新进教师培训心得体会推荐8篇(教师新手必读！这篇新进教师培训心得体会推荐不可错过！)
新进教师是学校发展的重要力量，如何有效地开展新进教师培训，让他们快速适应学校环境，提高教学水平和教育教学质量，是学校发展的重要课题。下面，我们为大家推荐几篇新进教师培训心得，希望对广大教育工作者有所帮助。
第1篇
转眼间，三天的新进教师培训就结束了，潜龙学校为了让我们能够更好且更快地融入到教师岗位中去，特地为我们安排了一系列的培训，培训的内容全面而细致，生动而详细，这次培训对我们来说是醍醐灌顶，如沐春风。下面我将最令我印象深刻的几点来谈谈我的看法：
蔡曼校长为我们陈述了她个人的一些事迹并从这些事迹中教导我们一些深刻的道理。蔡校还尤其强调了教师的伦理道德素质，这又分为教师个人的道德素质以及教师的职业道德素质。诚然，道德素质是一个人根基，对于教师这个职业而言，就显得尤其地重要。在学校里，教师要在不同角色中做转换，这就需要教师能够严格要求自己，有较强的自控能力。面对学生时，教师作为一名传递者，要以身作则，一言一行都随时可能对学生形成影响，也直接关系到学生未来的品德发展。处理问题时，老师也要考虑到对象群体是学生，因此需要用合适的态度和行为来对待。而在日常学校工作中，教师作为一名执行者，要具备该有的责任感，认真完成工作，不随便应付。
殷校提到的一些管理学定律让我印象深刻。他提到一个合格教师必备的专业知识，除了学科专业知识，教育学心理学外，还应该有管理学。进一步想想，现在新一代合格的教师所肩负的责任确实不只是传递知识那么简单了，而应该从学生的全面发展来考虑，所以管理学的知识对于一个合格优秀的教师、班主任来说是必不可少的，
墨菲定律的其中一点理解就告诉我们任何事情都没有表面看起来那么简单，这就是说教师在工作生活中(.cn)要具备极强的责任感，尤其是是涉及人身安全的事情应尤其谨慎和细心，充分考虑到学生的安全。只要有心就能避免很多小事而酿成的大错，平日也要有居安思危的心境。另外一个德西定律还引发了激烈的讨论，主要是讲表扬和奖励在教学中的`正确运用。有位老师的回答让我受益良多，比如说表扬要分层化，面对小学生时应主要考虑物质上的奖励并配以精神上的鼓励，而面对初中生时精神上的鼓励却更加适用。表扬的同时还应具体化，这让表扬显得更真实，同时学生也能更加充分地了解自己的进步和优势。
除了两位校长之外，还有一些优秀的教师代表也为我们分享了经验。最令我印象深刻地是黎腾飞老师的熏陶教育。在面对一些顽皮对学习有反抗心理的学生，熏陶教育可以说是一突破性的教学方法：教师也参与学生的学习过程，减少学生的心理落差，与学生同等姿态学习，以此来感染学生，提高学生学习的积极性。这告诉我们如今教师在教学过程中应避免高姿态，应积极调整心态，与学生成为朋友共同学习，注重熏陶的作用。
前面几天的培训除了自我介绍外，对其他老师的了解也不多，最后一天上午的团队建设是一个很宝贵的经验，这让我对其他各位老师有更深入地了解，加强了我们之前的默契。可以说，群体的共同发展是教师专业能力发展最见效的方法，合作的作用是不可小觑的。
以上是我几天培训所感。在今后的教学过程中，我会时时处处以师德规范自己，认真踏实工作，不断反思不断积累，愿早日成为一名合格且优秀的教师。
第2篇
蔡曼校长为我们陈述了她个人的一些事迹并从这些事迹中教导我们一些深刻的道理。蔡校还尤其强调了教师的伦理道德素质，这又分为教师个人的道德素质以及教师的职业道德素质。诚然，道德素质是一个人根基，对于教师这个职业而言，就显得尤其地重要。在学校里，教师要在不同角色中做转换，这就需要教师能够严格要求自己，有较强的自控能力。面对学生时，教师作为一名传递者，要以身作则，一言一行都随时可能对学生形成影响，也直接关系到学生未来的品德发展。处理问题时，老师也要考虑到对象群体是学生，因此需要用合适的态度和行为来对待。而在日常学校工作中，教师作为一名执行者，要具备该有的责任感，认真完成工作，不随便应付。
殷校提到的一些管理学定律让我印象深刻。他提到一个合格教师必备的专业知识，除了学科专业知识，教育学心理学外，还应该有管理学。进一步想想，现在新一代合格的教师所肩负的责任确实不只是传递知识那么简单了，而应该从学生的全面发展来考虑，所以管理学的知识对于一个合格优秀的教师、班主任来说是必不可少的。
墨菲定律的其中一点理解就告诉我们任何事情都没有表面看起来那么简单，这就是说教师在工作生活中要具备极强的责任感，尤其是是涉及人身安全的事情应尤其谨慎和细心，充分考虑到学生的安全。只要有心就能避免很多小事而酿成的大错，平日也要有居安思危的心境。另外一个德西定律还引发了激烈的讨论，主要是讲表扬和奖励在教学中的正确运用。有位老师的回答让我受益良多，比如说表扬要分层化，面对小学生时应主要考虑物质上的奖励并配以精神上的鼓励，而面对初中生时精神上的鼓励却更加适用。表扬的同时还应具体化，这让表扬显得更真实，同时学生也能更加充分地了解自己的进步和优势。
除了两位校长之外，还有一些优秀的教师代表也为我们分享了经验。最令我印象深刻地是黎腾飞老师的熏陶教育。在面对一些顽皮对学习有反抗心理的学生，熏陶教育可以说是一突破性的教学方法：教师也参与学生的学习过程，减少学生的心理落差，与学生同等姿态学习，以此来感染学生，提高学生学习的积极性。这告诉我们如今教师在教学过程中应避免高姿态，应积极调整心态，与学生成为朋友共同学习，注重熏陶的作用。
