描写老师作文13篇(“教诲如光芒 珍贵的一篇”)

本文主题为“描写老师作文”,旨在通过描写老师作文的特点与魅力,体现其教学能力及对学生的影响。文章将深入探讨老师作文的独特之处,展示其在教育中的重要性。

描写老师作文13篇

第1篇

她,身材娇小玲珑,小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉。她有着一双炯炯有神的大眼睛,还有一张可爱和善的脸庞。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

她,是我们的大朋友,她经常在生活上给予我们帮助,在我的心中,她就是一本“万能书”。

在课间上,她就是一本“笑话书”。每次来上课的时候,她总是能带来许多笑话,惹得我们捧腹大笑。

在作文课上,她又像一本“作文大全”。是她让我知道作文来源生活又高于生活。作文课上,她总是那么细心、耐心地教我们写作文。她说:“文似看山不喜平。”每次作文她都认真地为我们批改,写评语。就是因为她的一丝不苟,同学们的写作水平才能得到提升。

其实,她更像一本“哲理书”。她经常教导我们:“滴水之恩当涌泉相报”,做人要懂得感恩。她也时常教育我们:要助人为乐、勤奋好学,也要有一颗宽容的心,不要为了得到别人的赞美而做事,而是要为自己、更要为别人的方便去做每一件事。

无论她是“笑话书”,“作文大全”,还是“哲理书”。她永远都是我心里最敬爱的——胡老师。

描写老师作文13篇

第2篇

世界上的眼睛千双万双,最难忘的是那老师的目光……

今天,一位副科老师给我们上课。老师提了一个问题,让我们回答,我举起了我的小手,但又慢慢地放下了,当时我心想:万一答错了怎么办,还是不举为好,听人家说吧。老师见我这样,微笑着望着我,那双眼睛好像在说“不要害怕,答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手,我便举起了手。老师点我回答,我却答对啦,老师又对我笑了笑,那眼神又仿佛在说“ 记住,只要有勇气,就是对的!”

“您,一半有母亲的慈祥,一半有父亲的威严……”我又唱起这首熟悉的歌。晚上,我做了一个梦,梦里的我也有了这双神奇的眼睛。

清晨,太阳从东方升起,我来到学校走进教室,看到老师一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的目光。那是的目光真可怕。

以后,我一定要变的更有信心,因为我明白了一个道理:“只要有勇气,就会对的。”

第3篇

小学老师的奇特讲法记得,小学时上课时,老师讲课力求新奇独特,所以上课时经常会有含我们开怀大笑的时候。一次老师突击检查同学词语解释有四个词语—不知所措,不知所云,如释重负一如既往,同学没能答上来老师正要发火,突然看到一位学生竟敢上课睡觉,老师眼珠一转计上心来,突然使劲的一拍桌子,该生被吓醒了,拿起书就挡住脸,书都拿反了。老师说:“这就是不知所措。”又叫他回答问题,他当然支友唔唔的答不上来,老师说:“这就是不知所云。”说完示意他坐下,学生松了一口气坐下了,老师又说:“这就是如释重负。”学生大概早就和老师串通一气。坐下后马上又睡上了,老师诡异地说:“这就是一如既然。”全场发出“哇“惊叹。那位学生又醒了说了一句:“怎么了”这些奇特的事情时有发生,在45分钟的课堂创造了令我们难忘学习时光。特别说明:因本卡属于一对双胞胎,所以这两篇作文分别属于哥哥,弟弟。请分别处理。

第4篇

她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

她一讲起上帝、天堂、天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的`光芒。

她是小个子,和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看,很深的双眼皮,一对很亮很黑的眼珠,眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛,她虽长得很匀称很秀气,可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去,她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识,没有什么使佩服的人格与行动,可是她的眼会使她征服一切;看见她的眼,人们便忘了考虑别的,而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里,使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊,有时像死人般的停滞不动。

