大学毕业自传范文6篇("勇闯职场路——一位大学生自传范文")

本文提供多篇大学毕业自传范文，涵盖不同专业和个性，有些文笔流畅，有些切中心事，有些饱含情感，有些实用干练。这些范文可以帮助毕业生了解自传写作的要求和技巧，同时也可以为读者提供启示和借鉴。

第1篇

大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。

先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的'方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

第2篇

我叫林君楠，性别男，汉族人。1990年10月15日出生于福建省长乐市的一个普通农民家庭。大学专科在读，本人现在为共青团员，入党积极分子。现就读于贵州师范学院化学与生命科学学院生物教育(1)班。

我于1990年10月15日出生于一个普通的农民家庭，因为家里经济困难，在加上父亲生病失去劳动力，小时的我就不能像其他孩子那样享受童年的乐趣。我从小就跟随母亲在地里干农活。烈日当头晒，那时的我经常被晒哭，而这时，母亲也是含着泪安慰着我。那时家里还有个两三岁的妹妹，因为无人照顾，也只好交由年迈的奶奶照顾。虽然家里困难，经常向邻居借钱，受人家白眼，但是我的家庭还是幸福的。

父母对我的管教很严格。记得那年我5岁，因为家里没有任何玩具，见邻居家孩子有一个布娃娃，我就把那布娃娃拿回家，之后就被爸爸知道了，就把我狠狠地打了一顿，打完后爸爸的眼睛也红了，然后在爸爸的陪伴下把布娃娃还给人家。

我从父母身上学到了做人的基本原则——人在穷也要有骨气，一切都要靠自己，不能去偷、去抢。他们就是我人生中的第一任老师。 9月我从一个幼稚的孩童迈进了知识的殿堂，走出了人生中最关键的第一步。从19到在京林小学读学前班。在这两年中，我没获得太大的收获，唯一的收获就是：体会到了读书的乐趣和热爱祖国热爱人民。

7月1日中国大地上发生了一件令世人瞩目的事--我国政府顺利收回对香港的行使主权.这是一件多么令国人振奋的事.盼望香港回归,我们已经等了很久,这同时也是我们几代人的愿望.自解放以来,在几届领导人的努力下,在全党,全人民的共同关心下,终于回归祖国.今天离家的“孩子”终于回到了“母亲”的怀抱,再也不用担心在外“风吹雨打”.在香港设立特别行政区,按照邓小平同志提出的“一国两制”的方针，由港人治港，中央统一协调。当时的我就觉得，我们的国家很了不起。

199月我终于告别学前班进入了小学一年级。在入学的第一天，学校为我们办了一个入学仪式。我仍清楚的记得入学仪式上校长对我们说“：红领巾是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它。”当鲜艳的红领巾戴在我的身上时，我心里充满了激动和喜悦，我现在是少先队员了。上小学后，伴随着老师的教导我开始了真正的学习生涯。在学习上，我努力刻苦，争当先进;在劳动中，我不怕脏，不怕累。从上学后，我牢记父母的教训——好好学习，将来要出人头地，不能被人看不起。在学习上，我刻苦努力，一直保持着优异的成绩，在一二年级时，我的成绩一直是名列前茅;在生活上，不断锻炼独立能力;在家里经常帮父母做家务，学做饭;在劳动中，不怕苦，不怕累，不怕脏。

从小学一年级开始，我就不断成长。从一个什么都不知的孩童，成长为一个知道为父母分担的孩子;成长为一个拥有一定知识的孩子;成长为一个懂得用优异的成绩来换取别人认可的孩子;成长为一个意志坚强、性格开朗的孩子。当这一路走来并不是一帆风顺的，也经历了不少的坎坷。三年级的时候，因为受身边同学的一些影响和亲人的影响，学习成绩一度下滑，那时的我也变得不喜欢和人交流，整天自己躲在那里，也不看书，什么都不干，变得有点孤僻。后来在老师的开导和帮助下，我慢慢的走了出来，重拾学习的信心，学习成绩也开始逐渐上升，性格也开朗了许多，课上也活跃起来了。老师和父母看到我这种状况也放心了。我要感谢我的老师，是她让我明白了学习的重要性，是她让我走出了学习小低潮，是她让我的性格变得开朗活泼。到了小学五年级的时候，我们班换了语文和数学的老师，也就是这一语文和数学老师让我体验到了课堂的乐趣。他的课堂，是我们自由讨论，同学相互回答对方问题的乐趣天堂。在这一年的学习中，我的成绩提高了很多，特别是数学成绩上了一个层次，正因如此，我和班上其他两位同学代表我们学校参加了奥数比赛。在六年级的时候，还参加了学校里的美术大赛和征文大赛。