前面几天的培训除了自我介绍外，对其他老师的了解也不多，最后一天上午的团队建设是一个很宝贵的经验，这让我对其他各位老师有更深入地了解，加强了我们之前的默契。可以说，群体的共同发展是教师专业能力发展最见效的方法，合作的作用是不可小觑的。
以上是我几天培训所感。在今后的教学过程中，我会时时处处以师德规范自己，认真踏实工作，不断反思不断积累，愿早日成为一名合格且优秀的教师。
这次农村中学教师培训的内容十分丰富，形式多样，有学员间的互动交流，有专家进行讲座。还有教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的教师的教学示范课、新教师的现场教学示范课和野外实习的组织与指导。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
通过这次培训学习，我深深体会到老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。
培训学校邀请了教授和研究员给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。教授们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从教授们的身上学到了做学问和做人的道理。为我们进行讲座的教授和研究员兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。
在传统的地理教学中，教师普遍上是把知识告诉学生，让他们背的滚瓜烂熟就可以了。从而忽视了学生学习地理知识的思维过程。在课堂上教师则主要是讲述、板书、念课文，学生则主要是好好听讲、好好记笔记。在听课后知道，教师角色是让学生在课上体会学习的过程并掌握地理学习的一些方法，让学生学会怎样学地理，让学生真正成为学习的主体。在学习中我努力培养他们的兴趣，使他们愿意学地理，具体做法就是在课堂中穿插一些小案例，讲一些名胜古迹，从而孩子们对地理有了强烈的兴趣，都说兴趣是最好的老师，对地理也一样适用的。
当他们有了兴趣上课就会配合你的，就不会说话呀等等干和课堂无关的事情了。学生产生兴趣后就想学地理就乐于学地理了。这时候教师再抓住适合的时机对学习方法进行指导，让学生掌握基本的学习方法，并且能综合运用各种学习方法进行阅读、分析、理解和实践，那样在下课后他们就会去收集各种资料，从各种途径获取地理知识。
这次培训又安排了两次课堂观摩。他们用不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
通过这次农村中学教师培训，我们学习、感悟，在学习中提高，在感悟中成长。我们将努力向前！
第3篇
八月酷暑，灼灼烈日，依旧阻挡不了黄高人锐意进取的脚步。在学校组织的连续几天的密集培训之后，让我重新认识了黄冈中学，重新定位自己的教学生涯。
何校长的谈话，高屋建瓴，推心置腹，语重心长。他讲到我们要办一所深入民心的学校。诚然，教育不是高高在上的，而是要“接地气”的让每一位学生学会真善美。一个只有分数没有情怀的学校注定是昙花一现。
经过几天的培训，让我认识到学校开设了四十多门选修课，涉及语文、美术、音乐、技术等多方面内容，学校带领我们新进教师参观了选修课教室，有灵活生动的戏剧表演，有丰富有趣的手工陶艺，甚至还有设备齐全的厨艺课程，对于从县一中上来的我来说，如非亲眼所见，绝不相信。令人震惊。黄冈中学真正做到了素质教育。
心存敬畏，行有所止。敬畏是一种严谨认真的态度，常怀敬畏之心，方守道德底线。人，要敬畏的有很多，我们应敬畏黄冈中学，敬畏学生。如果一位老师总是得意忘形，沉浸在过去的辉煌成就中忘乎所以，不把学校放在眼里，不把学生放在心里，最终结果只能是被抛弃。因此，我们应加强自身学习，严格要求自己，如陈校长讲话中谈到我们要做有理想、有道德、有学识、有仁爱之心的“四有”新人。
作为一名年轻的教师，尽管有三年的教学经历，却仍然没有领悟教育的真正境界，陈校长的话如春风化雨，令人醍醐灌顶。学校犹如水，师生犹如鱼，其行动像游泳一样，大鱼前导，小鱼尾随，是从游。从游既见，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。“大鱼带小鱼”应当是一种理想的教育方式。
非常荣幸聆听了几位校领导的讲话，让我逐渐清晰今后的教学之路，我们的命运与黄冈中学的命运息息相关，紧紧相连。作为一名黄高人，任重而道远。我们应秉承前辈乐于奉献的人梯精神，精诚合作的团队精神，严谨务实的治学精神，敢为人先的创新精神。
黑格尔曾经说过：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”同样，一个学校要有一群仰望星空，脚踏实地的教师，学校才有希望。在今后的日子里，定当严格要求，脚踏实地，探索创新，与各位前辈们并肩作战，筚路蓝缕，再启山林！
