既能培养孩子养成按时做事的好习惯，也能对他的整个假期生活确立一个明确的目标。
按照这份计划安排，每天早晨他吃过早餐后的第一件事就是做寒假作业，所以他的这份寒假作业几乎是没费什么力气就完成了。做完作业，再开始绘画、跳绳、拍球、打羽毛球等。孩子的体育成绩一直 是他的弱项，我们就想利用这个假期把他的不足弥补起来。经过一个假期的锻炼，他的跳绳取得了明显进步，从过去只能跳两三个到连续跳几十个，他自己也欣喜不已。成绩虽然不起眼，但是我们觉得 ，关注孩子的弱点，发挥他的长项，才能够让他全面发展，这对培养他的自信心很重要。
一年级学生经过一个学期的学习，已经掌握许多常用的汉字。所以，我们要求他每天读20分钟的课外书，读完后讲给我们听。阅读是一件非常重要的能力锻炼，对他今后的写作能力培养意义重大。刚开 始，他很不情愿读，因为遇到生字老是卡住，我们就与他一起读，讲到开心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐渐体会到了阅读的乐趣。
为了培养孩子的观察力和判断力，我们还一起玩“大寻宝”游戏，将“宝物”事先藏在小区的不同位置，再让他按图索宝；或者动手做一些科学小实验，如“纸杯不着火”、“神奇的小毛巾”等等，都 是生活中寻常可见的科学现象，可以就地取材，孩子理解起来也颇为容易；有时候让他自己动手采集大自然的树叶，认识各种各样的树叶，并通过网上查找，认识更多的树叶，再做成树叶标本，这些游 戏让他乐此不疲，在游戏中轻松地获取了知识。
假期虽短，但是如果能够合理安排、有效利用，孩子一定能够度过一段丰富而有意义的寒假生活，我们也期待与更多的家长分享孩子的假期生活。