9月顺利进入了长乐市沙京中学。在开学报到的那天，每个人都是在父母的陪同下来注册的，而我却是一个人来到学校的。刚来的时候，我什么也不懂，看着别人的有父母的陪伴，煞是羡慕，而且心里还很不是滋味，但我知道，我和别人不一样，我必须要一个人把这件事办好。凭着这一信念，四处询问，最后我顺利完成注册。

在初一的时候，我的初中第一任班主任林美钦老师，给了我很大的帮助。在班上担任副班长一职，由于之前我什么都没当过，我怕会做不好，林老师就不断的鼓励我，说有什么不懂的就问她。在她的鼓励和帮助下，我的学习进步很快，作为班长，班级也管理的很好，班级平均成绩名列年段第一，使得我们我们班得到了校领导的称赞，还获得了“先进班集体”的称号。在林老师的辅导下，我还参加了市里的感恩父亲征文大赛和爱国主义美术作品大赛。

1月，我加入了中国共产主义青年团。我怀着对共产主义青年团的渴望，胸前佩戴上一枚闪光的团徽，我是那样地自豪和骄傲。当我在团旗下庄严地宣誓时，心潮澎湃!我还是我这一年段中最早加入共产主义青年团的。中国产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在班级建设上，我在绘画方方面有点特长，经常帮助宣传委员做板报;在思想上，我也不断地要求进步。

时光流逝，转眼间进入了初二年级，在初二年级的时候，班上更换了班主任，也重新选班委。由于我在初一当副班长时，工作认真负责，成绩和业绩突出，得到全班同学的认可，继续当任副班长，而且还兼团支部书记。在二年级上半学期我有一段时间总是沉溺于看小说之中，以致学习成绩直线下降，后来了解了我的问题后，老师找我谈了话，我也意识到了自己的错误，并更加努力学习，在老师的帮助下，我的学习成绩持续上升，后来成绩稳定到了年段前二十名。而且也再度获得“先进班集体”称号。在初中三年中我年年被评为优秀学生干部。

中考是人生的第一个转折，也是迈向成功的第一步。如果能考入一所较好的高中，那么在高考中中榜的几率也就相对大些，反之则不然。我在6月参加了长乐市的中考考试，并以优异的成绩进入了理想中的高中：省三级重点中学——长乐市第七中学。

在开学的第一天，我依然是独自一人来到学校报到，因为有了以前的经历，这次的报到就不会觉得害怕了，而且在很短的时间内就完成了注册。

来到了陌生的环境，周围的同学也都不认识。并且在之后的学习中我发现自己和身边的同学还有很大差距，在高一的第一次考试中我只取得了年级96名的成绩，面对这样的成绩我无法面对自己，更无法面对父母，但我没有气馁，继续努力学习，每天早睡晚起，但到第二次考试时也仅取得了六个名次的进步，这让我无法接受，这时我的班主任找到了我，他耐心的开导我，让我不要担心，同时在学习生活上给了我很大帮助，作为一名团员我要比其他人更有毅力，更加努力，于是在老师的帮助下我改变了学习方法，同时加强了政治理论学习，终于在接下来的考试中我的成绩一跃进入年级第二十名，并在之后的考试中成绩一直稳定在年级前三十五。