“一切从零开始，不断积累，不断清零，在积累中成长，在清零中蜕变”。8月，我有幸来到黄冈中学，并在27日参加新教师培训，一天的培训宣告我对过去的学习、工作的“清零”，同时也预示着新时期、新机遇、新平台、新的发展、新蜕变，一天的培训感想颇多。
80年代的黄高是辉煌的，虽然以后逐渐走下坡路，但是参观完校史后才发现，一所全国闻名的百年老校，其所拥有的底蕴是惊人的。过去的十五年，黄高饱受外界各种议论没有做出任何回应，外界纷纷认为黄高不行了，不再是以前的黄高了。但是现在的黄高不一样了，十五年的积累、十五年的奋发图强、优质生源的回归、清北人数逐年递增，今日在何兰田校长的带领下提出黄高发展的“二次创业”迎来了新的发展契机，未来的黄高必将创造更大的辉煌。恰逢如此大的机遇，我当如何抉择。
研究课本。搞透课本、吃透课本是一个教师的必备条件，课本都没研究透彻，课本内容都不熟悉如何去引导学生更好、更有效率的学习。
认真备好课。无论是新授课、复习课还是习题课都要认真备课，备课不认真如何有底气在学生面前信手拈来。备课不应该固执己见，应当广泛分析学生情况，向优秀的前辈同行交流学习。
多听课。教师展示自身实力的方式就是一堂优秀的授课，听课的过程就是学习的过程，不仅学习知识的把握、教学目标的达成、重难点的突破更能学习到一位教师对课堂的掌控。
潜心教研、争当名师。依托黄高平台，不断的听课、备课、分析、归纳、总结、讲课，假以时日必然能成为一名合格的黄高老师。但却无法成为一名黄高名师。做老师的不能仅仅定位于教书匠更应该向研究性、专家型的教师靠拢。黄高的发展不缺老师，缺的是能够解决实际问题的黄高名师，在解决问题中实现自身的发展同时也能为黄高的“二次创业”添砖加瓦。
传承黄高精神。百年老校的底蕴在于其一代一代薪火相传的黄高精神，“乐于奉献的人梯精神”、“精诚合作的团队精神”、“严谨务实的治学精神”、“敢为人先的创新精神”是一代代黄高人传承和发扬的。作为新一代的.黄高人，有责任和义务以此要求自己在未来的工作中传承并发扬黄高精神，引领个人事业更好、更快的发展。
争当班主任。班主任是最小的主任也是最大的官，他管理着未来的将军和元帅。不当班主任永远没法成为一名名师，当好班主任不仅有助于自身的发展更能影响学生未来的发展。
黄高的未来靠我们所有黄高人，本次培训更加感受到了校领导对基层教师的关心。
培训内容很务实。本次培训几乎是从早上八点到晚上八点，一天下来很累但也充实，本次培训并非一次会议，领导轮流发言提提要求敷衍了事。从校长、副校长到中层干部，每个人都有明确的主题内容，而且每个来讲话的领导都有事先备课保证了每一次的讲座都能落到实处而非夸夸其谈。何校长的系统讲解、举例论证，王校长分析自身成长引导新教师如何快速成长，陈校长的谈笑风生引人入胜，无不体现校领导对于新教师的重视，对新教师的期待，对黄高未来的憧憬。
关心教师。讲座过程中，校领导时刻不忘教师子女上学、教师住宿、待遇等问题。引导新教师如何分清“正能量”和“负面能量”，会前和新教师合影，何校长更是能够了解在校的所有教师的优缺点、性格等，这无一不是校领导对教师的关心。
注重人才培养和选拔。讲座中了解到，不少校领导都是从基层岗位一步步上来的，不靠关系，一切凭实力和成果说话，给广大教师一个更加公正、公平的竞争机会。无论是谁，只要为黄高做出贡献的，领导都看在眼里记在心里。
学生对学校有归属感。学校教育要让学生对于学校有归属感，学生有归属感才会珍惜学校的一切，尊敬师长、团结同学、好好学习。王校长讲座穿的衣服让我印象深刻，印有母校（华中师范大学）校徽的毕业三十年的纪念衫，随口说出当初的老师同学。可能是因为我们这次新老师几乎都是华师毕业的，王校长有意为之，但是，一位毕业三十年的前辈、一位桃李满天下的优秀教师、一位受人尊敬的校长穿着印有母校校徽的衣服足以说明其对于母校的归属感。说明其念念不忘母校的教育，念念不忘师长的尊尊教诲，时刻严格要求自己。高中教育何尝不是如此呢，黄高，百年老校，其深厚的历史底蕴足以影响来黄高求学的莘莘学子，薪火相传的黄高精神足以影响学生的一生。
做学生的引路人。高中生的未来不可限量，尤其是黄高学子，教师在传授知识的同时更应该做好学生的引路人，为其指引好前进的方向不至于犯下无可挽回的错误。
言传不如身教。教师要严格要求自身行为规范，以其高尚的人格魅力影响学生，导之向善。
培训不等于有效果，感想只是对培训内容的一次思考和小结，有没有效果还要看以后工作的成果。
我一直认为，有多高的位置，就得有多大的担当，但这并不是说位置低，就应该不需要担当。作为一个在社会上某种岗位某个位置的人，我们都应该承担相应的责任。
我是一个刚从大学毕业的应届研究生，经验不足，阅历不够，许多的事情都得慢慢学习，可以说，我的位置是低的。然而，对自己的位置有多大的理解，就有多高的位置，相应的担当也就必须有多大，所以，我并没有因此忽视自己的责任。于我，黄冈中学确实是个陌生的地方，无论哪个时期的黄高，在我心中都仅仅是个神话，就像是一个活在文字里的大神，充满神圣感，却也那么遥远。即便我真实地踏入了黄高这片土地，却没有似曾相识的亲近感，只感觉是个置身事外的仰望者。然而，这一切也在悄然变化。
