家庭逃生演练的心得体会3篇("生死攸关:家庭逃生演练之成功秘诀")

在现代社会,突发的火灾、地震等灾害时有发生,家庭逃生演练的重要性愈发凸显。本文将分享家庭逃生演练的心得体会,帮助读者提高自身应对突发事件的能力,保障家人的安全。

家庭逃生演练的心得体会3篇

第1篇

火患无情,人有情,在每一次的火灾面前生命显得那么脆弱,顷刻间也许就会灰飞烟灭,特别是在化工厂这种高危行业里火灾更是频繁发生。上帝赋予了火两面性,一半是天使一半是魔鬼,它能给我们带来随要的帮助也能带给我们无情的灾难,每年不知道有多少人死于火灾,甚至每一分每一秒钟都可能有一个生命是被无情大火带走。避免不了灾难的发生,就要做到减少灾难造成的损失,预防火灾普及消防知识是我们最应该面对一个一个重要课题,做到防患于未然。

20xx年12月26日上午9点,公司消防队组织各部门义务消防员进行宿舍消防逃生演练活动。活动先由消防队专业人员为大家讲解了本次演习的目的,活动方案,逃生技能等内容。为了使演练更加逼真,演练中投放了两枚无毒的烟雾弹,大大提高了演练效果。演练结束后消防队对本次活动进行了总结,强调了演练过程出现的问题,本次活动按照计划方案执行,收到了很好的效果,大大提高了员工的消防安全意识和逃生能力。消防队要求将本次活动开展情况传达到各部门员工,以便提高大家的消防知识和能力。

1)当碰到火灾时不能慌张,要有秩序的排列出去,不能拥挤,否则后果不堪设想。

2)起火时,如果楼道被封死,应该立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟,随后用湿毛巾堵住鼻口,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身,如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的'透明塑料袋防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰低姿势逃离火区。

3)加强消防知识培训,提高防范意识,加强对各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法、报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能。

家庭逃生演练的心得体会4篇

第2篇

为加强应急疏散安全管理,提高疏散安全意识,确保人民群众生命安全,我校于20xx年11月9日上午在学校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对师生的动员、训练和布置工作落实到位,演练取得了圆满成功,现总结如下:

为了确保演练活动落到实处,我校安全办高度重视消防演练工作。要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。对于这样的大规模演练活动,着重强调一定要注意安全,保障措施务必到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动安全进行。

要求班主任告知学生,在听到学校警报响起后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室,更不得喧哗;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成好各自的任务。

当广播里响起火灾警报的警笛声后,在班主任等教师的指挥下,各楼层学生成两路纵队,按规划好的疏散线路下楼,迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。全体师生到达指定地点只用了3分钟时间,同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位,疏散演习井然有序,未发生任何意外事故,达到了预期的效果。

这次演练活动是对我校《安全应急预案》的`一次检验,增强了全体师生的安全意识,提高了师生在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线,正确掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法,落实了学校应付突发事件的防范措施,也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,为今后的应急演练积累了宝贵经验。

第3篇

周二早上,学校领导在广播中宣布,下午大课间将有一次逃生演习。贾老师告诉我们,大家下午逃生演习的时候要带毛巾捂住口鼻。

下午第二节课后,贾老师让我们用清水把毛巾泡好,然后叠好。老师还告诉我们毛巾越厚越好,因为过滤有毒烟雾的效果更好。

这时,大队辅导员已经发出了“逃生演习现在开始”的口令,警铃响了。让我们立即采取行动。我用湿毛巾捂住口鼻,按照老师的指示,猫腰顺着墙脚拼命往操场逃跑。有的同学没带毛巾,只好用裙子或纸巾捂住口鼻。有同学没把这个练习当回事,就什么都没盖就来操场了。我认为这些学生做得不对。我们不是刚学了课文《生命生命》吗?你怎么能对自己的生活如此不负责任?我顺着人流找我们班的团队…

我们又一次听到大队辅导员宣布又一次逃生演习。这时,我想,我一定要跑快一点,进行第二次锻炼。我和同学回到教室的走廊,屏住呼吸准备第二次逃生演习。当警报声再次响起,在老师的'带领下,我们以最快的速度,标准的逃生动作,沿着楼梯有序的“逃生”。因为有了第一次逃生演习的经验,这次逃生演习我们做的比较好。

我们聚集在操场上,听着消防员叔叔精彩的总结演讲。逃生演习后,我们学会了如何面对火灾,如何在火灾中自救。我觉得这个活动很有意义。

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