在高一正式上课时，班上选班委，我怀着十足的信心去竞选班长和副班长职位，不负所望，由于我精彩的自我介绍，成功任选了副班长一职，继续保持着我一贯的工作态度：做事认真负责，一丝不苟，兢兢业业。通过一个月的工作表现，得到了班上同学和班主任的认可，继续担任副班长。由于入学成绩不是很高，身边同学的成绩大都比我好，压力挺大，在通过一段时间的努力，在第二次考试时，我的成绩得到了显著的提高。在后来还凭借着自己实力加入了学生会，在卫保部工作。

在10月份，学校举行了校运动会，由于我是学生会卫保部工作人员，所以就负责本次运动会的卫生工作安排。还负责班上运动会报名人员的大部工作及班上的统筹安排工作。在三天的时间里，我积极配合学校的工作，为运动会圆满结束做出自己的贡献。

到了高二年级，由于要参加明年的高考，同学们更加努力学习，身边的同学更强了，我的压力也更大了，为了不被落下，我更加努力学习，通过不断努力学习，始终保持着较优异的成绩。

第3篇

小学教育开展的一切教学活动及教学管理，都要坚持“以学定教”作为核心理念。首先分析在新课程改革的要求下，小学教育教学管理的基本要求，然后分析小学教育教学管理策略。

摘要：在当前新课程改革的要求下，小学教育教学管理也面临着转型的压力。

新课程改革关注学生综合能力的发展，强调教师转变思维，突出学生的学习主体地位。

教育教学管理在小学教育当中占有十分重要的地位，是学校管理工作当中的重要内容。

采取有效的小学数学教育教学管理策略，能够更好地行使学校对教育的管理职能。

能够贯彻落实学校的教育方针，为学生发展创造更好的条件。

从整体上来看，我国的小学教育教学取得了一定进展，但是相比较新课改的要求，还存在一定差距。

在新课程改革不断深入的今天，小学教育教学正在一步步迎合国家和社会发展的需要。

新课程改革的要求当中，最重要的就是对学生素质的培养。

这要求代表社会、家长，以及学生自身对于教育的要求。

新课程改革以后，小学教学尊重学生在课堂上学习的主体地位，坚持教师为学生学习的引导者，一切活动都围绕学生发展的需求展开。

不再单一追求学生学习成绩的好坏，更多追求学生学习能力的提升。

现在的小学为了实现这些转变，对于学校和教师的管理工作都提出了更高的要求。

新课程改革的要求，是小学教育教学管理中各项活动的基本出发点。

我们可以这样说，新课改的内容既是小学教育教学的基本要求，也是它的基本保障，是培养满足新时期标准人才的重要依据。

因此，在小学教育教学管理当中，教师要转变以往的观念，坚持“学生为主体，教师为主导”的原则。

并不断提升个人的专业素养以及教学能力，提升小学教育教学管理活动的针对性以及服务性，以便整合教育资源，不断满足新课程改革的要求。

在新课程改革的大背景之下，要想加强小学教育教学管理，首先就要树立“以学生为本”的理念。

在管理过程当中，要时刻追踪教学管理效果，保障教学管理的连续性、综合性。

运用创新的管理手段，增加教师在教学管理中的分量。

保障教师对于教育教学管理工作的知情权、参与权以及监督权，让教师帮助形成教学管理的综合性体系。

除此之外，还要坚持将“以学生为本”作为一个重要的教学管理原则，将促进学生全面发展作为教育教学管理的重要内容。

在新课程改革的背景下，必须要从创新的角度推动小学教育教学管理，进一步明确管理目标。

这就需要学校必须明确新课程改革的基本要求，基本目标以及安排给学校的基本任务，并不断调动教师和学生的积极性将培养学生综合能力作为小学教育管理的重要方向。

例如，学校要进一步完善对于教育管理工作的评价策略。

对每个阶段的管理工作进行量化处理，再进行质化评定，将“自评”与“考评”相结合，通过多样化的创新办法，实现评价的科学性和真实性。

将小学教育教学管理上升到制度的高度，具有很大的规范作用。

要想增强师生对于教学管理的重视，落实各项教育管理措施，就要将其关进制度的“笼子”当中。