八月三十一号，高一又迎来了新生，我有幸成为了迎新队伍中的一员。看着大方而羞涩，热情而主动的学生们在迎接新的同学时，顿时，一股暖流由我心底涌出。看着那一个个的拎着被褥，拉着行李箱、指着新生报到方向、小步快走的背影，我终于理解了学校领导们所说的学生的可爱之处，你会觉得每一个小红帽都是一个美丽的灵魂。真的，学校在他们心里，就是另一个家，他们极力地想通过自己的一言一行来向所有人传达出这个家的友善与真诚。 此时，学生不仅仅是学生，而是学校这个大家庭中的一员，举手投足间彰显的都是学校的担当。同样，作为个体，我是渺小的，但我这个个体是学校这个群体中的一个组成部分。所以，我的责任就在这些学生们的言行中自然而然地表现出来了。忽视了这点，我便忽视了自己的位置和应有的责任和担当。幸好，我没有。
来学校的第一天，我就知道，作为一个黄高人，必须志存高远，有远大的理想信念，而担当就是这种理想和信念的基石。一个没有担当的人，又怎能管理和教育好自己的学生呢！身教重于言教，只有用自己的行动真真切切地感染了学生，才会在学生面前树立自己的威望，取得学生们的信任。如果，我的行为连自己都感动不了，又怎能感动学生呢？
所以，我明白了，位置是相对的，担当是绝对的。自己的责任感有多强，在内心就会觉得位置有多高，该担当的责任有多大。而这一切的一切，在于我对这个集体的认同。所以，接下来，我需要做的是，高度认同学校这个大集体，认同身边的每一个老师，认同眼中的每一位学生，认同校园里的一草一木，这样，我便认同了自己同学校之间的情意与责任。
数次走进新黄高校园，像个匆匆过客，而这一次有所不同，似乎可以说“我走近了黄高”。
培训伊始，黄高的新形象便展示在我的面前。我们参观了整洁恢弘的校史馆，参观了新的综合素质课堂，我诧异于百年黄高的改变。承前启后，继往开来，开拓创新已经如火如荼的展开了！我们不用再艳羡北上广深的新中学，我们也在注入新的活力！我们在素质教育的方向上，又迈进了坚实的一步！我们用行动告诉所有人，黄高的学子从来都不只是会刷题，黄高的老师们从来不会啃老本，也在紧跟时代步伐，引领着最具活力的一批人！
学习，是不变的真理。何校长侃侃而谈，发自肺腑，细致入微的讲解，诠释着他的教育理念。“学习是光荣的”他说。为什么要学习？学什么？怎么学？向谁学？我们每个人都要有“归零”的心态，每天都是“新”人，努力面对“新”环境。也许我们曾经过去是优秀的大学生，过去的是优秀的教师或者班主任等等，但所有的荣耀得失都要“归零”。不断学习，才能融入新的环境，创造新的业绩。
作为教师，首先得要学习如何备课、讲课。老师是学生的引路人，老师要先吃透教材，多研究新课标。要明确知道自己要教授的内容是什么，应该达到什么课程目标，以及要达到相应的目标应该采取什么方法。只有做好充足的准备，在课堂上面对学生才能底气十足，游刃有余。老师们必须提前做题，心中有数后才能预判问题并科学的布置作业。对于学生的作业，要及时认真批改作业，以便及时发现问题，事后才能有针对性的答疑解惑。总之，老师要走在学生的前面，做好充足的准备工作。
老师是学生的引路人，而新教师的引路人在哪？这次的培训给了我答案。新教师的引路人首先是学校领导。一批领导能决定一个学校气质，领导的工作理念能引导普通教师的工作态度。通过这一天的培训，我觉得黄高提倡的是：讲究实干，追求实效，管理制度化，目标量化，责任制……所以，来到黄高首先就是要弄清楚学校的各种管理制度，明确知道自己那些该做那些不该做，哪些该多做，哪些要少做。例如，按时进班。哪怕只有一分钟迟到，也是不应该，就是不规范。这一分钟，也决定了老师在学生心中的印象。我们为人师，身教重于言传，要求学生做到的自己要先做到。其次，新教师的引路人，还有同行的优秀教师们。新教师多听课多磨课，多多益善。王校长动情地讲述了他从教之初坚持听课的经历。他坚持听完了前辈教师的所有新课。这种学习精神我们一定会传承下去！能和优秀教师同行，是多么幸运！能得到前辈的指导，是多么幸运！记得特级教师周益新老师曾笑着对我们说，“再不听课，我们老教师就退休啦！”有人引路，是新教师的幸运。我们一定会珍惜能听课的机会，努力学习。来到黄高学习，首先就从听课开始！
陈校长风趣幽默，和蔼可亲，他告诉我们：“一个教师，不应该只传授知识，还应该传递人文关怀。”“用友善的态度，尊重课堂的每一个人。”“记住每一个学生”。“做一个现代教师，必须具有园丁精神！”我们教师面对的完整独立的个体，他们有尊严，需要关爱，需要雕琢。十年树木，百年树人。做教育是一份良心活，没有付出精神是做不好教师的。当学生生病，你已经下班的时候，你不能不管；当你的学生犯错，你不能一味苛责，要宽严相济，有“伸缩性”，呵护学生脆弱的心灵；要春风化雨，浸润无声。陈校长要我们向张旭老师学习，做工作要讲方法。要看到每个孩子的潜力，充分的保持耐心，科学的引导，做学生美丽人生的引路人。
丰老师详细的介绍了年级管理的模式，让我们明白我们每个教师的主体责任，工作有了目标。新的管理机制是让“数据说话”。优不优秀，看数据；负不负责，看数据；是否有效，看数据；问题在哪，看数据……向北京11中学习，引入先进的评价机制，避免主观认识的偏差，严格诊断学习过程，为改进教学提供依据。而公平的奖励制度，鼓励大家积极拼搏，也印证了何校长的话，“这里不以过去的资历说话!只要肯学习，肯干，人人都有机会得先进！”