第5篇

眼似秋波脸似银盘,肤如凝脂,齿如瓠犀,身虽不风吹即倒,又不膊粗如轮,但仍颇为健硕,眸中似有清波,亦有智慧在。此何许人也?乃吾班之主(任)焉。

吾性之躁,天下尽知。一日,吾失手攻人,师批之,曰:“性之文雅人皆爱之。”听之如醍醐灌顶,大悟。茅塞顿开,力而为之,使天下人之认可。

吾班一霸,杜者是也。一日吾欲扶人起,杜似醉,又如闲,轻者攻吾,吾轻者还之。杜忽大怒,逐力攻之,吾非懦弱之辈,同者次还,循此规,吾渐不支,退也。师知,批杜,更似严批吾。吾虽有冤不得诉,但亦必有错之。但此类事,杜对吾非一次。退一步,海阔天空,只得和之。似有语诉不出。

尊师诲吾,幸甚之至。错优皆表,为师有德。甘瓜苦蒂,物无全美。教诲之言,终身不忘。能得其教,三生有幸。望师继教,送至毕业。

第6篇

三年级,我们班来了一位新班主任。她长相清秀,中等个头,留着短发,十分干练,鼻梁上架着一副眼镜,显得很有学问。她嘴角上翘,常常带着微笑。

她是一位和蔼可亲的老师。由于我容易得中耳炎,一上游泳课,妈妈总要请假过来帮我掏耳朵。韦老师了解情况后,主动提出只要让我带上棉签,由她来帮我把耳朵里的水弄干。每次游泳课结束后,韦老师都会细心地帮助我,让我特别感动!她上课特别细致,不仅把书本上的知识讲得很透彻,而且还给我们拓展了很多课外知识。她的课信息量非常大,让我情不自禁地要竖起耳朵聆听。在作文课上,她鼓励每一位同学都表达自己的想法。还有,她赏罚分明,对表现好的、进步大的同学从不吝啬她的夸奖;对调皮捣蛋的同学也绝不放任不管。但她批评人的时候,严厉中却带着幽默感。

第7篇

王老师是一名语文老师,她天天穿着一身运动服,每天都扎着一个可爱的小马尾。她柳叶般的眉毛,水汪汪的一双大眼睛,樱桃般的小嘴,孕育了美丽的容貌。

为什么说王老师是故事大王呢?因为她情不自禁地就会讲起故事,比如:每天上语文课前,老师检查家庭作业,总有那么几个人不写家庭作业。王老师会风趣地说:请各位大哥们下课来我办公室一趟。再看看其他同学,早已笑得眼泪都要快流出来了。课堂上,王老师说话如同连珠炮似的,永远也讲不完,就算三天三夜可能也讲不完吧!在课堂上,我们难免会遇到不会做的题,王老师会通过讲一些鼓励类的故事,促使我们大胆发言,不要因害怕说错,而不敢回答问题。王老师常用一句话鼓励我们:我相信咋们班比任何一个班都要聪明,你们就是懒得写、懒得背,如果这些克服了,你们就是最棒的!

王老师如同一位勤劳的园丁一样,时时浇灌着我们,鼓励着我们!

第8篇

当听到您不再担任我班数学老师的消息时候;当在数学课堂上看不到您那熟悉的身影的时候;当在自修课上听不到您爽朗的笑声的时候,我的脑海中总会浮现出您的身影,然而留在我心中的只有无尽的懊悔。我懊悔的是:在您的课堂上,我没有专心;在您的关心中,我没有珍惜;在您的教导里,我没有改正。

然而,您留给我们的是那慈祥,亲切,宽容的笑。您的笑曾经给过我们很大的帮助。在解数学难题的时候,您的笑给予我信心;在心烦的时候,您的笑让我解愁;在成绩不理想的时候,您的笑给予我们鼓励。

不仅如此,在您的课堂上,同学们是最具活力的。为什么呢原因很简单,因为您通俗易懂的教学方法,您秀丽优雅的字,还有您那具多种意义的笑,使得我们不得不喜欢数学。

您的一切,不会因为您不再担任我班的数学老师而消失,因为您——戴老师永远都是我们最敬爱,最敬佩的老师。

第9篇

我们的张老师中等身材,稍微有点发胖。一张国字形的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,常喜欢戴一副阔边眼镜,他的眼睛虽然不大,但是极富有感情,充满光彩。他虽然快50岁了,但看上去还很年轻。

