大班秋天语言教案2篇(《秋日的语言盛宴》——大班秋季语言教案)

这是一篇关于大班秋天语言教案的文章。秋天是一个充满了变化和惊喜的季节，通过语言教学，可以帮助孩子们更好地了解和感受秋天的美好。这篇教案旨在提高学生的口语表达能力和动手能力，让孩子们在玩乐中学习，培养他们的积极性和创造力。

第1篇

1、乐于参与美工活动，体验与同伴合作活动的乐趣。

2、继续学习选用各种材料自由地表现秋天绚烂丰富的色彩。

难点：能根据示范，充分利用多种材料，表现出多彩的秋天

1、树叶、油画棒、红色手工纸、各色卡纸、剪刀、糨糊等美工材料和工具。

师：秋天到了，老师给小朋友们带了一幅秋天的风景画，让我们来看一下吧！

师：看完这幅秋景，请小朋友来说说你看到了哪些秋天的景色？

1、师：哦！秋天真美，小朋友看看老师是怎样打扮秋天的！

师：看，这是什么？（树叶）老师要用树叶来变魔术。

（2）用蜡笔在藏有树叶的白纸上轻轻的画一画，不要画到树叶的外面哦。

师：老师这呢有一幅画，画上少了什么呢？那现在就要把这些红色的纸撕成一条条的，贴到画上面，把不完整的花变成漂亮的一串红。

师：瞧！这一组老师为大家准备了漂亮的卡纸，纸上还有2个圆圈，请小朋友从外面剪到里面的小圆上，再用铅笔把一条条的卡纸往里卷一卷，这样一朵菊花就做好了，我们把它送到花园里！

三、幼儿按要求操作，教师巡回指导。（个别能力弱的个别指导）

1、师：请小朋友来当回设计师，把我们的秋天打扮的更加美丽。

师：分成三组，6个小朋友一组！在操作的时候，小朋友千万要注意剪刀的安全使用！剪下的废纸要放入桌子上的盒子里。

第2篇

1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。

引导幼儿观察教室的.变化。直接引入主题：我们来一次模拟法庭的辩论赛【教师着重讲解法庭起到的作用?何为辩论?法官、原告、被告之间的关系】

1、由教师扮演庭长，两名幼儿分别扮演兔子和狼上场：

问：谁来到了法庭?它们因为什么事来法庭?那小朋友说它们谁做的对，谁做的错?(幼儿自由阐述自己的观点)

2、辩论：先将幼儿分为两方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴。(幼儿自由选择，教师组织幼儿并坐好)

教师引导幼儿设想：如果地球上全是一种动物(狮子、老虎、蛇……)，那世界将会是什么样子啊?(幼儿自由表述)

小结：这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错?我的创新

总结：每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。

当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的知识面很广，但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时，这是幼儿第一次接触并进行辩论，大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说，这节课的目标完成的还可以。