童主任引导我们关注自身的发展，要重视科研。要两条腿走路，教学和研究都要抓。他自己科研的经历震撼了我们，原来我们普通教师也可以参与科研，原来老师们的科研成果真的可以应用在实际教育活动中，改变现实问题。原来科研，离我们普通教师并不遥远！听完他的报告，我有一种冲动：我往日的思考，其实也可以成为科研的项目啊。只要勤于思考，发现问题，去探索，也许真的可以解决现实问题。想到这，我真是有很强的紧迫感，真的要加强学习，加强积累，要多把自己的思考形成文字，要把自己的想法付诸行动。小问题，也许并不小，我们可以“小题大做”，见微知著。大问题，也许没那么高远，“大题小做”理论联系实际就可以琢磨出新的东西。普通教师不能妄自菲薄，要自信，要不忘初心，上下求索！
刘主任的报告很入心，也很有实际指导意义。我看到了整个学校的德育计划，清晰明了。由上而下，班级建设，目标也很明确。一张张班级管理有制度，一张张有学习计划，一张张学生的自我反思，自我成长目标……我明白了学校的德育工作是那么的务实、严谨，那么的紧跟时代，紧贴学生心灵。这里真正在关注人，培养人，在培养精神上独立自主，追求卓越的人！看完刘主任的报告，我反思了自己做班主任时的问题：对学生爱而不得法，管理班级有心而不得法，培养班干部不够，增强班级凝聚力办法太单一等等。做好班主任，必须要多学习，特别是要向有经验的班主任学习，不能光有热情没有方法。
这次培训，对我内心触动很大。实实在在的做事，从这一天的培训就能看出来。一整天的培训，所有领导及时到达，准时结束报告。报告都是准备充分，内容详实，实实在在的给我们指导。黄高有这样的领导班子，一定会带领我们走向更加辉煌的明天！
2017年8月27日，我又再次参加了黄冈中学新进教师培训，这一天的培训虽短暂的，但是我收获满满。
此次培训从上午8：30开始一直到晚上8：30结束，我们参观了校史室、学科教室，观看了学校介绍宣传片后启动培训仪式，六位黄冈中学的学校和年级领导从不同的方面为我们二十多位新进黄冈中学的教师作了培训报告。
我们首先聆听了何兰田校长“做有理想的教师”讲话，何校长讲述了学校的历史、现状，告诉我们：现在正是黄冈中学二次创业的时期，我们的到来是要建设新的黄冈中学，是黄冈中学二次创业的主力军。接着何校长详致具体地从五个方面指出我们“该如何做”，然后提出要当好一名班主任要求，并真诚地告诫我们每个人要不忘自己的责任与担当。
陈忠新副校长的讲话则主要分为两大方面：一、提出教师要加强学习，陈校长带领我们重温习主席提出的“四有”教师并指出“园丁精神”不能丢，希望我们通过学习真正做到“内化于心，外化于形”；二、用学生心目中的理想教师具备的十二种素质告诉我们，要做并且如何做一名受学生欢迎的教师。
王实泉副校长深情地回忆了自己从教三十年的经历，告诉我们当人生经历黑暗、困苦的时期该如何面对，让我从中体会到有付出有追求总会有回报！王校长真诚地指出作为一名黄高人，应该具备“乐于奉献的人梯精神、精诚合作的团队精神、严谨务实的治学精神、敢为人先的创新精神”。
丰正东主任详细地介绍了年级工作及教师考核制度及标准，童金元主任“潜心教研，争当名师”的报告指导我们如何进行课题研究，刘海英主任“且行且思，且思且行”的报告让我知道要当好一名班主任大有学问。
作为一名有从教经历的教师，我这是第二次参加黄冈中学的入职培训，感慨颇多。大学毕业，有幸进入黄冈中学任教我感到无比的光荣与幸福。因为学校工作的需要，我被安排到初中部――启黄中学任教，这一干就是14年。在这14年中，我从一名青涩茫然的青年教师慢慢成长为学校的中坚力量；在这14年中，我从老一代黄高教师身上学到了黄高精神，这种精神一直在激励鞭策我，使我教育教学中从不敢懈怠；在这14年中，我更接受了不少的黄高老教师的指导，正是他们的“传帮带”，使我迅速成长。同样，因为学校工作的需要，我今年又从熟悉的初中工作岗位调至高中，如今的我没有了14年前的青涩茫然，但是心中仍然有一丝忐忑，不同的学生群体、不同教学内容、不同的工作环境，我该如何面对呢？通过今天这一天的培训，我明白我该如何去做。
第一、立志成为一名优秀的黄冈中学教师。“一艘没有目标的航船，吹什么风都是逆风。”在这目标的指引下，我会将我所看到的所学到的黄高精神继续发扬光大，努力成为一名学生心目的理想教师。
第二、将过去“清零”，从头开始。虽然在初中的14年经历中获得不少经验，也取得不少成绩，但这都是过去，初高中学情教法大不相同，不可用老的方法经验去对待现在新的工作，现在要多向身边的新老教师学习，勤学多思，尽快适应高中教学。
第三、加强学习，提高本领。加强理论学习，研究课标，钻研教材，打牢基础，向同行学习，多听课，抓落实。要求学生好好学习，作为教师更要好好学习，只有老师好好学习，学生才会天天向上。
正如何校长所说：“搞工作不是以先来后到来排名的。”虽然我到黄冈中学晚到了14年，但是我相信，只要扎实肯干，付出的辛勤汗水定能催开成功的花朵！人生如登山，鼓足干劲、一步一个脚印终会“一览众山小”。
第4篇
很荣幸能加入这个温暖、友爱的大家庭，感谢学校精心组织的此次培训，给我们新进教师带来了营养颇丰的精神食粮，对提高我们的教学能力及做好学生工作指明了方向，干货满满，获益匪浅。我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了自己做好教学工作、科研工作的决心。
