五年级单元作文2篇("成长点滴:五年级学生的单元作文精选")

五年级单元作文是小学五年级语文课程重要的组成部分,其主要目的是培养学生的写作能力和语言表达能力。在这个阶段,学生将通过学习基本的写作技巧和方法,掌握写作的基本要素,如构思、组织、结构等,同时也能提高阅读能力和文化素养。本文将为大家介绍五年级单元作文的相关知识和应试技巧。

五年级单元作文2篇

第1篇

一月五日那天,下了一场大雪,那天早上,我慢慢地起了床,雪花映入我的眼帘,往窗外望去,雪花静静地飘着,一排排松树精心地将雪花积攒在浓绿的枝叶上,为自己披上一层洁白轻薄的绒毯,小区的温度器上显示着零下十八度,我不禁打了一个寒噤“今天真冷啊!”

雪依旧在飘,像是漫天的蒲公英,又像无数幼小的不可名状的生命,在茫茫的天空中颤抖,荡漾……

在这幽静的早晨,大家似乎都在睡觉,但隐隐约约的,我看到了一个身影,非常矮,我分不清他是男还是女,只是无端地觉得他非常老,好像已经五六十岁了。那位老人独自地扫着雪,他穿的并不太多,而且扫得很慢,似乎还流着汗,显然他已经很累了。我并没有多停留,过了一会儿,吃过早饭,我跟妈妈走出家门,去参加扫雪,很快,扫雪的人多了起来,大家都积极地参加扫雪活动,人们不约而同地谈起那位老人。我震惊了--老人已五十多岁,却经常参加义务劳动,我不由得看了看那位老人--他努力地铲着雪,还不停地擦着汗,他的脸冻得通红,衣服却越脱越少,老人一直坚持着,没有因为累而放弃为大家服务……

过了一会儿,几个小孩跑了出来,打起了雪仗,刚才好不容易扫道路旁的雪又被踢倒了,撒了一地,有一位叔叔瞪着眼吼道:“别玩了!你看你看,这雪,怎么办?”两个小孩站在那儿,一句话也不敢说,那位老人看见了,却喋喋说个不停:“不碍事,不碍事,孩子嘛,不行我再扫一遍,别难为他们了!”

那天晚上,吃完晚饭,已经九点多了,我扒在窗户上,看了看小区,我不由得怔住了——那位老人还在扫雪。此时此刻,我觉得心里有一股异样的东西,霎时间洒满全身,在这寂静的深夜,几乎没有人察觉,也没有人知道,在那一晚,我体会到了老人的这种精神,也学会了怎样做人。

第二天早晨,扫好的小路上又下了薄薄的一层雪,可是并不滑了,我站在那薄薄的雪地上,看着被太阳照得融化的雪,不由地又想起那位老人,那位老人不就像这雪吗?他就像雪一样从天空中掉下来,然后化作水,默默逝去,用自己的身体滋润着大地……

难道这位老人的精神不应该值得我们去深深深地思考吗?我募然懂得了--我觉得老人给我上好了这一课……

五年级单元作文3篇

第2篇

每个人都有属于自己的童年,每个人的童年都是缤纷多彩的,我的童年虽不是最美好的,但对于我来说,却是最令人难以忘怀的!

在我二年级一个阳光明媚的早上,我到楼下玩,可楼下一个小朋友都没有,我无聊地在院子转。突然一个漂亮的大石头吸引了我的注意力,我走过去一看,只见一只小蜗牛在石头上吃力地爬着。我小心翼翼地将它拿了下来,这只小蜗牛很奇怪,它的蜗牛壳又窄又小,而它的头却又大又圆,头上还长着两根长长的触角,它的壳跟它的身体实在太不搭配了,一点儿也不好看!“不如我给它来个大改造吧!可怎么改呢?”我灵机一动,“对,就这么干!”

“一项伟大的工程就要开始了!”我兴奋地说。首先我摘了一片大叶子,把小蜗牛放在叶子上,再去花园里找了一只又大又漂亮,还很干净的蜗牛壳。下面我要来给蜗牛做手术了,我要帮小蜗牛把它的房子拿下来,可是它实在太紧了。“我要使出杀手锏了!”我把小蜗牛的壳一点儿,一点儿掰下来,一股臭味散发出来,我屏住了呼吸。“这可是一项浩大的工程呀!”突然,我发现在蜗牛壳中间有一根筋紧紧地连在蜗牛的身体上。我琢磨了一下,想:可能是它怕壳掉了才用一根筋牵拉着吧,应该没有什么用!我硬生生地把筋拔了下来,那个小蜗牛抽了一下,就躺在那里不动了。“应该是睡着了”我自言自语地说。然后我将它放进另外一个蜗牛克中,并刨了一个土坑,把它放在里面,撒了一点土,在旁边还插上一朵小黄花,好不容易做完这一切,我站起身,得意地伸了个懒腰,很有成就感,便蹦蹦跳跳地回家了。等待蜗牛自己在房中修养,期待着蜗牛过几天自己爬出来!

回到家后,我兴高采烈地把这事告诉了妈妈,妈妈看到我满脸的喜悦,严肃地对我说:“你把蜗牛的壳和它的身体分离是害了它呀!蜗牛的筋与它的壳以及它的身体是密不可分的,分开了它就死了呀!”听了这句话,我伤心地哭了起来,没想到由于我的无知居然害死了一个无辜的小生命呀!

现在回想起这件事来,我还充满懊悔,心里非常内疚,如果不是我强行给小蜗牛“搬家”,它就不会惨死。它使我深深地知道了一个道理:要有知识,不要盲目地做事,否则可能会好心办坏事!

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