关于大班教案模板5篇(「扬帆起航：大班教案模板的完美指南」)
大班教案模板是教育教学过程中必不可少的工具，能够为教师提供一种规范化的教学指导。该模板包含了授课目标、教学内容、教学步骤等重要内容，能够帮助教师更好地组织课堂教学。本文将为您介绍一份优秀的大班教案模板，帮助教师提升教学效果。
第1篇
2、体验故事角色的心理变化，学做些力所能及的事。
2、莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么？
2、妈妈走后，莎莎做了些什么？她的心里是怎么想的？
3、莎莎有没有别的地方可以去？她去了吗？为什么。
4、妈妈要莎莎等的重要电话是谁打来的？是什么内容？
2、结合幼儿的生活经验，引导幼儿理解为他人做事，无论大小都是长大的一种表现。
1、感受和理解歌曲内容，根据想象替换歌词，并用轻松愉快的心情演唱歌曲。
2、幼儿根据替换的歌词，自由想象动作，并在音乐伴奏下表演。
3、幼儿自由结合，想象歌词并用肢体动作表现某一种物品。
3、介绍四个房间的名称，左上格、右上格、左下格、右下格。
1、幼儿画出最近心中的海洋，并在海洋中画上动物或植物。
2、欣赏童话，理解童话的主要内容，能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
二、教师结合教学挂图，边讲故事边插问，帮助幼儿理解故事内容
三、教师引导幼儿讨论自己的变化，感知自己的成长。
吗？我们幼儿园最大的孩子是谁呢？你们觉得自己长大了吗？为什么呢？
活动准备：a、人手一张纸、一支笔、一本幼儿活动材料。
——展示小组幼儿的记录结果 ，了解不同的记录方式。
2、体验故事角色的心理变化，学做些力所能及的事。
第2篇
出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。
倾听一遍故事。故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？
虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？怎么说的？小青鱼怎么回答的.？
组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析。）
小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？
听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。
第3篇
1.考虑幼儿的年龄个特征，决定上这一课时本以为会很有困难的，因为他们才四五岁，因为这个班有五六十人那么多，因为教室活动空间实在太小太小。我又怕他们会觉得难而不喜欢跟我学、不愿跳。。。后来我发现，这一切的顾虑都属多余。他们非常的喜欢这个运动，而且我在实施教学的`时候也没有想象中的困难，反而特别轻松。他们很快就学会的唱和跳这支歌舞，而且兴致非常高，全班幼儿都表现得从未有过的认真。
2.在教学的过程中，我也注意到了对幼儿的鼓励。不管他们跳得怎么样，他们都用心来学了，所以，我都表扬他们干得棒，鼓励他们做得更棒。我自认为这个是必须的、是正确的做法。我相信，好孩子是夸出来的。
3. 有一点很需要改进和提高。就是对歌舞的熟知。特别是对舞蹈动作，需要教师备课时更加熟练。
第4篇
1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感。
二、引导幼儿联想生活中有规律的事物，使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。
1、除了我们的项链是有规律的外，在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的？
四、幼儿尝试利用多种材料排序，体验创造与表现的乐趣。
1、我们知道了生活中有这么多东西，都是按照一定规律进行排队的，那我们今天也来玩一个排排队的游戏好吗？
2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料，为他们排排队，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情。
如果你的排队方法很多，怕记不住，可以自己取一张纸把你排队的规律都记录下来。
1、幼儿分两组进行交流，一组幼儿坐在那里当讲解员，另一组幼儿自由参观，然后交换。
2、幼儿自由参观，可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法。
3、教师有目的的与幼儿一起参观，有重点地进行多维度排序的讲解与评价。
幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试，并进行相应纪录。
第5篇
1、让幼儿通过有趣的游戏活动来学习3的组成，知道3有2种分法和掌握数分合的规律。
2、发展幼儿思维的灵活性，激发幼儿对数学活动的兴趣。
分合式卡片;录音带;立体纸板树三棵;纸制半个苹果若干(写有1、2数字);纸制鞋若干对(写有1、2数字)。
教师以“开火车”游戏来引导幼儿复习10以内的数。教师问：“小朋友，我问你，我的火车几点开?”幼儿回答卡片上的数：“x老师，我告诉你，你的火车x点开。”
(1)、请3个幼儿为一组，手拉手边念儿歌边走动：“你拉我，我拉你，我们都是好朋友，你蹲下我站起。”儿歌念完，有的幼儿蹲下，有的幼儿站起，请一个幼儿在黑板上用分合的'方式记录下来。然后继续游戏，引导幼儿把每一次游戏的情况记录下来。
(2)、教师引导幼儿小结游戏的情况，把3的2种分法列出来，引导幼儿发现几组分法里有哪些相同和不同的地方?知道分合的交换规律。
(3)、把3的几种分法用综合式的方式记录，引导幼儿发现两边的数字排列规律。
以苹果树生病，请小朋友扮演啄木鸟医生为果树治病为引子，请幼儿把两个分半的苹果合在一起，要求两半个苹果身上的数字合起来是3。
把幼儿分成两组进行比赛，每组幼儿两个两个排在一起。游戏开始，每组一对幼儿合作找到一对鞋子，要求两个鞋子上的数字合起来是3。看看哪一组找得又快又对。