这就需要学校对自身具有的教育管理制度进行重新审视，剔除不适合新课程改革的部分，转变落后的陈旧观念。

根据新课程改革的要求，在新的教育管理目标指引下，制定新的管理制度，缩短与新课程改革目标的距离。

除了建立完善的教育管理制度以外，还要提升教育制度的执行力。

在执行力上，学校要设计一套可行的奖惩措施，树立良好的管理榜样，杜绝不良的管理行为。

学校要加强管理人员的素质水平，定期对管理人员进行技能培训，只有一个专业的管理团队，才能形成良好的管理效果，提升小学教育管理的整体水平，发挥其最大价值。

综上所述，在新课程改革的要求下，小学教育教学管理工作凸显了十分重要的价值。

以此为出发点，为小学素质教育提供了一个新的思路。

因此，我们要端正对于小学教育教学管理工作的态度，认清当前我国小学教育教学管理当中存在的问题，分析问题出现的原因，在总结的基础上形成创新的管理策略。

当代的教育工作者和研究者，要以此为重点研究对象，寻求有效的小学教育教学管理策略。

[1]杨春云.浅谈新课程背景下小学数学有效性教学的研究[j].才智，(15).

[2]郭开全.浅谈新课程背景下师范生教学实践能力培养的“缺位”与“补位”:以思想政治教育专业为例[j].语言与文化研究，(1).

[3]吕月青.小学教育管理中侵权问题的分析与思考[j].领导科学论坛，(15).

?摘要】对小学语文教育教学活动开展的情况进行分析发现，后进生主要指的是行为习惯不良好、思想品德不够高、心理不够坚强和学习成绩比较差的学生，是当前小学语文教育教学需要重视的一个问题。

本文就小学语文教育教学活动中出现后进生的主要原因进行分析，提出做好其转化工作的措施，以促进后进生未来有更好地发展。

根据相关调查和研究发现，后进生在小学语文教育教学活动非常普遍，需要教师、家长和学校领导加强管理，真正与后进生进行深入的交流与沟通，才能真正做好其转化工作，对于促进后进生各方面能力进一步提高有着重要意义。

在我国教育教学改革力度不断加大的新形势下，后进生的转化工作受到了高度重视，而在小学语文教育教学活动中出现后进生的主要原因有：

在小学生的成长过程中，家长占据着非常重要的地位，需要他们发挥良好模范作用，才能更好的引导小学生养成良好行为习惯。

但是，部分家长的教育观念还保持以前传统的方式，经常对着孩子大吼、严厉批评，甚至打骂小学生，致使小学生出现反叛心理。

与此同时，部分家长非常宠溺自己的孩子，不让小学生接触各种新鲜的事物，也不让他们自己解决任何问题，从而降低小学生的心理承受能力，甚至影响小学生各方面能力提升。

小学是一个比较特殊的成长阶段，一般小学生的心理素质都不够强，自控能力也比强，如果遇到难度较大一点的问题，则可能出现畏惧、逃避、不自信和美元耐心等情况，从而产生自我怀疑的心理。

在学校开展各种教育教学活动时，教师、领导都会成绩较好的学生关注较多，而成绩不好或比较差的学生则得不到关心，甚至被成绩好的`学生嘲弄。

在这种情况下，成绩不好的学生一直处于被隔离的环境，不但语文成绩得不到提高，还嫉妒缺乏安全感、自我存在感和自信心等，最终厌恶学习、成为后进生。

二、在小学语文教育教学活动中做好后进生转化工作的措施

家长作为孩子的导向标，需要充分认识自身在小学生成长过程中发挥的重要作用，并对学生加强关心、沟通和交流等，才能降低孩子对父母的惧怕感。

同时，在设定期望值时，应全面结合小学生的实际情况，合理的分析孩子的成绩，才能为小学生营造一个温馨、健康、积极的家庭环境。

同时，家长要与教师、学校保持良好互动，经常询问小学生的学习情况、在校情况等，才能更好的掌握孩子的学习动态，对于增强小学生的学习动力有着极大作用。

另外，家长要及时的鼓励孩子，通过不同的方法与孩子进行交流，并在条件允许的情况陪伴孩子学习、识字和玩游戏等，可以更好的促进小学生提高学习成绩，对于提高孩子的语文综合能力有着重要影响。