培训之初，学校党委书记xxx和副校长xx在会上所做的讲话及动员，令人备受鼓舞与启发。首先指出教师应懂得自我加压，不断增强学习的主动性，并及时进行知识的更新，努力推进教育教学的改革;其次提出教师应学以致用，增强学习的针对性;最后强调教师要严格要求自己，不断提高自身的组织纪律观念。新学期、新气象、新开始，要开好局，也要起好步。下面我将就此次培训内容谈谈自己的心得体会：
教学和科研相互联系、相互促进、密不可分。首珩教授关于《职业院校教师如何进行科研课题申报》的分享讲座，理论性与实用性并重，尤其对于年轻的教师来说具有很强的实用性，教师不仅要有良好的教学能力，而且还要有很好的科研能力。这既是学校教师职业道德规范的要求，也是新时代职业院校学校的使命，更是提升职业院校内涵建设和声誉的最佳途径。首珩教授采用逐一举例的方式使原本复杂的理论讲解变得简明易懂，不仅从课题的分类、课题的来源、研究的选题、申报书的撰写、课题研究的开展、课题研究的注意事项等方面来展开阐述，而且为今后教师在申报课题、撰写等方面提出了详细建议与方向。新的历史阶段对教师队伍的建设提出了更高的要求，作为新时代教师，必须全方位提高自身各方面的综合能力，才能更好的教育、引导与帮助学生成人成才。
第二、教师既要提高教育教学水平，同时也需不断提高自我学习的能力。
作为教师，不仅要了解中专学生教育教学的基本规律以及该阶段学生身心发展的殊性、差异性，而且要做到在对待学生一视同仁的前提下，进行因材施教，分类指导。通过观摩国家级教师素质提升培训成果的展示汇报，同时结合专家们的指导、建议，让我更加明确上好一堂课的标准、怎样上好一堂课，以及如何将课程设计与国家课程标准进行对标，也更加懂得了需要运用教育机智来增进学生上课的积极性和主动性，不断更新自己的知识体系，加快适应当前教育改革的新形式，主动了解学生的兴趣点，充分挖掘教材中学生发现不了或是感受不到的艺术美和思想美，帮助学生体会到学习的快乐，打造精品课、特色课，更好的促进教学相长。
第三、教师既要成为一名幸福的教师，又要成为一名智慧的教师。
“幸福是什么?你认为幸福老师的状态是怎样的?”幸福是身心上的愉悦和精神上的丰富，每个人好像都知道其中的含义但却无法给出确定的答案。文利辉老师通过问题引入启发我们进行思考，并通过关注内在、聚焦积极、正面表达和善用共情四个方面阐述如何更好的成为智慧型教师，以及如何更加深刻地去感受职业所带来的幸福。我明白了“爱”是教育的基石，教育是充满感情的事业，教师需要关爱学生，既要传道受业解惑，又要成为学生的知心朋友和人生导师，教育、引导、帮助学生成长。
第四、教师应坚持立德树人的理念，助推思政教育与专业课有效结合。
无论是何种人才培养模式，其根本目的都在于教书育人和立德树人，在传授知识的过程中，可以结合具体的专业课程灵活巧妙地进行思政教育，培养学生的爱国主义精神、工匠精神、职业素养和社会主义核心价值观，教育。课堂不仅是知识传授的舞台，更是价值引领的阵地，每一门课蕴含的育人功能都应发掘出来，可以通过深挖教学内容、丰富教学手段、创新教学方法来达到润物无声的育人效果。
此次培训为我们新进教师后续的工作打下了坚实的基础，也为我们教育教学工作的开展做了重要的铺垫，同时更为我们新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台。通过培训，我进一步明确了学校的规章制度以及人才的培养模式，并且有了日后的工作指南，使我对未来的教学工作、科研工作充满了信心和动力，要努力从工匠型教师向事业型教师直至向研究型教师转变。
总之，在今后的学习、工作和生活中，我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务能力，深入学生，把握学生成长成才规律及教学规律，创新教学方式方法，努力使自己成为一名有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的好老师，努力向身边的优秀教师学习，向身边的同事学习，用自己积极的态度、良好的师德、进取的心态做好本职工作，真正做到为人师表、教书育人。
第5篇
九月份，当学生们都叫我老师时，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我从事了天底下最光辉的职业；忐忑的是，我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任，学生们的期望。
时光飞逝，转眼之间，我在黄河水院度过了半年的时光，这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里，在领导和同事的帮助下，我顺利地从在校生转变为一名高校教师，一名政治辅导员。半年里，我虽脚踏实地，兢兢业业地工作，也抓住空闲时间不断地再学习、再提高，但总觉的自己做得还不够好，还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了，在校领导的亲切关怀下，临近放假时，学校对我们新进教师进行了培训，两天的学习培训让我受益良多，很多工作中的难题，很多思想上的疑惑，都在这里找到了答案。
