幼儿园大班美术活动教案范文5篇("创意涌现：幼儿园大班美术活动教案范文分享")

本文是关于幼儿园大班美术活动教案范文的分享。针对幼儿园大班的特点，教案设计了多元化的美术内容，旨在培养孩子们的想象力、创造力和审美能力，激发他们的艺术天赋，为未来的学习和生活奠定良好的基础。

第1篇

2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。

1．小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。

2．我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字？谁想来写一写？

师：老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。

问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？

2．现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。

师：这张也是老师写的名字，小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点？

4．教师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。

2．小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。

（五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。

第2篇

1、各种纹路各种造型的树叶、油墨、磙子、瓦楞纸、拓印纸、剪刀等。

今天老师给小朋友们带来了一幅非漂亮的瓶花画，这幅画不是画出来的，你们能猜出它是怎么制作出来的吗？老师告诉你们：这叫实物版画，花瓶是用瓦楞纸、花是用不同的树叶拼成，再磙上油墨印出来的。下面，我们一起来学习制作实物版画——瓶花。

“怎样制作花瓶呢？”——在瓦楞纸上画出自己喜欢花瓶的形状，用剪刀沿着外形轮廓剪下。然后再选择自己喜欢的树叶拼在花瓶上，拼出自己想要的画面。

（1）在瓦楞纸有楞的一面推上油墨，推得时候可以上下推、还可以左右推，每个地方都均匀的推上颜色；然后将选好的树叶选取自己喜欢的颜色再推上油墨，注意在树叶纹路清晰的一面推上油墨，注意颜色的搭配，最后把推好油墨的树叶和瓦楞纸按照刚才构思好的画面重新摆好。

（2）之后端正地盖上拓印纸，用平底茶杯或手掌用力均匀的磨压，打开就是一幅漂亮的实物版画-瓶花。

（1）介绍材料：老师给小朋友们准备了各种形状的树叶和瓦楞纸，有的叶子可以适当修剪。

（3）提醒幼儿要注意卫生，不乱丢垃圾，拓印时保持衣服和画面的整洁。

（2）通过视频展示现场抓拍的孩子作品，教师和幼儿共同欣赏、交流、评析，幼儿相互参观、学习，说说是怎么印的？好不好？好在哪里？加深对实物版画制作方法的理解，体验成功的快乐，激发孩子再学习的兴趣。

1、引导幼儿课后继续观察、寻找，还有哪些实物可以拼印瓶花。

2、在美工区投放印制实物版画的材料，供幼儿自主探索实物版画的制作方法。

第3篇

——我是一种长满刺的植物，在沙漠里会经常看到我，我是谁呢？（仙人掌）

（仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。）

（仙人掌厚厚的皮里可以储存很多水，所以不用浇太多的水。如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂，死掉。）

（通常植物的叶子会蒸发水蒸气，所以叶子越大蒸发的水蒸气越多。在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺，并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。）

②把剪短的牙签用木工胶粘在仙人掌上，装饰出仙人掌的刺。

第4篇

活动准备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事

师：老师说出一个姓，小朋友马上接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。

（1）师：我们每个人的.名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？

3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。

（1）师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？

小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。

（2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。

第5篇

2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。

-教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

2、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。

-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。

鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。

表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。