初一状物作文2篇(拾心处物:初中一年级状物作文)

初一状物作文是初中学生必修的一种写作形式，要求写出对某一具体物体的深入观察并通过文字描写表达出来。此种作文不仅要求具备生动的描写技巧，还需要注重细节描述，使读者能够感受到作者的感受与情感。

第1篇

有人喜爱高雅的兰花，有人喜爱高洁的木兰，也有人喜爱坚强不屈的露菊，而我却偏偏独爱亭亭玉立的荷花！

“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”让人回味无穷。

夏天是一个炎热的季节，别的花儿受不住夏日的酷暑，而枯谢。而亭亭玉立的荷花却在夏日绽放。

荷花又称莲花，古称芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花是中国十大名花之一，也是印度的国花，荷花是圣洁的代表，更是佛教神圣净洁的象征。

那次，我独自走到了湖边，看见了我喜爱的荷花。有粉的、白的、黄的、有绽开的也有含苞欲放的。在碧绿的荷叶上微波荡漾。嫩嫩的花瓣托起金黄色的花蕊。让人无不惊讶！

荷花不用舒适的环境，只要一汪活水，在污泥中开出亭亭玉立的花来，这正是“荷花出淤泥而不染”的精神！

古时候，有许多文人和清官用荷花来托物言志。来表示自己的清正廉洁。以后，为祖国效力，做祖国的栋梁。

这一次，我又独自走到了湖边，发现荷花已经枯谢了。但我心中的荷花永不枯谢，而且永远亭亭玉立着。

“春兰、夏荷、秋菊、冬梅”我喜欢夏荷，你喜欢哪一个？

第2篇

我的爸爸在天台上养了许多鸽子,他非常喜欢这些有灵性的小生命，每天都会抽时间去看看。我也常常上楼，跑到爸爸面前问这问那。

我家的鸽子笼很大，爸爸将它们分成了几个部分,每部分都有十几二十只鸽子。这些信鸽都戴着脚环，脚环就是信鸽的“身份证”，上面的编号是它们的“身份证号码”。

信鸽们的羽毛颜色各种各样：有黑色的、灰色的、红色的、还有花的。我最喜欢那只纯白色的鸽子，它让我感到纯洁、平和与善良。公鸽子个头较大，羽毛比母鸽子鲜艳，喜欢打闹，经常在母鸽面前表现自己。而母鸽则比较温柔、优雅。我时常看见公鸽走在母鸽后面，不停地点头讨好，像是在求母鸽似的。鸽子的眼睛圆溜溜的，如同一颗大红豆，很有神采。爸爸说，那些内行人能从鸽子的'眼神中就能判断出鸽子品种是否优良。但这学问太大，爸爸给我讲了很多遍，我还是不懂。

鸽子配对后会生下一对蛋，从那时候开始，老鸽就再也不会离开它的窝，公母会轮流守护着，直到孵出小鸽子。一次，我有点好奇，想去摸摸鸽子蛋，我小心地伸过手去，只见平时胆小的母鸽子，紧张得收紧了羽毛，眼睛直盯着我，它稍微腾起个身子，将翅膀微微张开。我有点心虚，但也有点不以为然：不就是只鸟嘛，难道还把我吃了不成？我仍将手伸到它肚子底下，它狠狠地用翅膀拍打，还把我的手背啄着不放，嘴里发出呼呼的吼叫声，像要和我拼了似的。我被它的勇敢吓傻了，赶紧收回了手，再也不敢去惹它了。

刚出壳的小鸽子非常可爱，软软的，一身黄黄的绒毛，只有手指头大小，柔弱得像根稻草，但它们长得特别快，我每天放学去看，一天一个样。一个月内的小鸽子是不会自己吃食的，要老鸽子喂。在春天繁殖期，鸽棚里热闹极了，看到老鸽回来，幼鸽们开心得很，欢叫着、伸长脖子、抖动着翅膀，像是在说，“妈妈，妈妈，我饿了。”老鸽子径直飞到食槽里，匆匆吃进食物，然后喝点水，让食物和胃液混合在一起，随后立刻飞到窝里，小鸽子激动得马上将嘴凑上去，老鸽子含着它的小嘴，一下一下的，将食物吐出来，每吐一下，老鸽子就要眨一眨眼睛，抖一抖身子，应该是很不舒服吧？一会儿，小鸽子吃饱了，不叫了，躲在老鸽翅膀底下安静地睡着了，老鸽子也累了，就蹲在那里，警惕地看护着，偶尔会闭上一只眼睛打盹。这场面，让我想起了小时候，在模糊的记忆中，妈妈抱着我，唱着摇篮曲，轻轻拍我入睡的情景，幸福而温馨。

每天早上爸爸都会去放鸽子，鸽子已经养成习惯，见到人来，个个都精神抖擞，跃跃欲试，就像短跑运动员等待裁判员发令一样，眼睛里露出兴奋的光芒。当爸爸把窗户打开，几十只鸽子就争先恐后地往外冲，像一群战斗机一样飞向蓝天。不一会儿，它们就聚集在一起，不断变换着队形，在天空中欢快地翱翔，好像整个天空都属于它们似的，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”啊！我看着看着，好像自己变成那只白色的鸽子，在蔚蓝的天空中自由地飞，多么快乐、多么舒畅啊！我终于明白爸爸为什么那么喜欢鸽子了。

听爸爸说，有三只信鸽是从1000公里外放飞回来的，一路遇到无数艰难险阻，能回来，真是英雄呀！

鸽子是我的朋友，每与他们接触，都会给予我很多启迪！