两天的学习让我对xx水院的辉煌历史有了更深的认识和理解，学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我激动不已，由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导，积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、国家级资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列，引领着当代中国高职教育发展的潮流。
足迹景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识，我由衷地感到，在xx水院，我大有可为。然而，对刚参加工作的我来说，缺少教育教学理论和实践，缺少学生管理的经验，如果没有专业的指导，很可能会走很多弯路，而此次培训在相关职能部门的精心组织下，显然考虑到了我们新进教师的需求。
两天里，院领导、人事处、教务处相关领导，国家级教学名师、优秀青年教师代表从不同角度、多个层面对高等职业教育教学、学生管理、教师成长等问题进行了分析和讲解，每一讲都鞭辟入里，精彩纷呈；每一讲都让我受益良多，思考良多。刘院长要求我们要牢记教师责任、常怀一颗包容之心，不断学习教育学相关理论、树立终身学习的理念，从小事做起，多向老教师学习，在教学之余努力做好科学研究工作。张惠贞书记给我们做了谈心式的指导，她认为新进教师若想做一名优秀教师就要迅速转变角色，牢固树立正确的执教观、人才观、质量观；就要端正态度，提高师德，为人师表，就要端正学风、提高能力、教书育人，同时，张书记也要求我们做到“敬业、务实、担当、清廉”。
通过此次学习，我觉得在今后的工作中，我要努力做到以下几点：
1、牢固树立立德树人，“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的高职教育理念，不断学习教育学相关知识和高等职业教育规律，自觉在教育教学中应用这些规律。坚守“为人师表，严谨治学，教书育人，敬业奉献”的教风，传承我院“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真开展实践教学”的优良教学传统，不断提高自身的教育教学能力。
2、努力提高自己的思想政治理论水平，把握党的教育方针，深入践行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生“的教育理念。作为政治辅导员，要坚定政治立场，树立底线思维，积极向学生传递正能量，加强学生的思想教育工作。
3、充分发挥自身优势，努力在学院教学信息化建设，教学空间建设做出成绩。教学信息化建设和教学空间建设是学院着力推进的两大重要工程，作为青年教师，我有运用网络和信息技术的优势。
我深知，两天的学习不是结束，而只是开始。在今后的工作中，我将谦虚谨慎，不断学习，力争做一名合格的人民教师。
在此，感谢院领导对我们新进教师的关心，感谢人事处、教务处相关领导和老师的精心组织，感谢各位主讲老师的精彩讲解，期待今后有更多这样的学习机会。
第6篇
我很荣幸成为郑东新区教师队伍中的一员，开始自己人生的新征程。区教育局为了使新进教师尽快适应教育教学工作，特地对我们进行了为期两天的岗前培训。两天的时间转瞬即逝，但各位专家老师的好方法，妙点子，小智慧却让我受益匪浅，感触颇深。 吴红霞老师的《温柔以待，心灵花开》以班主任的身份就班级管理方面做了详细的讲解。吴老师说做教师就要做一个能让学生“课前期待，课中享受，课后敬仰”的充满幸福感的教师，这就要求我们要“用心、用情、用智慧”对待我们的教育工作
?吴老师结合自己的带班经历分享了四个方面的经验:第一，自我教育显奇效 ,吴老师要求每一位学生每周至少写一篇自我教育日记，并且全批全改兼有或长或短的批语，这项举措不仅提高了学生的自我反思，自我管理能力，而且可以实时的掌握学生的心理变化，加深对学生的了解，甚至可以成为师生对话、沟通与交流的平台;
第二，班级文化功能大，教育工作者都清楚“三流班级抓常规，二流班级抓特色，一流班级抓文化”，所以吴老师在班级文化方面更是做了非常多的工作，比如小组建设，每个小组要创建自己的组名、设计自己的组徽及解读他们的意义并在班级范围内进行评比。再比如班名、班徽的设计，这项工作大多数学校都是作为运动会里的班级文化展示项目进行评比，一个有深意的班名外加别致的班徽设计和巧妙的解读词，可以让班级在全校面前崭露头角，取得优秀的比赛名次，增强孩子的集体荣誉感
?最后一项是班级里设置值日班长(全班学生轮流)，值日班长的职责是记录，管理当天班里发生的事，并在夕会时间进行点评和总结;第三，巧用激励激潜能，一位优秀的教师都具有一双发现美的眼睛。作为教师要善于发掘孩子的闪光点和优势，并及时的进行语言或物质上的鼓励，让孩子有信心，有干劲成为最好的自己。此外，在家长会上，要为优秀的孩子颁奖、写颁奖词，并让家长为自己的孩子颁奖，最大限度的调动孩子和家长的荣誉感和斗志;第四，用心灵赢得心灵，现代的教育不是培养能考高分的机器，而是培养学习能力强，有爱心，懂感恩得“全人”。