这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍,才开始讲话:“同学们,今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候,一定要细心地做题,不能有一点儿马虎,接到试卷后,要看清题目,不要左顾右盼,交头接耳,要认真答卷,争取考出好成绩来。”

孙老师是我们班的数学老师。他中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。他的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

第10篇

我们的心理老师高高的个子,小小的嘴巴,圆溜溜的眼睛。说来也怪,自从心理老师上岗后,我们的四大天王也一声不吭。这是为什么呢?因为我们的老师会功夫。

第一招利剑功:只要四大天王一说话老师就死死的盯住他们,他们就像被刺了一样,立刻坐直一声不吭。

第二招师吼功:这一招是我们触摸了老师的底线才用的。有一次大部分同学来了一次“合唱”,老师来了,她只吼了一声:“安静!”我们就像一只只小猫咪一样坐好,顿时教室里鸦雀无声!

第三招如来神掌:这一招是改正我们趴在桌子上做作业的习惯。有一次,有一个同学趴在桌子上写字,老师用了隐身术,到那同学的桌子旁一拍,那同学就立刻坐得端端正正。

第11篇

我有一个非常good的英语老师,她高高的个子,偏瘦,显得很苗条。牟老师的眼睛大大的,笑起来很迷人。她的声音很好听,象小河流水一样清脆悦耳。一头飘逸的披肩卷发。看起来时尚洋气,白晳的皮肤上挑着一双丹凤眼,闪闪的,两道眉毛活像小金鱼的尾巴。小巧的鼻子。看起来像一个可爱的洋娃娃。牟老师讲话很幽默,经常使捣乱的学生感到手足无措,等反应过来,却又自嘲的笑了。每次上课她总会说一些让我们笑的话来活跃课堂气氛,使我们每天都在快乐中学习。这就是我的英语老师—— 牟老师,牟老师very pretty.可是一生起气来就没发收拾了,生气时一瞪眼全班都安静下来了,那时我们就像被打入地狱,可她高兴时我们又到了天堂。总而言之一句话:牟老师是漂亮的但又是严厉的。

第12篇

我的美术老师是校长,他一进教室,就看到他那高大的身体,严肃的目光,大大的脚步,从这里就可以看出校长的教学经验非常非常的多,他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的大艺术,就像一个很出名的画家一样,很会画画。有两件事可以看出校长很关心学生,第一件是:有一次,我不懂得素描怎么画,校长走了过来把着我的手画几下,我就懂了。第二件事是:有一次我头低的很厉害,校长过来说:“这位同学,不要低头,挺直腰板画。”

从这两件小事中,校长竟然这么关心学生,真是难得啊!他教学生的方法是:先给学生打好学生的基础,再教学生,怪不得他能从以前的老师升到现在的校长呢!

以后每次我画画的时候,都会想到校长说的要挺直腰板画和给我打基础这两件普通的小事情。

第13篇

我的英语老师既温柔又可爱,20岁左右,头发长长的,眼睛晶宝剔透,脸上长着一个小小的黑痣。

她很会教学。记有三年级时,我们要期中考试了,同学们都在紧张地复习,着书,生怕考得不好,而她——英语老师呢,一点都不紧张,每当到了她的上课时,有一半的时间带领我们复习,另一半时间竟然让我们放松心情,把我们领到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,边玩边让我们背英语单词。考好之后,英语老师来报分数,结果我们班的英语考了全年级第一名,这太不可思议了,她的身上好像有一种魔力,驱使我们的英语成绩不断提高。

她不但教学好,还乐于助人,记得有一次,我们班几个同学在操场上踢足球时,不小心把教室里的玻璃弄碎了,这一切正好被英语老师看见了。她连忙跑到校长室,把这件事告诉了校长,但自己却掏钱请工人师傅把碎玻璃换了。

像英语老师这样的人,很少见,我爱我们的英语老师。

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