根据相关调查和分析发现，后进生之所以语文成绩不好，是主要是因为他们没有比较明确的学习目标、自信息也不够强等，从而不敢向教师、同学询问，甚至不敢告诉父母。

因此，教师在正确引导、帮助小学生的情况下，小学生应该对自己的语文成绩进行反省，思考自己的不足、缺点等，并及时找到成绩不好的主要原因，从而在主动寻求帮助、询问教师的基础上，提高自己的语文成绩。

同时，在上课之前，小学生应对即将学习的语文知识、课文等进行预习，回到家后，应及时的复习、巩固，才能真正提高自身学习效率。

另外，家长、教师应引导小学生掌握自我激励的各种方法，如复习一遍今天学的语文知识，才能看一集动画片;期末成绩拿到90分以上，就可以买一个自己喜欢的玩具，等等，对于提高小学生的学习动力、语文成绩等有极大作用。

在实践教学过程中，教师开展的各种教育教学活动，应与语文教学内容紧密结合自爱一起，真正落实到每一个教学环节，才能更好的完成后进生转化工作。

因此，小学语文教师方面的措施有：第一，采用情感教育方式，与学生进行心灵交流，不但能拉近师生距离，还能让小学生深刻感受到教师对他的关心、爱护，从而激发后进生的潜能，提高小学生克服语文学习中各种困难的信心。

由于每个学生都存在差异，因此，他们理解语文知识的能力也不一样，需要教师根据每个学生的具体情况，采取最合适的教学方法，才能获得较好的教学效果。

因此，针对理解能力较差的学生，教师应布置一些比较简单的人文;针对自信心不强的学生，教师应安排一些比较基础的知识，以在层次性教学方式下，逐步提升小学生的语文成绩，从而达到转化后进生的目的。

通过利用多媒体演示语文教学中比较抽象的内容，如一段春天描写景色的话，可以运用图片、视频的方式展示出来，不但能节省课堂教学时间，还能增强学生的学习兴趣，从而全面提高小学生的语文成绩。

总之，小学语文教育教学活动的有序开展，需要对后进生转化工作给予高度重视，加强教师、学校、家长等的联系，并充分了解后进生的学习情况、学习需求、心理情况等，才能真正促进后进生语文成绩进一步提高。

[1]张文雅.耐心等待“花”开——浅谈小学语文教学中如何调动后进生的学习兴趣[j].课程教育研究,,08:58.

[2]苏秀端.如何在小学语文教学中做好后进生的转化工作[j].新课程(小学),2014,05:176.

[3]计晓锋.小学语文后进生的成因及教学对策[j].科技资讯,2015,27:177-182.

[4]朱玥华.探讨小学语文作文教学中后进生的转化策略[j].作文成功之路(中),2016,07:24.

第4篇

股票基金投资也存在很大的风险,万一投资不当,亏损的情况也时常发生。在这里,有一些简单的股票基金投资法则--规模大的基金公司、过往业绩好的基金经理、权威机构评级高的基金、投资组合适合自己风险承担能力的基金等。根据这些因素,应该不会选到太差的基金!如果希望风险更低一些,还可以投资货币型基金或者债券型基金。

如果你对股票基金实在没有把握的话,可以做”定期定额基金投资“,它是一种借鉴了保险”分期投保、长期受益“的营销模式,就是每隔一段固定时间(例如每月25日)以固定的金额(例如元)投资于同一只开放式基金或一个预定的基金组合。

选择定期定额基金投资的好处是--专业理财、小额投资、分散风险、收益理想。只要能遵守长期扣款原则,选择波动幅度较大的基金其实更能提高收益,而且风险较高的基金的长期报酬率应该胜过风险较低的基金。如果较长期的理财目标是5年以上至、,不妨选择波动较大的基金,而如果是5年内的目标,还是选择绩效较平稳的基金为宜。当前我国绝大多数基金公司都开放了定期定额基金投资,门槛也从200元到1000元不等。