刘安娜老师的《教师职业礼仪文化》主要从师生聊天网络用语、服装礼仪及授课内容的呈现形式三个方面进行的阐述。刘老师先从大家熟识的经常用的网络聊天里表情包开始说起，真是让我这个“老教师”耳目一新，原来我经常用的微笑表情包在学生眼里竟是“面对蠢货，只能尴尬而不是礼貌的微笑”，尤其是我最最经常适用的“恩，哦”竟是暗含“我懒得理你”的意思。一位优秀的教师必须能跟学生聊得来，而刘老师讲的这些表情包的含义在进行网络聊天时特别适用。
紧接着刘老师简要的介绍了教师职业的服装礼仪及其要特别注意的细节问题，并且给出了一些常见的搭配方式和色调调和。最后作为一名备受学生喜欢的语文老师，她建议老师要以学生喜欢的方式和内容来呈现教材内容，比如她在上作文课时，就是让欣赏韩剧的经典片段，让学生观察人物的表情动作，揣摩人物的内心变化，或者让学生欣赏语言对话，分析当事人的言外之意，总而言之不管她这节课的目的是什么，开头总是能用受学生欢迎的韩剧引入，正是因为这一个小小的举措，使得她多次被评为“河南师范大学学生最喜爱的教师”。
赵璐明校长主要针对东区大多数学校使用的多媒体的各个部件的名称和作用以及如何使用进行展示和说明。刘文玉校长的讲座幽默风趣，使得全体学员没有一个走神的，刘校长的口头禅是“没问题”彰显了刘校长不畏艰险，用于挑战，敢于担当的精神。刘校长自学了画竹、画梅花、画马及素描显示了他活到老学到老的终身学习的态度。
在报告的结束语里刘校长告诫我们“给成长一个微笑的理由，以话的姿态绽放，不负春光，不负秋阳，在工作中懂得感恩与包容，成长，做最好的自己。” 两天的培训时间是短暂的，但每一位教师确是收获满满。在今后的工作中，我要熟练的使用赵校长教授的多媒体技术，以学生喜欢的方式呈现授课内容，再以吴老师的智慧管理课堂和学生，最后以刘校长的态度对待工作和生活。
第7篇
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新进教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新进教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的.任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点。一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
第8篇
首先，李__老师开篇就为我们讲述了《教师专业标准》和教师专业发展规划，从宏观的角度让我们更深层次的认识自己的身份，懂得相关法律，身为教师所需的知识、技能、理念，自身专业成长和规划。使我教师责任重大，不断完善自身知识素养等的重要性，但也更加热爱教育事业。
其次，在观看《走进包河》时，对__区教育有了一个相对全面的了解，通过滨湖两所新建学校的建设与发展的展示，教育经费投入的不断加大，教育建设面积的日益扩大，办学水平的不断提高，让我看到了一个发展的__、强大的__、充满希望的__! 在陈局长的报告中又为我们呈现一个灵活而饱满的包河教育，让我们了解了__区经济腾飞、打造__教育第一强区的总体目标，鼓励我们在经济雄厚、技术强大、充满关怀的氛围中朝着这个伟大的目标去奋斗。刘__老师关于香港教育印象的讲授，让我们拓宽了教育视野，感受不一样的教育天地，教学有法，教无定法，香港教育有很多值得我们学习、借鉴和反思的地方。胡老师的“在课堂中成长—给新入职教师的建议”让我获益匪浅，所讲内容很接地气，非常实用。成为特级教师，她的教学方法、教学态度和教学精神，对我们有一种莫大的榜样和指引作用。她说：“每一位成功的教师无一不是在课堂中拼搏出来的。”对三种不同类型的课，胡老师给了很多切实可行的建议，我们应该在课堂研磨中成长，更应该让课堂为我们代言。
第三，在__小特色读书会上，我们大家共读一本书《怎么说孩子才会听怎么听孩子才肯说》，一本父母与孩子沟通的圣经，法伯和玛兹丽施给读者提供了一种魔幻般的机会，让我们能在行动中看清自己，并且在犯那种可能是毁灭性的错误之前就预先修正自己的行为。在老师交流感受和案例模拟环节，让我们大家陷入沉思，到底如何说孩子才会听，如何听孩子才会说?这本书值得每一个人读，特别是刚入职的我们。刘海英老师关于班主任专题辅导：听那花开的声音，悉心为花修枝剪叶，让初为班主任的我倍感责任重大，而又充满欢馨。班主任所遇到的难题、困惑，班主任的角色、基本素养以及班级的建设和管理，刘老师都一一为我们讲授，除了感动就是感谢!《放牛班的春天》马__老师对于每个孩子都坚持，不抛弃不放弃，他付出了真爱，用音乐重造他们的灵魂，让这群小天使高声欢唱生命之歌 引导他们走向正确的方向和道路。让同为老师的我陷入深思，我能否像他一样对待每一个孩子?
最后，在 教授关于体育运动的专题报告中，让我们对体育运动有了更加深刻的认识，身体是革命的本钱，在教育这条路上想远走远远，首先要有一个强健的体魄，所以在教学工作的同时也应该对自己的身体负责，加强体育锻炼，保持健康体魄。
