第一学月班主任工作总结共班主任一月工作小结3篇(初学乍练，共建强团队)

betray 2023-07-01

本文将总结一月份班主任的工作情况。班主任是学校教育工作中至关重要的一环，他们负责学生的日常管理和教育指导，扮演着桥梁和纽带的角色。通过对一月份班主任的工作进行总结，我们可以了解他们在学生管理、教育教学等方面所付出的努力和取得的成绩，进一步改进和提升教育质量。

第一学月班主任工作总结共班主任一月工作小结3篇

第1篇

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一（5）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作；“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”！

万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。

加强学生学习注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最端正，我就叫谁。”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手据旁边。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹——哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不想干了，这些我就要求他们：同学大声说，我们静静听。教给学生学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种尊重。

虽然以上这都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。（班主任工作总结）小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。

从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

第一学月班主任工作总结共班主任一月工作小结3篇

第2篇

本学期在学校的统一计划安排下，继续担任五（6）班班主任工作。大部分同学都能够自觉遵守纪律，贺祺淇、石可欣、毕子翔等孩子都有明显进步。但是也有少部分同学需要老师、同学经常性的“提醒”。如：史佳琪经常与组内其他同学发生争吵，郭兆涵和原锐轩同在一个组，也是矛盾不断等等。好在，在老师和同学们的帮助下，这些孩子能平稳度过这个学期。总体上看，还是比较顺利地完成了这学期的班务任务。

本学期依旧强调班级的日常行为规范。这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范，尽量做到班中每人一职，各司其职，责任到人。如：每天文体委员负责检查两操情况；卫生委员负责教室及卫生区卫生打扫安排及检查；课代表负责课堂衔接，纪律委员负责班级纪律；还有专人负责文明礼貌及言行举止、红领巾佩戴情况；有专人负责学习情况汇总、作业检查情况登记与反馈。每天一汇报，每周一评比，效果良好。班干部充分发挥了自己的作用。

作为班主任，平时我坚持学生放学护送路队制，及时询问路队情况，发现违规的行为及时进行教育、批评。同时结合节假日，班队课进行外出安全、防火、防溺水、防煤烟中毒等主题班队会的教育，保证了学生的人身安全，班内无不安全事故发生。

随着学生年龄的增长,他们的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平时，我利用语文文本的自身魅力，晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础。

本学期继续沿用前几个学期来一直使用的班级量化考核方案。另外想着加强各小组的团结互助意识，特意设置小组分数，分别由作业、课堂纪律、卫生等项目组成。由于学生对方案的实施项目、过程及奖励办法十分清楚，再加上小分数的激励，所以，大多学生都在为了学期末的奖励而努力着。

本学期我依旧定期召开班干部会议，及时了解班级情况，及时给予班干部工作方法的指导，做好班干部的培养工作。如：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。这些小班干部为我的班主任工作提供了巨大的帮助。

对于学校开展的每周三“少年宫”兴趣活动小组，我鼓励学生根据自己的兴趣爱好积极报名参加。学校组织的校运动会、班级足球联赛、演讲比赛等，鼓励学生积极参与，并取得了较好的成绩。如：运动会上郭兆涵在跳高、400米项目中双第一，获得了五年级班级足球联赛第一名。

对于大队部布置的各项工作，我都会要求孩子们认真对待、用心完成。作为辅导员，我每天都会及时了解并解决工作中出现的各种问题，保证本班工作顺利完成。

10月8日国庆长假之后，我们五年级全体同学在校领导的组织和领导下赴阳城晋青世界进行了为期一周的社会实践活动。孩子们第一次离开了父母，从生活到学习，从身体到精神对他们来说都是一次挑战。作为老师，我亦师亦友亦父母，特别是在生活上，我每天都会到各个宿舍查巡一番，跟孩子们聊聊天，帮孩子们减减压，和他们进行思想沟通。有学生生病了，我会对他格外关照，嘘寒问暖，直至康复。最终圆满完成了此次活动。

对于学校布置的各项安全作业，如：“119”消防安全、平安假期、防溺水、应急疏散演练等，都认真告知学生，进行相关安排，圆满完成。

为了全面了解孩子，发挥家长的作用，我特意组织召开了本学期家长会，与家长取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。

本学期明显感觉到教室的卫生工作做得不好，需要让孩子们继续提高打扫卫生的能力，同时自己也要多强调、多示范、多帮助。

本学期班干部由竞选产生，通过一个学期的实践发现有个别班干部对待工作不认真，自身约束能力差，下学期一定要有针对性的进行更换，保证班里要有一支自身素质高、工作能力强的班干部队伍。

要从小处入手，一一规范学生言行。将每项管理落实到人，并根据学校的公示成绩每周一次总结，针对提出的不足改进，明确努力的方向。

学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们。把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我会针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们。

第3篇

高一二班林仲满开学已经一个月了，在这一个月里，我针对高一二班的实际情况，认真做好各项基本工作，加强学生思想教育，逐步引导学生走上学习正轨。

1.针对农村春节学生参加游神赛会，导致无心向学的现象，

在第一周开消除节气影响的教育，以及安全法纪教育，引导学生尽快转移注意力，全身心投入到学习中来。

2.针对学生在假期养成的一些不良习惯，召开以“习惯决定