国债是典型的保守式理财产品,具有风险小收益稳定的特点,比较适合资金少风险承受能力低的普通投资者。进行国债现券买卖时,投资者须注意的是同一品种的国债在沪深交易所的代码不同。价格是指每100元面值国债的价格,每次国债交易的最小数量是1手,1手国债代表1000元面值的国债。买卖国债,只需交纳手续费,毋需交纳印花税。每次交易的单向手续费为国债市值的2‰(起点为5元)。

如果你的2万元是短期的闲置资金,可购买记账式国债或无记名国债。因为记账式国债和无记名国债均为可上市流通的券种,其交易价格随行就市,在持有期间可随时通过交易场所变现。如闲置时间可能超过三年或以上,可购买中、长期国债。一般来说,国债的期限越长利率就越高。

其实,小资金还有很多理财渠道,这里就不多说了。但必须强调的是,尽管是小资金投资,也要做到不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里,应该把资金分散到几笔小额投资上,根据风险程度进行组合,以便达到安全稳健、理想收益的效果。

第5篇

回首这半年的历程，脑海里留下了深深的印迹，在这半年里我学会了很多，也认识了很多真诚的朋友和善待我的师傅。

20xx年9月，我离开学校来到鄂尔多斯进行实习。鄂尔多斯集团是内蒙最具影响力十大代表企业之一。旗下拥有六大实体企业，鄂尔多斯集团以羊绒产业起家，经历三十多年的发展，已经发展成为涉及化工、煤炭、羊绒、冶金、电力、置业等六大产业并举的集团产业。其鄂尔多斯标志以经拥有200亿的身价。现在在棋盘井重点打造化工产业链，化工产业是鄂尔多斯集团近几年发展的新方向，现已有电石厂三家，年生产能力达到120万吨。并控股联合化工。现在又正在建设pvc厂和水泥厂，预计今年年底可以一期投产，其中pvc正式投产年生产能力将达到100万吨。在榆林又将建设一个100 万吨的电石厂。而我进入的就是鄂尔多斯集团旗下的化工产业电石二公司实习虽然是个化工厂，但能来这样的企业实习我认为是一个很好的锻炼自己的机会。

由于我们新进入集团工作，所以我们先来到棋盘井进行了七天的学习，学习企业的文化，工作的方向。让我们对鄂尔多斯这个集团有了一个认识。鄂尔多斯作为一个新兴的企业，它有着自己的企业文化和历史，而它也正在努力的完善着自己的企业文化，努力的去书写自己的辉煌历史。也正因为这种努力和发展才造就了如此辉煌的企业。在为其一周的企业文化学习以后，我被分到原料部碳材工段进行学习培训，原料部主要是为电石生产提供合格的原料。电石原料主要是兰炭和石灰。而我在的碳材工段就是负责将采购过来的兰炭进行烘干，我们要求将兰炭的水分控制在1%以下。以保证电石车间能正常生产。在这段时间我们也初步了解了一些电石生产的知识。电石是有机合成化学工业的基本原料之一，主要用于电石法pvc生产。是乙炔化工的重要原料。由电石制取的乙炔广泛应用于金属焊接和切割电石工业诞生于19世纪末，迄今工业生产仍沿用电热法工艺，是生石灰

