五年级单元作文2篇("成长点滴：五年级学生的单元作文精选")
五年级单元作文是小学五年级语文课程重要的组成部分，其主要目的是培养学生的写作能力和语言表达能力。在这个阶段，学生将通过学习基本的写作技巧和方法，掌握写作的基本要素，如构思、组织、结构等，同时也能提高阅读能力和文化素养。本文将为大家介绍五年级单元作文的相关知识和应试技巧。
第1篇
一月五日那天，下了一场大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼帘，往窗外望去，雪花静静地飘着，一排排松树精心地将雪花积攒在浓绿的枝叶上，为自己披上一层洁白轻薄的绒毯，小区的温度器上显示着零下十八度，我不禁打了一个寒噤“今天真冷啊！”
雪依旧在飘，像是漫天的蒲公英，又像无数幼小的不可名状的生命，在茫茫的天空中颤抖，荡漾……
在这幽静的早晨，大家似乎都在睡觉，但隐隐约约的，我看到了一个身影，非常矮，我分不清他是男还是女，只是无端地觉得他非常老，好像已经五六十岁了。那位老人独自地扫着雪，他穿的并不太多，而且扫得很慢，似乎还流着汗，显然他已经很累了。我并没有多停留，过了一会儿，吃过早饭，我跟妈妈走出家门，去参加扫雪，很快，扫雪的人多了起来，大家都积极地参加扫雪活动，人们不约而同地谈起那位老人。我震惊了--老人已五十多岁，却经常参加义务劳动，我不由得看了看那位老人--他努力地铲着雪，还不停地擦着汗，他的脸冻得通红，衣服却越脱越少，老人一直坚持着，没有因为累而放弃为大家服务……
过了一会儿，几个小孩跑了出来，打起了雪仗，刚才好不容易扫道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位叔叔瞪着眼吼道：“别玩了！你看你看，这雪，怎么办？”两个小孩站在那儿，一句话也不敢说，那位老人看见了，却喋喋说个不停：“不碍事，不碍事，孩子嘛，不行我再扫一遍，别难为他们了！”
那天晚上，吃完晚饭，已经九点多了，我扒在窗户上，看了看小区，我不由得怔住了——那位老人还在扫雪。此时此刻，我觉得心里有一股异样的东西，霎时间洒满全身，在这寂静的深夜，几乎没有人察觉，也没有人知道，在那一晚，我体会到了老人的这种精神，也学会了怎样做人。
第二天早晨，扫好的小路上又下了薄薄的一层雪，可是并不滑了，我站在那薄薄的雪地上，看着被太阳照得融化的雪，不由地又想起那位老人，那位老人不就像这雪吗？他就像雪一样从天空中掉下来，然后化作水，默默逝去，用自己的身体滋润着大地……
难道这位老人的精神不应该值得我们去深深深地思考吗？我募然懂得了--我觉得老人给我上好了这一课……
第2篇
每个人都有属于自己的童年，每个人的童年都是缤纷多彩的，我的童年虽不是最美好的，但对于我来说，却是最令人难以忘怀的！
在我二年级一个阳光明媚的早上，我到楼下玩，可楼下一个小朋友都没有，我无聊地在院子转。突然一个漂亮的大石头吸引了我的注意力，我走过去一看，只见一只小蜗牛在石头上吃力地爬着。我小心翼翼地将它拿了下来，这只小蜗牛很奇怪，它的蜗牛壳又窄又小，而它的头却又大又圆，头上还长着两根长长的触角，它的壳跟它的身体实在太不搭配了，一点儿也不好看！“不如我给它来个大改造吧！可怎么改呢？”我灵机一动，“对，就这么干！”
“一项伟大的工程就要开始了！”我兴奋地说。首先我摘了一片大叶子，把小蜗牛放在叶子上，再去花园里找了一只又大又漂亮，还很干净的蜗牛壳。下面我要来给蜗牛做手术了，我要帮小蜗牛把它的房子拿下来，可是它实在太紧了。“我要使出杀手锏了！”我把小蜗牛的壳一点儿，一点儿掰下来，一股臭味散发出来，我屏住了呼吸。“这可是一项浩大的工程呀！”突然，我发现在蜗牛壳中间有一根筋紧紧地连在蜗牛的身体上。我琢磨了一下，想：可能是它怕壳掉了才用一根筋牵拉着吧，应该没有什么用！我硬生生地把筋拔了下来，那个小蜗牛抽了一下，就躺在那里不动了。“应该是睡着了”我自言自语地说。然后我将它放进另外一个蜗牛克中，并刨了一个土坑，把它放在里面，撒了一点土，在旁边还插上一朵小黄花，好不容易做完这一切，我站起身，得意地伸了个懒腰，很有成就感，便蹦蹦跳跳地回家了。等待蜗牛自己在房中修养，期待着蜗牛过几天自己爬出来！
回到家后，我兴高采烈地把这事告诉了妈妈，妈妈看到我满脸的喜悦，严肃地对我说：“你把蜗牛的壳和它的身体分离是害了它呀！蜗牛的筋与它的壳以及它的身体是密不可分的，分开了它就死了呀！”听了这句话，我伤心地哭了起来，没想到由于我的无知居然害死了一个无辜的小生命呀！
现在回想起这件事来，我还充满懊悔，心里非常内疚，如果不是我强行给小蜗牛“搬家”，它就不会惨死。它使我深深地知道了一个道理：要有知识，不要盲目地做事，否则可能会好心办坏事！