(cao)和焦炭(c)在埋弧式电炉(电石炉)内，通过电阻电弧产生的高温反应制得，同时生成副产品一氧化碳(co)。

式中可见电石生成反应中投入的三份c，其中二份生成cac2，而另一份则形成co，

生石灰(cao)是由石灰石(caco3)在石灰窑内于1200℃左右的高温煅烧分解制得：

电石(cac2)是生石灰(cao)和焦炭(c)于(电石炉)内通过电阻电弧热在1800～

电石炉是电石生产的主要设备，电石工业发展的初期，电石炉的容量很小，只有100～

300kva，炉型是开放式的，副产品co在炉面上燃烧，生成co2白白的浪费。

电石行业是一个高耗能、高污染的行业。在原材料的运输、准备过程及生产的过程中都有污染物生成。现在这个行业国家规定比较严格,另外一氧化碳的回收也取得了很好的效果。

烧好的石灰经破碎、筛分后，送入石灰仓贮藏，待用。把符合电石生产需求的石灰和焦炭按规定的配比进行配料，用斗式提升机将炉料送至电炉炉顶料仓，经过料管向电炉内加料，炉料在电炉内经过电极电弧垫和炉料的电阻热反应生成电石。电石定时出炉，放至电石锅内，经冷却后，破碎成一定要求的粒度规格，得到成品电石。在电石炉中，电弧和电阻所产生的热把炉料加热至1900-2200℃，其总的化学反应式为：cao+3c=cac2+co+10800千卡

1、配料、上料和炉顶布料合格的原料由原料加工车间经计量、配料后，由斗式提升机送入电炉车间料仓内，由炉顶布料设施、固定胶带输送机和环形布料机将料送入炉顶环形料仓。炉顶布料设施按需要把炉料布入料仓，由电炉加料管分批加入电炉内。

2、电炉半封闭电石炉是由炉体、炉盖、电极把持器、

?电极压放和电极升降装置等组成，是生产电石的主体设备。电炉由变压器供电，炉料在电炉内经高温反应生成电石，并放出一氧化碳气体，生成的电石由出炉口排出，用烧穿器打开炉口，熔融电石流到冷却小车上的电石锅内。电极的压放为油压控制，采用单层油缸抱紧提升电极锥形环油缸压紧导电鄂板，电极的正常升降由四楼三台卷扬机控制，电极的升降、压放、抱紧、下料控制全部在二楼操作室按电钮控制。电炉由变压器供电，炉料在电炉内经高温反应生成电石，并放出一氧化碳气体，生成的电石由出炉口排出，用烧穿器打开出炉口，熔融电石流到冷却小车上的电石锅内。出口炉设有挡屏和电弧打眼架，出炉口的上方设有排烟罩，用通风机抽出出炉时产生的烟气。

熔融电石在电石锅内用顶车机拉至走廊或包装间进行冷却，电石砣凝固后，用桥式吊车和单抱钳将电石砣吊出，放在铸铁地面上冷却，冷却到适度后将电石破碎到合格粒度，然后分等极进行包装，送入成品库。

在顶岗实习的过程中我明白了许多。首先明确顶岗实习的.目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力，以便把学生培养成为具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质的，能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。“”顶岗实习、工学结合“是现代职业教育的一种学习模式，是把生产劳动和社会实践相结合的一种人才培养模式。其基本形式是学校与企事业用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业。生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基矗通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容。在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

通过这次实习，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。

第6篇

河源讯“今年十一黄金周出游到河源，既可游玩又可找到自己称心如意的工作”，不少来河源游玩的外地民工说。从10月4日开始，河源市高新技术开发区15家用工企业在河源市区源城公园联合举办现场招聘会，面向社会急招5000至1万名普通民工，招聘会今日下午结束，至记者截稿时仍约有5000名工厂员工职数虚位以待。据河源市高新区管委会有关负责人介绍，企业招聘会之所以选择在国庆黄金周期间举办，一是让在外务工的河源民工利用回家过节的机会，在家门口找到工作；二是让没有找到工作的外地民工在河源游玩时能找到自己称心如意的工作岗位；三是通过招聘会现场招工，以缓解该市高新区目前陆续投产企业的用工紧缺问题。

据了解，该高新区目前已投产的企业有40多家，现在仍有一批企业即将陆续投产，当前企业用工约需1万人左右。这次招聘会的15家企业均为河源市高新区内较大型的企业，包括模具制造、手机通讯、电子装配、制衣、玩具、印刷、五金等类型的企业，招聘工种有几十个，其中普工需求量较大，其次为文员以及其他管理人员等。

记者昨日在招聘会现场看到，企业展位前均挤满了前来应聘的民工，有不少是当地职业院校刚刚毕业出来的学生，也有外地刚到河源游玩、找工的民工。记者昨日获悉，今天下午结束的河源市企业招聘会，仍有5000员工职数虚位以待。